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繪本的讀寫遊戲

繪本的讀寫遊戲

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9789574903962
林美琴
天衛文化
2016年7月01日
127.00  元
HK$ 107.95
省下 $19.05
 
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ISBN:9789574903962
  • 叢書系列:小魯優質教學
  • 規格:平裝 / 192頁 / 18.7 x 25.9 cm / 普通級
    小魯優質教學


  • 親子教養 > 教育現場 > 十二年國教 > 課程/教學法

















      ◎逐步引領學生從手作繪本愛上閱讀與寫作

      

      本書從讀寫合一的角度發想,從硬體形式開發(手作繪本)到內容創作發想(從閱讀到實作),展現了如何指導學生從手作繪本愛上閱讀與寫作的訣竅。每種手作繪本分為【玩家上路】【閱讀發想】【你可以這樣做】【創作構想單】【作品舞臺秀】等單元,超級實用,操作簡單有趣易上手,讓孩子創作出全世界獨一無二的私房繪本!

      

      邊做→書上的【玩家上路】單元,提供各式手作繪本輕鬆做,小小訣竅掌握好,基本型、變化型樣樣做得又美又巧。

      

      邊看→書上的【閱讀發想】單元,提供六十多種書籍舉例,激盪創作發想的方式;加強美感經驗,提供美育薰陶。

      

      邊想→書上的【你可以這樣做】單元,提供六十種具體發想步驟,啟發各式繪本內容創作的靈感發想,心中的靈感與創意恣意揮灑。

      

      邊寫→書上的【創作構想單】單元,提供以繪本創作結合閱讀與寫作教學的策略,培養孩子圖文整合、段落安排、組織統整能力。

      

      邊玩→書上的【作品舞臺秀】單元,提供看繪本、讀故事、做小書的成果展示發表園地。

      

      





    從手作繪本到閱讀寫作



    五花八門的手作繪本大觀園



    第1站 一頁書

    ■玩家上路基本型 ■創意發想站

    ■玩家上路變化型??????????

    ■一頁書的創作構想單



    第2站 四頁書

    ■玩家上路基本型 ■創意發想站

    ■玩家上路變化型 ■四頁書的創作構想單



    第3站 五格書

    ■玩家上路基本型 ■創意發想站

    ■玩家上路變化型 ■五格書的創作構想單



    第4站 手捲書

    ■玩家上路基本型 ■創意發想站

    ■玩家上路變化型 ■手捲書的創作構想單



    第5站 摺疊書

    ■玩家上路基本型 ■創意發想站

    ■玩家上路變化型 ■摺疊書的創作構想單



    第6站 卡片書

    ■玩家上路基本型 ■創意發想站

    ■玩家上路變化型 ■卡片書的創作構想單



    第7站 口袋書

    ■玩家上路基本型 ■創意發想站

    ■玩家上路變化型 ■口袋書的創作構想單



    第8站 翻翻書

    ■玩家上路基本型 ■創意發想站

    ■玩家上路變化型 ■翻翻書的創作構想單



    創作簡易故事集

    ■精采的自我表現 ■原有故事個人版 ■為故事寫前傳

    ■為故事寫續集? ■自編故事結局 ? ■改編故事

    ■故事構想單



    特別感謝

    索引:發想學習地圖?? 閱讀學習地圖



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    作者序

      

    從手作繪本到閱讀寫作 林美琴

      


       時間呼嘯而過,提筆寫這篇序文,發現自己從事讀寫教學與專書著作已二十多年了。這些年來,我在各教學現場或培訓、演講場合和教師、家長對話,更能深刻體 會到:對於現今接觸各類聲光刺激的孩童而言,推動閱讀不能只是空有滿腔熱忱,還需要運用孩子能夠相應的方法,從觸動閱讀的興趣開始,願意展開主動學習的行 動,才能體會閱讀的樂趣,進而涵養閱讀習慣與能力。

      

