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原來如此!日本媽媽這樣敎孩子(暢銷增訂版)

原來如此!日本媽媽這樣敎孩子(暢銷增訂版)

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9789865916787
黃文貞
凱信企管
2016年3月30日
107.00  元
HK$ 90.95
省下 $16.05
 
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ISBN:9789865916787
  • 叢書系列:好學習
  • 規格:平裝 / 304頁 / 17 x 23 cm / 普通級
    好學習


  • 親子教養 > 教育現場 > 幼兒教育











      ▍▍▍日本媽媽的教育原則:

      對孩子不溺愛,堅持讓孩子鍛鍊身體,任何事情都讓孩子自己解決學會獨立,培養孩子堅強、自律的性格。就連日本皇太子妃小和田雅子與皇太子德仁,陪同小公主愛子參加幼兒園入園儀式,小公主都不例外的自己背書包。



      ★ 日本媽媽教孩子遵守的好習慣 ★

      ●打招呼(早安、開動了、吃飽了謝謝、我回到家了等等)

      ●不闖紅黃燈,綠燈時先確定左右無車才可通行

      ●按時用三餐,每餐八分飽

     ●凡事排隊,不推擠,不搶道

      ●不大聲喧嘩

      ●飯後將自己的座位與地板擦拭乾淨

      ●就算是公廁,也要保持乾淨

      ●正確使用好筷子,才是有教養

      ●自己可以做到的事情,絕對不麻煩他人

      ●絕對不可以因為私利,而造成團體的不便

      ●上課的書包與用品,都要自己背戴好,不可讓家人幫忙

      ●到學校以後,所有的用品都需要分類,放在規定的地方

      ●即使在自家的公寓,也要盡量保持低聲量,連腳步聲也是一樣

      ●即使是小感冒也要戴口罩,不可以將自己的病菌傳染給他人

      ●不浪費水電等等資源,環保是每一個人的責任



      【本書重點】



      ▍▍▍不同階段的孩子,給予不同的教育內容:



      ▍零歲,媽媽是孩子的守護神,孩子吃飽睡足最重要!

      日本媽媽對於這一階段的孩子,最注重的就是吃飽睡足,滿足孩子最基本的生活條件,孩子自然不吵鬧,媽媽也能有時間做其他的事情而不會被孩子給限制。此外,偶爾唱唱兒歌、抱抱孩子、跟孩子說話,讓孩子有足夠的安全感與母愛,就是這一個階段的教養目標。



      ▍一∼二歲,讓好習慣紮根,要從小開始學習!

      兩歲前,日本媽媽便開始教導孩子,將自己的東西管理好,也會幫孩子的東西寫上姓名,順便縫上卡通圖案當作標示,讓還不會識字的小朋友,也能透過圖案分辨自己的物品,以方便孩子學會管理屬於自己的物品,同時訓練孩子的責任感。



      ▍二∼三歲,誠信的學習,從小開始!

      日本的媽媽們多半不使用體罰,但是她們對於孩子的處罰就是「講好的規定,就必須遵守;若是違反了,就沒有其他商量的餘地」。約定是一種變相的規矩或條約,而誠信的學習也是從小開始。



      ▍三歲∼四歲:幼稚園訓練孩子自主自律!

      日本小孩的自主自律性,多半是在幼稚園訓練完成的。一個無法管理好自身事務的孩子,怎麼能夠在學業上有成就?日本的教育一直是依循著這個理念,讓孩子從小便學習自律,儘量避免造成他人困擾、不給他人添麻煩。



      ▍五歲∼六歲:放手,讓孩子自己來!

      日本的媽媽們大多會格外珍惜五歲到六歲就讀大班這一年,加強孩子養成良好的生活習慣,引導孩子學習的興趣,積極鍛鍊孩子的體力與自律性,讓孩子能以最佳的狀態進入小學就讀。



    教育學者好評推薦∼∼〈依姓氏筆畫順序排列〉

      

      國立政治大學社會工作研究所──呂寶靜教授

      新北市秀朗國小附設幼兒園老師──蘇承薇老師

      天津日本人會會長、天津櫻花幼稚園園長──因幡美知郎





    作者序

    推薦序 用錯誤的方式愛孩子,比不愛更可怕─蘇承薇

    推薦序 關於「教育」,最重要的是什麼?─因幡美知郎

    推薦序 日本媽媽的育兒智慧─呂寶靜



    ▍Chapter1 媽媽是孩子最好的啟蒙老師

    當日本人的媽媽怎麼這麼苦命?

