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語音學之旅

語音學之旅

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9789862955420
竺家寧
新學林
2016年3月01日
167.00  元
HK$ 150.3
省下 $16.7
 
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ISBN:9789862955420
  • 叢書系列:國文通識
  • 規格:平裝 / 416頁 / 17 x 23 cm / 普通級
    國文通識


  • 語言學習 > 中文/方言 > 華語學習

















    本書特色



      這部《語音學之旅》把作者四十多年來研究語言、教學語言的心得,經過逐步補充、逐步調整,也逐步更新內容,逐漸形成了一個新的語音學框架,希望把這些心得,和所有對語言現象有興趣的初學者分享。



      語言是人們身邊最親近、最熟習的社會現象,語言無所不在,須臾不離,我們都沐浴在語言的海洋當中。語言的最表層就是語音,語音學的功能正是探索這些聲音,企圖揭開這些聲音的奧秘,研究這些聲音的組成,觀察怎麼運用我們的發音器官?思考怎麼為語音分類?不同地區,語音會產生哪些變化?這個地方和那個地方,彼此之間,同一個漢字的發音有什麼不同?這些種種,都是頗具趣味,值得深思的問題。



      在本書中,我們一方面介紹了漢語各種方言的發音狀況,一方面也介紹了漢語在不同歷史階段的語音演化,讓讀者們可以在縱的方面、橫的方面都有機會更深入的瞭解自己的語言。



      本書部分篇幅介紹了古代語音學的概念、專用術語,讀者有了這樣的基礎,不但在學習聲韻學、瞭解漢語的歷史上方便得多,同時也對古代文學的瞭解和賞析提供了更有效的途徑。





    自 序



    第一章? 為什麼要學習語音學? 001



    第二章? 語音的生理性質? 007


    第一節? 發音的原理�008

    第二節? 發音器官的構造�011



    第三章? 語音的物理性質? 017

    第一節? 音高�018

    第二節? 音強�022

    第三節? 音長�028

    第四節? 音色�031



    第四章? 國際音標的來源與設計? 037

    第一節? 把抽象的聲音化為有形的符號�038

    第二節? 國際音標的設計原則�050



    第五章? abc注中文—拼音的各種符號系統? 061

    第一節? 漢語拼音�062

    第二節? 注音符號�066

    第三節? 威妥瑪式拼音�076

    第四節? 其他的拼音方式�083



    第六章? 元音系統—阿依屋的奧秘? 089

    第一節? 元音和輔音的區分原則�090

    第二節? 元音形成的三個條件�092

    第三節? 元音三角到基本八元音�094

    第四節? 舌尖元音�104

    第五節? 半元音�113



    第七章? 輔音系統—播坡摸的發音性質? 117

    第一節? 發音方法和發音部位�118

    第二節? 塞音�121

    第三節? 擦音�124

    第四節? 塞擦音�127

    第五節? 鼻音�130

    第六節? 其他的輔音�133

    第七節? 輔音系統和名稱�136



    第八章? 聲調現象? 149

    第一節? 什麼是聲調語言�150

    第二節? 聲調與音高的關係�153

    第三節? 漢語聲調的類型�156



    第九章? 漢字的發音單位—音節的組成? 161

    第一節? 從語音的性質分類�162

    第二節? 從語音的功能分類�166

    第三節? 漢字音節結構的八種類型�169

    第四節? 複元音和複輔音�175



    第十章? 音位論? 181

    第一節? 音位學的建立�182

    第二節? 音位的區分原則�187

    第三節? 辨音成分與區別性特徵�191



    第十一章? 國語的語音系統? 205

    第一節? 聲母系統�206

    第二節? 韻母系統�212

    第三節? 聲調系統�217

    第四節? 聲韻母的組合規律�220



    第十二章? 方言的語音系統? 227

    第一節? 閩方言的語音系統�228

    第二節? 客家話的語音系統�239

    第三節? 粵方言的語音系統�243

    第四節? 吳方言的語音系統�247

    第五節? 湘方言的語音系統�252

    第六節? 贛方言的語音系統�258

    第七節? 北方官話的語音系統�262



    第十三章? 語音的演變規律? 273

    第一節? 發生音變的各種觀點�274

    第二節? 語音的失落與弱化�283

    第三節? 同化作用�292

    第四節? 異化作用�296

    第五節? 顎化作用�300

    第六節? 濁音清化�305

    第七節? 類化作用�309

    第八節? 唇化作用�312

    第九節? 擦音化現象�315

    第十節? 鼻化元音的形成�320

    第十一節? 音素易位�324

    第十二節? 音素的添增�328



    第十四章? 古代的語音學? 331

    第一節? 五音的劃分�332

    第二節? 四聲的發現�336

    第三節? 開合洪細�341

