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就是這本民法總則體系+解題書

就是這本民法總則體系+解題書

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9789865793968
阿翔
讀享數位
2015年10月30日
133.00  元
HK$ 113.05
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ISBN:9789865793968
  • 叢書系列:就是這本體系+解題書
  • 規格:平裝 / 370頁 / 17 x 23 cm / 普通級
    就是這本體系+解題書


  • 考試用書 > 公務人員考試 > 司法特考 > 題庫試題












    本書特色



      為什麼要買這本?作者告訴你



      本書在體系的建構上,打破既有的框架,僅就考試的重點輔以最新的實務見解與學說理論,鍛造出一條邏輯鮮明的記憶鍊(貫穿全書),輔以有邏輯才有理解,有理解方有記憶的準則,於內文論述上,均點出其背後的法理作為記憶的熱點,整條鎖鏈均環繞於此,相伴相生。



      另於解題的部分,筆者亦不落俗套,多從「就是沒看過相關爭議、見解」的考生角度出發,只從題目給我們的蛛絲馬跡,細細推敲,就能解出一道雖不近、亦不遠矣的答案出來。畢竟從「已經會了」的角度解題,實際上練字的程度大於練習的程度;只有從「不會」的角度解題(這也才是在考場上會發生的真實事件),才能真正訓練審題、答題。



      這本是作者本系列民法叢書的第一本,也剛好先以民法總則來與大家見面,我只希望這系列的書籍真的能幫助到有需要的考生,如此,足矣!







