【PART A　教養的哲學】

帶孩子，就像帶兵一樣，父母就是長官。長官要有自己的主見，要有一定的堅持與原則，不能過度順從士兵想法。完全民主的教養模式，絕對不是王道！

我曉得，父母愛孩子是理所當然的，但愛要以智慧為依歸，沒有智慧的愛就成了傷害。如何是帶？如何是愛？如何又是害？正是我想要繼續說下去的。



01 教養的「基本原則」是什麼？　－「要求」品行，「激勵」學習。

02 高要求，能帶來「高成就」？　－高要求，加深孩子的挫折感。

03 好，還要更好。其實不太好？　－單純讚美，讓孩子相信自己有價值。

04 完善規劃，孩子贏在起跑點？　－盡情的玩，才是最好的潛能開發。

05 會「叛逆」是因為人性本惡？　－叛逆是孩子肯定自我的合理過程。

06 問題小孩源自「問題教養」？　－孩子有狀況，父母要先反思。

07 「民主教育」才是教養王道？　－兒童更適合用「權威式領導」。

08 孩子時而講得通時而講不通？　－教養三階段：簡單說、用權威、輕責打。

09 親子之間最好保有「界限」？　－溺愛讓孩子遺失面對問題的能力。

10 到底是愛孩子，還是害孩子？　－沒有智慧的愛是一種傷害。

11 孩子的IQ與EQ哪一個重要？　－EQ的好與壞，關乎孩子未來成敗。

12 孩子的EQ怎麼教都教不好？　－紮實地付出心力，才能提升孩子EQ。

13 擁有比人多，卻不一定快樂？　－教孩子分享，他的人際關係會更好。

14 自私的天性，可以後天矯正？　－透過獎勵，讓自私的孩子願意分享。

15 智力測驗測到的「假智力」？　－生活問題測到的才是「真智力」。

16 智能發展慢，是因為沒開竅？　－正視，才能及早幫孩子規劃未來。



【PART B　用錢獎勵孩子，太好了？！】

當孩子發現父母的計畫「有甜頭」，多會心甘情願照著走。用錢獎勵能微調孩子的偏差，又不會使他過度壓抑而反彈，也算把親子衝突的風險降到最低。

我不是說光靠「錢」就能成功教養。要養出一個人格健全的孩子，關心最重要。當父母很關心孩子，卻覺得孩子不太好教，金錢獎勵就派上用場了。



01 光講道理、不獎勵，孩子講得通嗎？　－過度理想的模式，反讓親子更挫折。

02 不符現實的實驗，被奉為教養圭臬？　－理想模式難適用於不理想人性。

03 父母有義務無條件給孩子零用錢嗎？　－賺來的零用錢，孩子更懂得努力。

04 不小不大的缺點要怎麼幫孩子導正？　－賺錢，加強孩子想改變的動機。

05 父母不打不罵，孩子可以乖乖聽話？　－扣錢，有效管理孩子失控行為。

06 如何設定「效果最佳」的獎勵規則？　－任務很簡單，獎勵很優渥。

07 孩子要求加薪（獎金），該怎麼辦？　－設定配套措施，提高獎金變合理。

08 如果孩子亂花錢，家長怎麼辦才好？　－孩子有權管錢，就會知道精打細算。

09 獎懲制度會不會破壞手足間的感情？　－公平的獎懲規則，就不會彼此競爭。

10 孩子為錢討價還價，就是忤逆前兆？　－斷然拒絕孩子超出合理範圍的要求。

11 孩子總是自動自發，就不用獎勵了？　－加上獎勵，塑造孩子的正向性格。

12 沒獎勵的大孩子，變好動機就歸零？　－小時靠父母塑造，長大靠社會強化。

13 光用金錢獎勵，就能教出好孩子嗎？　－關心孩子，才是最紮實的基本功。



【PART C　執行獎勵與懲罰的小撇步】

孩子的心像株脆弱小樹，容易長偏長歪，「有限體罰」是必要之惡。獎勵，則可以中和懲罰帶來的負面效應，也讓孩子知道自己被肯定、有價值。