    第四節? 陰陽入的分類�343

    第五節? 分轉與分攝�346

    第六節? 清濁的區分�349

    第七節? 四等的分類�354

    第八節? 反切注音法�358



    第十五章? 漢字的語音發展? 361

    第一節? 先秦古音的特色�362

    第二節? 中古漢語的音韻發展�367

    第三節? 近代音的發展與流變�373



    第十六章? 語音學和詩歌韻律? 383

    第一節? 語音、詩律、與音樂的關係�384

    第二節? 唐詩的節奏與韻律�388

    第三節? 《詩經》的節奏與韻律�392



    參考書目 401





    自序



      我第一次主講語音學要回溯到四十多年前,當時在淡江大學開設了語音學課程,同學們上課都要到語音教室,裡頭有完整的設備,每人一套,包含了螢幕、耳機、話筒,學校提供了很好的設備,同學們在這樣的環境下,能親眼看到聲音的波形,親耳聽到各種聲音的發音效果,對教學工作的幫助很大,同學們也對這門課產生了高度的興趣。後來,我又在中正大學、政治大學、東吳大學講語音,跟語音學的因緣,四十多年來不曾間斷。在教材方面,最早使用的是鍾露昇先生的《國語語音學》,鍾先生是我的語音學啟蒙老師,民國五十四年,我跟鍾先生學習語音學,開始對語音現象產生莫大的興趣,後來,我開課講語音學也就採用了鍾先生的這部著作作為主要教材。由於這部書的焦點是放在國語音系上,後來覺得,我們可以在這個基礎上更擴大一些,談談人類語音的本質,也談談世界上其他語言的語音現象,還有漢語方言當中,多采多姿的語音共性和殊性,於是在四十多年的語音學教學生涯當中,逐步補充、逐步調整,也逐步更新內容,逐漸形成了一個新的語音學框架,這個框架醞釀於胸中多年,去年正好新學林出版公司毛總經理來訪,提議由新學林出版這部語音學著作,討論之後定名為《語音學之旅》,用「○○之旅」之名,主要用意在於把一個學術性的內容盡可能的通俗化、社會化,使它不是閉鎖在象牙塔裡的知識,而是一個大家都能夠讀得懂,每個人都願意親近的知識。這是我長久以來治學研究、撰寫專書的主要目標。這部《語音學之旅》納入了我的整個學術生涯規畫之中,把個人四十多年來研究語言、教學語言的心得,和所有對語言現象有興趣的初學者分享。總目標就是「十旅」的逐步撰寫,這「十旅」涵蓋了語言學範圍內的十個科目,各自獨立,又能形成一整套的系統,目標正是深入淺出,讓每一位有興趣的初學者都能夠讀得懂。



      語言是人們身邊最親近、最熟習的社會現象,沒有人不說話,也沒有一時一刻不說話,即使自己不說,也避不開聽到別人說,事實上語言是無所不在,須臾不離,我們都沐浴在一個語言的海洋當中。語言的最表層就是語音,所以人們經常會把語言中的一連串聲音和語言本身畫上等號,想到語言,就想到講話,講話就是一連串的聲音。語音學的功能正是探索這些聲音,企圖揭開這些聲音的奧秘,研究這些聲音的組成,觀察怎麼運用我們的發音器官?思考怎麼為語音分類?不同地區,語音會產生哪些變化?這個地方和那個地方,彼此之間,同一個漢字的發音有什麼不同?這些種種,都是頗具趣味,值得深思的問題。由於語音發自於口,轉瞬即逝,不會留下痕跡,摸不到、抓不著,十分抽象,於是人們發明了音標來記錄聲音,從此以後我們就能看得到聲音,把聽覺符號轉換成了視覺符號,這樣我們就能夠抓住聲音、研究聲音了。在所有的音標系統當中,最精確、使用最普遍的,就是國際音標(IPA),這是國際上通用的標音符號,不管哪一種語言、什麼樣的發音,都有一個相應的符號來代表。學習國際音標、了解國際音標,是本書重要的目標之一。



      本書的另外一個目標,是建立起屬於自己的漢語語音學。語音學的著作很多,其中大部分都是由英語語音學轉化過來的,談得較多的是英語,或者印歐語言的語音現象,我們希望把語音學建立在自己的語言上,盡可能做到不是外語的影子,而能夠看到自己的身軀。因此在本書中,我們一方面介紹了漢語各種方言的發音狀況,一方面也介紹了漢語在不同歷史階段的語音演化,讓讀者們可以在縱的方面、橫的方面都有機會更深入的了解自己的語言。



      本書還有一個目標,就是把語音學和聲韻學聯繫起來,聲韻學是研究古音的一門學科,中國從東漢以後佛教傳入,語音學就快速的發展,語音分析的知識產生了一套有效的注音方法,那就是「反切」,也形成了古代的拼音圖表,那就是「等韻圖」。古代的語音知識,還對中國文學產生了巨大的衝擊與影響,從此有了四聲八病、聲律論、永明體、平仄律、近體詩。從六朝到隋唐,文學都一直在語音學和聲韻學的影響下發展,受到語音學和聲韻學觀念的支配,所以本書部分篇幅介紹了古代語音學的概念、專用術語,讀者有了這樣的基礎,不但在學習聲韻學、了解漢語的歷史上方便得多,同時也對古代文學的了解和賞析提供了更有效的途徑。



      本書的誕生,要感謝新學林出版公司和毛總經理的大力支持,我們希望這部書的誕生,能為有志於漢語知識的讀者們提供一些幫助。書中必然還有一些疏漏不足之處,也希望同道先進不吝賜教、給予指正。




    竺家寧

    序於臺北內湖居所

    2015年12月




    其 他 著 作
    1. 聲韻學:聲韻之旅(3版)
    2. 訓詁學之旅
    3. 佛經語言之旅
    4. 漢語語法之旅
    5. 語言風格之旅:文學欣賞的新途徑?
    6. 詞彙之旅(新修訂版)
    7. 古音之旅(修訂再版)
    8. 聲韻學:聲韻之旅(2版)
    9. 聲韻學:聲韻之旅
    10. 漢語詞彙學
    11. 聲韻學(精)
    12. 漢語詞彙學
    13. 華語文研究與教學:四分之一世紀的回顧與前瞻
    14. 聲韻學(二版 )
    15. 語言學辭典(增訂版)
    16. 佛經語言初探