    在日本非常神聖的工作——家庭主婦

    台灣媽媽、日本媽媽,超級比一比

    日本吃飯穿衣的負責任訓練

    三代同堂卻互有生活空間

    婆家?娘家?孩子該給誰帶才好

    世界跑透透,母愛只增不會減

    懷念母子三人同心的感覺



    ▍Chapter2? 零歲:媽媽是孩子的守護神

    日本人從小到底是被如何教導?

    哺乳,日本媽媽第一門必修課

    寶寶吸奶,媽媽照樣睡照樣吃

    誰說一定要有哺乳室才能餵母奶



    ▍Chapter3 一∼二歲:讓好習慣紮根,要從小開始學習

    一歲,媽媽是孩子的模仿對象

    故事時間其實是講給媽媽聽的

    借閱圖書,讓孩子瞭解什麼是規矩

    從遊戲中,養成孩子的好習慣

    左腳穿橘色布鞋,右腳穿綠色拖鞋,是一種創意!



    ▍Chapter4 二∼三歲:誠信的學習,從小開始

    兩歲:媽媽是孩子的領頭班長

    守禮儀、勇於嚐試新經驗的孩子才是優等生

    讓孩子獨自探索外在的世界

    教導孩子誠信的觀念與想法

    為人母的高瞻遠矚



    ▍Chapter5? 三歲∼四歲:幼稚園訓練孩子自主自律

    三四歲,種種「苦行」都是成長

    陪伴孩子邁向另一個人生的階段

    教學參觀日,媽媽是大朋友

    中班的春夏秋冬,有媽媽陪我一起度過



    ▍Chapter6? 五歲∼六歲:放手,讓孩子自己來

    五六歲之後,媽媽是孩子心靈永遠的依靠

    垃圾變身為玩具,獨樂樂不如眾樂樂

    大班生走出校園,收穫多多

    認字,遠不如記得帶水壺來上學重要



    ▍Chapter7? 媽媽是孩子習慣的好老師

    食:營養由媽媽來負責,但是飯要自己吃

    衣:適當的穿著打扮,也是一種負責任的態度

    住:狹小的空間,大家一起維持整齊清潔

    行:兩輪鐵馬載著滿滿的愛

    不小心病了:瞧瞧日本媽媽的威力

    診所裡只有媽媽

    家庭教育才是王道:媽媽是隱形的女王



    ▍Chapter8夢想,應該讓孩子自己創造

    培養孩子好性格,就是留給孩子最好的財富

    打招呼!給他人元氣,讓自己歡喜

    想給孩子幸福,就讓他們常存感恩之心

    預防,遠比闖禍以後施予懲罰更有效

    有責任感的孩子更有自信

    自家的兄弟姊妹,會是最好的知己

    家人是彼此心靈上永遠的依靠



    ▍增訂版精彩附錄──媽媽是孩子最佳的諮詢師!

    媽媽才是孩子最好的指導老師!

    別讓3C產品當保母!

    給孩子愛與關懷,以及正面的力量!



    ▍後記:?孩子立志做個好人,是一生的功課





    作者序



      二○一六年二月的某個週五下午,我剛從天津日本學校當值回到家,便收到凱信總編給我的留言,告知我《原來如此!日本媽媽這樣教孩子》一書,將準備發行增訂本,讓我替自己寫一篇作者序。

    ???

      乍時,我心想「糟糕了!這台籍日媽出書,自賣自誇的序文該怎麼寫?」猶豫了整整三天,我終於有勇氣打開電腦,按下鍵盤,跟各位讀者們分享我寫這本書跟增訂部分的心得,也想藉由這篇序文來抒發對凱信出版企業與總編等的感激之情。



      二○一一的十二月底,我們小家庭四口人正在日本埼玉縣的公婆家準備迎接新年。幫忙婆婆做事到一個段落,我便獨自回房間玩臉書,剛好看到凱信總編在徵問,詳知日本家庭教育者或者有認識台日混血兒的人嗎?

    ???

      我一看到這個訊息,立即給總編留言,「台日混血兒,我家正好有兩個,而且是我跟我老公生的。」起初,我以為總編只是想詢問一些有關這方面的狀況,沒想到聊著聊著,凱信總編便大方地給了我一個當親子作家的機會。

    ???

      從來沒有寫過親子類書籍的我,一路上戰戰兢競,也曾迷失方向,多虧經驗豐富,仁厚博學的總編與編輯們的支持,讓這本書與其增訂本順利的誕生。

    ???

      《原來如此!日本媽媽這樣教孩子》記錄著我和兒子女兒在日本的心路歷程,以及之後來到中國天津,生活在日本人圈子裡的點點滴滴。

    ???

