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專家導讀：葉嘉青



　　依照1歲幼兒的認知理解力與生理發展來看，適合與吸引他們的圖畫書，主題應該與幼兒的生活經驗相關，且聚焦在他們日常接觸的人、事、物上。圖畫需有美感，清楚明確讓孩子容易辨認。故事應該簡單、具有熟悉的概念與有限的頁數。其中富含狀聲詞、韻文與旋律節奏的文本最容易讓幼兒朗朗上口。在健康衛生方面，為保護幼兒的安全，必須使用牢固耐用的裝訂、圓弧的邊角，以及無毒的油墨與材料。基於幼兒小手的精細動作尚未發展成熟，尺寸較小的硬紙板書最適合他們抓握、拿取與翻頁。《開開》、《來來》、《抱抱》的內容與形式恰好符合了適合1歲孩子的好書條件。這套書是以擬人化的小灰兔當主角，她可以是任何1歲孩子的投射。三個簡單的故事都是這階段孩子切身的日常經驗，傳達出讚揚孩子的能力與獨立性的訊息，能夠引起他們的認同與興趣。典雅柔和的水墨畫，充滿趣味的細節，以及依幼兒喜歡玩躲貓貓遊戲所設計的大摺頁，深深地吸引孩子的目光，興味盎然地投入翻頁大驚喜的互動閱讀中。這套書圖文相輔相成，有效地刺激了孩子的觀察與想像力。相同的調性與角色也增進了幼兒對這一系列故事的熟悉感與接受度。小灰兔毛毛、白兔媽媽與黑兔爸爸的外表自然流露出族群融合的觀念。三本書各自運用了幼兒生活的學習與需求做主題，也適合分開來閱讀與討論。



序



　　「開開」是寶寶一開始就學會的幾個動詞之一。盒子要開開，門要開開，餅乾的蓋子更是要開開的。“開開”也是我對人生開始的形容詞。人一生下來，就有天上地下唯我獨尊的光明自信。寶寶身上沒有自卑自憐。和寶寶相處我才明白，原來很久很久以前，完全不記得嬰兒時光的我，是那樣自尊自信地活在世界上。每個成人也都是。



　　這本書在說毛毛起床後的時光，公雞喉嚨開開喔喔喔之後，毛毛擦臉刷牙換衣服，再來就是理所當然的出去玩。每一拉頁裡都有要開開的東西，窗簾要開、水龍頭要開、鍋蓋要開……請讀者來發現。