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兔之眼(新版)

兔之眼(新版)

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9789862271919
灰谷健次郎
藍嘉楹
新雨
2016年5月09日
127.00  元
HK$ 107.95  






ISBN:9789862271919
  • 叢書系列:文學步道
  • 規格:平裝 / 368頁 / 15 x 21 cm / 普通級
    文學步道


  • 童書/青少年文學 > 兒童故事/小說 > 溫馨勵志











      在日本,平均每十七個家庭就擁有一本《兔之眼》,在孩子的成長歷程中,傾訴愛與包容的真諦

      這本書已超越兒童文學的範疇,更於現代日本文學的潮流中,占有如指標一般的地位。

      最貼近孩子心靈的作家 灰谷健次郎

      銷售超過兩百萬冊•發行多國譯本•數度改編影視

      獲選國際安徒生獎特別優秀作品、日本兒童文學者協會新人賞、路傍之石文學賞

      大家都說我們是破銅爛鐵,但我們還是會努力放射出屬於自己扭曲耀眼的光芒。

      它,正在閃閃發亮著呢!你看到了嗎?



    各界推薦



      國立臺東大學兒童文學研究所副教授 游珮芸 特別導讀

      日本理論社創辦人 小宮山量平 專文解說



      《兔之眼》從完成的那一個時間點開始,就已經是「名作」了。那時年輕的我,不知道在編輯《兔之眼》這本名作時,流了多少眼淚啊。──小宮山量平



      在今日的台灣閱讀此書,仍對關心教育的大人讀者,與正在求學階段的少年讀者們有絕對的啟發。展閱『兔之眼』是一個會不斷衝擊你的感官、定見,甚至改變對世界原有認知的機會。──游珮芸





    導讀 灰谷文學的起點◎游珮芸

    前言



    老鼠和小船

    流氓教師足立

    鐵三的秘密

    噩運連連的日子

    鴿子與海

    蒼蠅的舞蹈

    乞丐遊戲

    壞人

    烏鴉的存款

    貘爺爺

    像水母一樣的孩子

    雨後天晴

    輪流照顧美奈子

    不要哭小谷老師

    人生就是不斷地告別

    蒼蠅博士的研究

    紅色小雞

    小小游擊隊

    不幸的決定

    在下阿叔

    我的心熱了起來

    波紋

    不是鐵三的錯

    痛苦的時間

    背叛

    流星

    尾聲

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    解說 對受難者們的聲援─名作《兔之眼》的座標◎小宮山量平

    譯後記 藍嘉楹

    編後記 許韶芸





    導讀



    灰谷文學的起點

    游珮芸

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      『兔之眼』是日本小說家灰谷健次郎登上兒童文學文壇的處女作,一九七四年出版時,就因深刻描寫校園的師生關係與社會議題,引起相當大的迴響,成為難得一見的暢銷百萬冊的長篇青少年小說;之後,更陸續被改編成電視連續劇與電影。新雨出版社翻譯出版一系列灰谷健次郎的短篇與長篇小說,這次終於讓讀者們等到了灰谷文學的起點。



      雖然這是一本四十年前出版的小說,但在今日的台灣閱讀此書,仍對關心教育的大人讀者,與正在求學階段的少年讀者們有絕對的啟發。展閱『兔之眼』是一個會不斷衝擊你的感官、定見,甚至改變對世界原有認知的機會。



      故事一開始,便以十分暴烈、血腥的場景拉開序幕。經由年輕的女老師小谷芙美,我們瞥見了冷酷、頑劣的學生鐵三。他不但忤逆老師、傷害同學,最叫人難以忍受的,竟然終日與蒼蠅為伍,以豢養這種令人作嘔的小生物為樂!



      然後,隨著情節推移,我們和小谷老師一同深入鐵三與周邊孩子的生活與內心世界,這才明白:原來,即使是像蒼蠅這樣,表面看來骯髒、可怕的生物,也有其豐富多元、可親可愛的一面!

    成見,真會蒙蔽我們的眼睛、隔閡不願接觸的人群,以至於看不見世界真相。



      故事的場景發生在坐落於垃圾處理場旁,環境惡劣、終日煙霧繚繞的姬松國小。剛畢業的乖乖女小谷,初執教鞭,便在課堂上碰到殘暴、駭人的場景,因而差點打了退堂鼓。好在表面看似柔弱的她,其實有著豐沛的愛心與堅韌的意志; 願意放下身段,開始於每日下課後,拜訪社區、瞭解居住在垃圾堆旁的這些孩子,到底過著怎樣的生活。



      她發現父母雙亡,從小和爺爺相依為命、喜怒不形於色的鐵三,其實是個聰穎、細心、很會照顧人的孩子。年僅六歲的他,因為自幼生長環境的關係,蒐集、豢養了各種蒼蠅為伴。於是,小谷老師藉著研究蒼蠅的機會,教他讀書、寫字、開口,慢慢引導,讓他走出閉塞封閉的個人世界。



      書裡有一段動人的文字,是小谷老師研究後,所引介的蒼蠅身世:「蒼蠅在母親產卵後就被拋棄,過著沒有家人的獨居生活。他的一生,隨時會受到蜘蛛、小鳥的驚嚇,所吃的不過是社會的廢棄物。雖沒有值得稱道的優點,但不具殘忍性,個性溫和,過著庶民般的生活。」這段說明,活脫脫像是鐵三的生命寫照。



      在小谷老師的引領下,鐵三的獨特偏好,後來開花結果,產生令人矚目的研究成果。並且因而受邀,為當地的火腿工廠解決衛生問題,終被媒體發現,譽為「蒼蠅博士」。應證了只要因勢利導、適材適所,駑才也可能變英才,體現教育的最佳功能。



      在這個緩慢演變的過程中,我們同時感受到小谷老師的自身變化。原來膽小、怯懦的她,因為用心、努力,經由環境與孩子的回饋,逐漸找到自己的力量;變得堅毅、勇敢。以至於竟然能夠挺身而出、獨排眾議,接納重度智障的轉學生美奈子,成為班上的一員。



      叫人驚異的是,這個看似魯莽、不智的決定,因為獲得全班孩子的支持與配合,竟然成為改變眾人生命的契機。且聽照顧美奈子最用心的同班同學、淳一的母親後來的分享:「為了接納一個智能發展遲緩的孩子,我們一起向老師抗議而不果,覺得她真是不可理喻。後來卻逐漸發現自己孩子的改變:原來對人漠不關心的他,開始會替別人的事情擔心、著想了……。那段時間,我想老師和孩子都吃了很多苦頭,但它讓我體會到,當人一旦克服試煉後,人也會因此獲得成長。」



      其實,這正是我們在鐵三、小谷老師,以及班上多數孩子身上,看到的巨大變化。也是身為教育工作者的自己,在閱讀本書後,最受感動的地方。



      教育的目的,正是為了開拓視野與心靈,為自己和孩子,帶來改變。讓我們提醒自己,隨時保持彈性,不要固守成見,即使是看似蒼蠅般惹人討厭的孩子,其實都有他可愛、珍貴的一面;還有,勇敢開放、珍視所有試煉的機會,因為那是天賜良機,讓我們因而可以不斷,獲得成長。




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