懲罰要把握原則。沒有講過的規則，就不該處罰。即使教過很多次，也要給孩子犯錯空間。花些時間跟孩子解釋「為什麼被罰」，這個懲罰才能延續效果。



01 為什麼一定要有「獎勵制度」？　－獎勵會中和懲罰帶來的副作用。

02 為什麼懲罰要先數１、２、３？　－給孩子緩衝，協助他練習控制自己。

03 立即給予孩子獎勵的效果最好？　－延後獎勵，讓孩子變好的動力消失。

04 如何要善用「小貼紙」來獎勵？　－及時獎勵，讓孩子持續好的行為。

05 怎麼讓孩子樂意接受你的規範？　－重點行為一次只列兩項，孩子不反彈。

06 孩子總是把父母的話當耳邊風？　－目標循序漸進，孩子願意照著做。

07 高標準只會讓孩子想直接放棄？　－設定合理目標，孩子反而進步快。

08 如何有效設定「增強物」菜單？　－依孩子的喜好程度，設立「獎勵點值」。

09 孩子網路成癮能規範他的行為？　－用「點數卡」來管理孩子的上網時間。

10 什麼狀況下，非處罰孩子不可？　－當孩子刻意挑戰父母的權威時。

11 孩子「點頭說懂」就是真的懂？　－柔性勸導易使孩子處於危險情境。

12 言語警告愈激烈，孩子愈不怕？　－可執行的威嚇，有效管理孩子行為。

13 孩子「當街哭鬧」時該怎麼辦？　－堅定回應，讓孩子知道父母的原則。

14 如何給孩子易懂好執行的指令？　－避免4個給指令的錯誤說話法。

15 為什麼孩子的態度總是這麼凶？　－父母的縱容換來孩子的不重視。

16 當孩子的情緒激動時該怎麼辦？　－把孩子帶離現場，用中斷法解除危機。

17 「體罰」到底需不需要存在呢？　－在家裡，體罰孩子是必要之惡。

18 只要打小孩，就是父母的罪過？　－有限體罰導正孩子的失控行為。

19 打得愈凶狠，孩子就會愈聽話？　－漸進式的體罰，孩子更容易懂。

20 為什麼懲罰的一致性非常重要？　－不一致的態度，讓孩子弄不清對錯。

21 我都照做了，為什麼獎懲無效？　－診斷無效獎懲模式的5個準則。



【PART D　值得省思的個案分享】

我把諮商過程中，經常出現的類似個案統整，並將我曾給予的建議與協助文字化，或許可以作為父母在教育（教養）上的參考。另外，近年來患有「注意力缺陷過動症（ADHD）」的孩子愈來愈多，因此我也收錄數則「過動兒」家庭常有的疑問及迷思。期待這個章節所舉的個案、相關建議，能為身處教養困惑中的讀者們，開闢一條更為平坦的道路。



01 無法堅持原則的教養就是「寵」？　－愈寵，孩子未來要面對的困難愈大。

02 不須經歷困難磨練的孩子最幸福？　－被過度保護的孩子永遠長不大。

03 「寵子不孝」全因孩子不知感恩？　－悲劇的形成，父母的責任很重大。

04 孩子偏差的價值觀，怎麼養成的？　－大概都是孩子從父母身上學來的。

05 用相同標準教家中孩子才算公平？　－要搭配孩子的個性因材施教。

06 如何調適孩子事事搶第一的心態？　－教孩子建立「跑馬拉松」的精神。

07 如何導正孩子扭曲的「用錢觀」？　－孩子體驗缺錢苦，就知道錢的價值。

08 無法兼顧時，該重品德或重成績？　－好品德是立足社會的重要關鍵。

09 父母該怎麼給孩子一個幸福人生？　－給孩子磨練，刺激他去追求幸福。

10 為何孩子老講不聽、犯一樣的錯？　－孩子也許有注意力缺陷過動症。

11 長期吃藥治療，傷腦傷肝又傷腎？　－ADHD藥物副作用幾乎等於零。

12 有藥物治療，過動兒長大就會好？　－父母教養模式，是孩子好壞關鍵。

13 協助注意力不足孩子的最佳策略？　－先替孩子做計畫，再教他擬計畫。

14 面對過動兒，只能包容與忍讓嗎？　－搭配獎懲，孩子行為才能上軌道。