      七年半前,我是一個在美國住了十年的台籍媽媽,跟著日籍丈夫,帶著三歲半,卻不懂日語的大兒子和六個月大的小女兒回到日本生活。起初的日子,對我們母子三人來說天天跟探險一樣,驚喜與挫折交雜。在這段期間,我學習到日本人守禮守信的生活習慣、日本幼稚園的自立自律訓練、以及日本媽媽們耐力十足又有智慧的母愛。除此之外,在我自己身上,也發生了不少的變化。孩子出生之前,我是一個認為「孩子生下來就該送去全日托」的人,現在卻是「已經當了十年無薪無休的老媽子」。另外,我一直瞧不起的「家庭主婦」,也成了我現今的代名詞。然而,這些計畫與現實的落差所造成的沮喪,在我搬回日本之後,慢慢地縮小了。



      因為,孩子是母親一輩子的寶貝,在孩子最需要母親的時間裡,待在孩子的身邊陪伴他們,傾聽孩子們從只會哇哇大哭到伶牙俐齒的頂嘴,也是一種幸福。

    ???

      在此書中我更提到,台灣人所講的基本倫理道德觀念,是我教導孩子的一個重點。在我的觀念裡,身為混血兒的優點,並不是語言的優勢、更不是國籍上的便利,而是吸取雙方傳統觀念與文化上好的部分,加以身體力行,這就是我所謂的家教。

    ???

      最後,由衷感謝一口答應替我寫推薦序的呂寶靜教授、蘇承薇老師和天津日本人會會長因幡美知郎先生。還有,默默支持我的家人們與有緣相識的朋友們。

    ???

      遊走在台灣與日本兩個文化當中,我發現「感恩與愛」就是最佳的通行證。在此,祝福各位讀者心懷感恩,處處是愛。



    推薦序



    用錯誤的方式愛孩子,比不愛更可怕



      我是現職的幼兒園教師,也是一個四歲小女孩的媽媽。

    ???

      大約在五六年前,有機緣與新北市的幼教輔導團一同前往日本的幼稚園與保育所(托兒所)參訪。當時與同行的老師們對日本的幼教進行了一些研究與討論,並撰寫歸國後的參訪報告。或許是這樣的經驗,讓我讀起本書分外的親切,一邊讀一邊點頭如搗蒜。藉著作者親身經驗的描述,應證了許多我們當時對日本媽媽教養態度的臆測!

    ???

      去日本幼稚園參訪時,我們驚訝地看到孩子們入園時,都是自己負責拿自己的物品,少則是書包和水壺,多則有衣物袋、便當袋、繪本袋……等,但是沒有任何一個媽媽會幫孩子拿這些物品。即使是三歲小班生的小娃兒,也是搖搖晃晃,奮力的提著大包小包的物品,而媽媽則是在後面看著他,只用眼神和愛支持孩子,這與台灣的情況大相逕庭!

    ???

      迎接孩子入園是我一天工作的開始,台灣的情景大多是孩子踏著輕快的步伐往前走,後面跟著笑咪咪的家長,身上背著孩子的書包、水壺和睡袋等各種物品,堪稱是現代最偉大的孝子、孝女或書僮。其實不論是日本或台灣,沒有不愛孩子的家長,只是我們表達愛的方式不一樣。孩子終有一天必須脫離父母的羽翼,靠自己的力量生活,或許是理解這樣的現實,所以日本媽媽們認為訓練孩子獨立,才是愛他們的表現。

    ???

      記得有一次文貞姊姊回台灣,我們一起帶著孩子出去玩,姊姊的女兒那時還不到三歲吧!跟著姊姊步行了很久,卻從不喊累,也不會吵著要背或抱;我的女兒走沒幾步就喊累,想往我身上賴。身為幼教老師的我,自以為已經很有原則了,但有時還是捨不得孩子辛苦,而讓她養成了依賴的個性。姊姊的教養態度是如此用心而有原則,才能擁有兩個懂事又獨立的孩子。我想兒女的成就是媽媽的驕傲,一切的辛苦和煎熬都是值得的!



      有句俗諺:「慈母多敗兒。」以前聽到這句話覺得很感冒,怎麼會有人質疑母親對孩子的愛?愛孩子怎麼會錯呢?事實上,愛孩子的方式若是錯了,或許比不愛更可怕,所以我也努力用對的方式去愛孩子。

    ???

      教養孩子本來就不是一件容易的事,擁有正確的教養態度,堅持原則、始終如一,更是不容易!看完姊姊的書後,了解她育兒過程的辛苦,更是鼓舞了我,開始覺得我還可以繼續努力!

    ???

      「他山之石,可以攻錯」,日本媽媽的教養方式,的確有值得我們學習的部分,不過我覺得最動人的,還是媽媽那顆愛孩子的心。

    ?

    ?新北市秀朗國小附設幼兒園老師 蘇承薇




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