    本書使用說明 I

    體系大地圖 V

    題型攻略 IX

    法學方法 XIX



    A 自然人



    壹 靜態觀察—交易的基本元素

    【第一節】能力賦予 A-1-4

    一、權利能力 A-1-4

    二、行為能力 A-1-21

    三、責任能力 A-1-25

    【第二節】權利泛論 A-1-28

    一、債權X物權 A-1-29

    二、請求權X抗辯權X形成權 A-1-29

    三、人格權 A-1-30

    四、考題攻略 A-1-31

    【第三節】物的存在 A-1-39

    一、動產X不動產 A-1-39

    二、主物X從物 A-1-44

    【第四節】意思表示 A-1-46

    一、意思表示的成立 A-1-46

    二、意思表示的發出與生效 A-1-49



    貳 動態時空—交易的進行式

    【第一節】導言—權利變動 A-2-5

    一、法律行為—意思表示 A-2-6

    二、準法律行為 A-2-7

    三、事實行為 A-2-7

    專題研究—法律行為總論 A-2-10

    專題研究—法律行為的附款 A-2-25

    【第二節】未成年人之交易 A-2-30

    一、完全行為能力人 A-2-30

    二、限制行為能力人 A-2-31

    專題研究—限制行為能力人無權處分他人之物的處分行為 A-2-42

    三、無行為能力人 A-2-45

    【第三節】意思欠缺之交易 A-2-52

    一、意思表示欠缺 A-2-52

    專題研究—借名登記契約 A-2-60

    二、意思表示錯誤 A-2-63

    三、意思表示自由 A-2-76

    【第四節】標的失常之交易 A-2-88

    一、標的確定 A-2-88

    二、標的可能 A-2-89

    三、標的合法 A-2-92

    專題研究—論脫法行為 A-2-94

    四、標的妥當 A-2-97



    參 尋跡—代理世界

    專題研究—代理世界主神—代理權 A-3-8

    【第一節】有權代理 A-3-14

    【第二節】無權代理 A-3-17

    一、權利外觀理論—表見代理 A-3-17

    專題研究—談權利外觀理論與表見代理 A-3-18

    二、狹義無權代理 A-3-32



    肆 歸來—消滅時效

    一、消滅時效概論 A-4-4

    專題研究—泛論消滅時效 A-4-4

    二、時效制度之運用 A-4-8



    B 法人



    壹 靜態介紹—法人的基本元素

    【第一節】能力賦予 B-1-4

    一、權利能力 B-1-4

    二、行為能力 B-1-5

    三、責任能力 B-1-6

    【第二節】一分為二 B-1-7

    一、社團法人 B-1-7

    二、財團法人 B-1-8



    貳 動態觀察—法人的行為

    【第一節】董事之從決議到交易 B-2-4

    一、召集社團總會 B-2-4

    二、總會決議 B-2-4

    三、董事對外代表權 B-2-6

    【第二節】法人的侵權責任 B-2-12

    C 非法人團體





    作者序



      我常閑情信步到圖書館,在我的小腦袋中總是認為,在圖書館閱讀書籍,沉浸在浩瀚的書海中,是一件多麼令人欲罷不能、流連忘返之事。只是,映入我眼簾的,卻是與我所想截然不同的一幅景象,在一張張座位上,其所散發的,不是輕盈愉快的知性氣息;而是宛如行屍走肉般的肅殺氛圍,每個眼神盡是空洞無神,閱讀彷彿只是著了魔般的例行動作。看到此景的我,腦中即浮現一個聲音,它告訴我:這絕對不會是學習﹗



      常言道:「學習是開心的,但考試是痛苦的。」我並沒有認為這句話是錯的,甚至認為大家應該要把它奉為圭臬﹗只不過我在想的是,為什麼我們不要把考試當作一種學習呢?在我心中,法律學習與考試學習總是涇渭分明的,考試是一門獨特的藝術,我們要把它當成一門科目來學習它,不是只把它當作是工具、制度,這樣才能敞開心胸去接納它,而不是一味地排斥它。因此,「學習考試」就成了筆者寫作的基石,只是考試學並無法獨立存在,其必定伴隨著所要考的內容出現,在法律上,即伴隨著法律學出現。如何將法律學與考試學結合,是筆者的努力方向。



      「兵法架構考試學體系,法律學導入記憶學元素」就是筆者嘗試的方向,筆者會漸漸將之系統化、體系化。本書在內容上,均已揉合上開元素(但系統化尚未開發,努力中……),期讀者能細細體會,對諸君在法律考試上定能有所助益﹗



      但或許有人會說:「學習也是痛苦的,遊玩才會開心﹗」作為一個及格的考試用書作者,就必須設想到所有狀況。因此本書裡面在實質內容之外,另有主線故事進行,讓大家可以邊念書邊放鬆,這樣的學習才是最有效率的。是誰說讀書考試就不能「玩」的?我們邊學邊玩﹗不相信?那就繼續往下翻了啊﹗這種《讀書=考試=遊戲》的三合一願望,不只它可能發生,是它還能一次實現!



      在這暗無天日、浩瀚無垠的國考道路上,我們都是過來人,嘗盡了箇中的冷暖與孤苦,正是因為自己經歷過,所以最深切。因此,筆者這份對抗國家考試的決心,就化成源源不絕的動力,來幫助大家達成「羽扇綸巾,談笑間,強虜灰飛煙滅∼」。



      PS.筆者在寫作的同時,也不忘了要娛樂一下讀者,有一首歌(筆者有放在youtube的頻道,搜尋姜男應該找的到),是筆者幾年前的作品,在各位讀者讀累的時候,就可以上去笑一下,放鬆一下心情。(頻道裡面還有很多作品,但因為筆者我越來越忙,一些詞、曲、影片的創作已停擺許久,但只要能擠出時間,筆者一定竭盡所能的來娛樂大家。)更多我的相關訊息都會在臉書粉專:讀享—與國考玩耍的孩子們上哦(www.facebook.com/AAshiang)∼




    其 他 著 作
    1. 就是這本物權法體系+解題書(2版)
    2. 滾動到世界盡頭
    3. 滾動到世界盡頭
    4. 就是這本民法債編體系+解題書(2版)
    5. 就是這本民法總則體系+解題書(2版)
    6. 傳奇與詩
    7. 就是這本物權法體系+解題書
    8. 就是這本民法債編體系+解題書