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二樓書籍分類
 
夕陽臉紅紅

夕陽臉紅紅

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9789570846867
黃基博
聯經出版公司
2016年2月26日
87.00  元
HK$ 73.95
省下 $13.05
 
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ISBN:9789570846867
  • 叢書系列:與詩人有約
  • 規格:平裝 / 96頁 / 17.5 x 20 cm / 普通級
    與詩人有約


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 其它











      每個人都是詩人

      仰望天空,詩在天空裡;

      看著車水馬龍,詩在車陣中;

      上課的時候,詩也會從不知名的地方突然蹦跳出來,詩就像個頑皮的孩子,

      無時無刻會來你的世界搗蛋一番,讓你心癢癢的,

      於是,你也就變成了一位詩人。

      夕陽臉紅的時候,我們一起來讀詩吧!

    ?

      富有童趣、充滿愛心和藝術美的一本童詩

      最受兒童喜愛的兒童詩人、最美的插畫

      帶你翱翔兒童文學之美、之真





    第一輯(花情)

    影子

    花情

    不要說再見

    別後的母校

    畢業生

    圖書館

    閱讀

    看書

    畢業的心情

    老師和學生

    ?

    第二輯(有時候)

    小弟弟快起床

    比腕力

    看叔叔釣魚

    黃昏時刻

    等待

    兩件衣裳

    稻穗

    拉小提琴。

    新年

    春聯

    寫作

    車子的禮貌

    人生的啟示

    電線桿。

    ?

    第三輯(夕陽臉紅紅)

    流星

    星星

    夕陽臉紅紅

    月亮的眼淚

    下弦月

    天空

    大自然的啟示

    爬山

    如果有一天

    宇宙鐘

    霓虹燈

    秋的禮物

    火山

    山與吊橋

    ?落

    麻雀

    螢火蟲





    推薦序



    富有童趣、愛心和藝術美的兒童詩

    陳正治(臺北市立大學前中國語文學系教授兼系主任、所長)




      兒童詩是以自然而精美的形式,注意童趣、抒發情感的文學作品。兒童閱讀好的兒童詩,不但可以陶冶性情、美化心靈、增進智慧,還可以增進語文的表達和欣賞能力。



      外國兒童文學作家為兒童寫作兒童詩較早。十八、九世紀時,即有詩人寫作兒童詩供兒童閱讀。例如英國的威廉•布萊客出版的《天真之歌》、《經驗之歌》等兩本兒童詩集,便是很好的兒童詩。我國關心兒童文學較慢,二十世紀初才有人嘗試寫童話、兒童詩等。民國三十八年政府遷到台灣時期,中央日報兒童週刊版發表了多首楊喚的兒童詩,如〈夏夜〉、〈家〉等,受到大家的注意,於是關心兒童的作家如王蓉子、嚴友梅、林鍾隆、黃基博、趙天儀、林煥彰、林武憲等,也努力寫兒童詩。



      基博先生是我喜愛的兒童詩人之一。他的詩有許多特色:



      一、富有童趣:他寫詩,考慮到兒童的興趣、需要和閱讀能力,因此詩中充滿著童趣。例如〈影子〉這一首詩,他利用側襯法透過「影子」的描寫,把兒童的活潑、快樂、有禮貌的舉動,有趣的表達出來。再如〈小弟快起床〉的詩,以兒童的思想、想像、情感寫出大家關懷小弟賴床的事,也充滿童趣。



      二、充滿愛心:黃基博先生的童詩,每一首幾乎都從肺腑中的「愛心」噴薄出來。例如本詩集中的〈爬山〉、〈如果有一天〉、〈大自然的啟示〉、〈我要趕快長大〉等,以愛心鼓勵兒童自我成長;〈花情〉、〈畢業的心情〉、〈別後的母校〉等,寫出師生的愛;〈小弟快起床〉、〈黃昏時刻〉、〈等待〉、〈比腕力〉、〈兩件衣裳〉、〈天空〉、〈星星〉等,寫的是關懷家庭成員裡的愛;〈夕陽臉紅紅〉、〈月亮的眼淚〉、〈流星〉二、〈車子的對話〉等,寫的是關懷社會的愛;〈宇宙鐘〉、〈流星〉一、〈火山〉、〈電線桿〉、〈山與吊橋〉、〈夏夜〉等,寫的是關懷大自然和大自然的愛。「愛心」是人與人最重要的美德,兒童看了他的詩,可以體會出作者真情流露的愛心,因而陶冶了自己的性情、增進了智慧和人際關係。



      三、富有藝術美:黃基博先生的童詩,常不是「事實」或「經驗原形」的直接敘述,而是經過「轉化」或「加工」處理後才寫出的具體形象,因此富有藝術美。例如〈車子的對話〉這首詩:他虛擬了一則兩車禮讓的事件,具體的表達「開車應該注意禮讓」的抽象觀念。詩中大卡車過了橋,「叭叭」的叫了兩聲,表示「謝謝」的意思;機車聽了也「嗶嗶嗶」回應了三聲,表示說「不客氣」,這些都充滿了婉曲的藝術美。?再如〈黃昏時刻〉的詩,寫小白狗、姊姊、媽媽和「我?」如何盼望爸爸趕快回來的心意,一連串四個事件,除了具有事象美外,也釀造了關懷爸爸快回來的氣氛美。另外,他的詩還具有語言美和音樂美。



      黃基博先生的兒童詩,富有童趣、愛心和藝術美,對兒童非常有益,因此筆者非常高興有機會向兒童推介。







      寫作兒童詩,要注意想像與情意的美。



      介紹一個簡單的公式給讀者:



      心象+物象=詩的誕生



      「心象」指的是作者內心的「情」,七情六慾都是,可以說是千情萬種吧!



      「物象」指的是外部世界各種東西、景物的形體狀貌。放眼四周一瞧,比比皆是。



      當作者心中的某種情(心象),遇到外借某種事物(物象),必有所動,就是觸景生情,靈感來了!便會產生出一首童詩。



      說得更簡短一點就是「情景合一」。情──心象,景──物象。



      如果「心象」是女性的話,「物象」就是男性。男女談戀愛,就成了「詩」。



      舉個自己創作的例子:



      小時候的我有一種苦悶,我沒做過什麼壞事,有些同學就誤會、指責我的不是,我恨不得把心掏出來給他們瞧個一清二楚,是好是壞?──這就是一種「心象」的表徵。但是我當時不會寫詩發洩傾吐心情,只好把它埋在小小的心靈裡。



      直到我長大了,有一天看見一片大大的,像一顆心的湖(物象),特別感動,便觸發了我小時候這段苦悶的心情(心象),於是得到了寫詩的靈感。



      「心象」便與「物象」在一瞬間婕何再一起,自自然然的,突然就誕生了一首童詩:〈湖〉



      清澈的湖

      波平如鏡的湖

      寬闊的懷裡抱著藍天

      魚兒悠游著

      幾株蓮花點綴

      看見了沒

      我的心

      是不是一片湖




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    1. 跟太陽玩