      於是,我一直探尋可以讓孩子產生濃厚興趣又能提升讀寫能力的方式,發現了手作 繪本在學習上的妙用,無論是閱讀、寫作教學、讀書會或是親子共讀,手作繪本都可以是很好的觸媒,因為在每一場研習或活動中,無論大人、小孩,都可以因手作 繪本而全神貫注、廢寢忘食,樂在其中。因為參與者的全心投入,成果也令人感動,我更發現繪本創作對於讀寫學習的加持助力——

      

      *因為繪本創作,孩子有興趣親近繪本,增進對書本的親密感情,培養閱讀的興趣。

      

      *因為繪本創作,孩子的閱讀不再只是情節的表層瀏覽,而是進一步賞析故事發想方式、文字表達技巧,甚至繪本的圖畫媒材、用色、筆觸、造型等表現手法,除了涵養美感經驗,也進一步提升了深入閱讀的能力。

      

      *因為繪本創作,孩子可以自在揮灑想像力,涵養創造力。

      

      *因為繪本創作,孩子必須在有限的篇幅結構中,思考圖文鋪陳與段落分割的方式,藉由結構布局與圖文配置,提升組織與統整的能力。

      

      *因為繪本創作,孩子可以反映內心真正的想法,大人與小孩親密互動對話,增進親子與師生的溝通與了解。

      

      *因為繪本創作,孩子把生活中喜、怒、哀、樂……種種情緒與感受,一一表達出來,不但記錄了生活中的點滴回憶,也成為抒發情緒的重要慰藉。

      

      曾經看到小朋友創作小書「我最害怕的時候」,他畫出以前打針的害怕

      

       情景。看到繪本中的小孩看起來非常恐懼的樣子,孩子的媽媽驚訝地說:「這已經是一年前的事了,我不知道他到現在還對這件事深感懼怕,如果我早一點知道, 就能即時安撫他的情緒了。」因為繪本創作,小作者因為情緒的抒發,不再恐懼,同時,在創作現場,這本小書也引起許多小朋友的共鳴,分享彼此的心情,撫平種 種不安的情緒。

      

      因為讀繪本,進而玩繪本,這些年來,隨著繪本日益受歡迎,出版市場更見成熟,手作繪本也隨著歷久不衰了。無論是與 孩子共讀時,一起塗塗寫寫;或是教學現場上,作為替代學習單的創意閱讀活動;或是發展為「立體稿紙」的概念,運用手作繪本的玩興,讓面對作文簿就常常腦筋 打結的孩子,冒出奇思異想來;或者原來對寫作興趣缺缺的孩子,因為做出自己的手作繪本,才會進一步問老師:「接著裡面要寫些什麼?要怎麼寫呢?」開始快樂 寫作的體驗;或者,平日作文內容千篇一律的孩子,如同書中介紹的手作繪本多元形式,從小圖到大圖的變化、從一頁到多頁……突破慣性的思考,開啟思維自在遨 翔的無限可能,這都是手作繪本在讀寫教學的妙用啊!

      

      然而,許多師長卻發現:教會孩子做一本繪本的硬體容易,難的是內容創作,坊間 不乏手作繪本的教學書,但大致上皆將重心置於手工書的製作,要知道除了書的外貌,更重要的是內容啊!因此,本書以結合閱讀與寫作學習為訴求,延伸內容創作 發想的引領。從繪本導讀激盪種種創意發想,引入適合的手作繪本形式呼應主題,輔以清楚的手作步驟圖解,並提供「製作小訣竅」,根據教學現場的經驗,指點基 本工法背後常見的錯誤,製作過程中必須注意的手法技巧,並有「作品舞臺秀」,呈現教學現場的學員作品示例,看到作品完成的樣貌,提供創作者參考或作為教學 示範用,期能從想法到作品產出的清楚途徑,讓創作者可以輕鬆無礙,完成內外質感俱佳的成品,成為手作繪本的超級玩家!

      

      打開這本 書,一起來體驗手作繪本的樂趣吧!因應親子共讀、教學現場或讀書會的學習需求,書中選擇的手作繪本以有趣而容易操作為主。在時間上,幾分鐘就能完成硬體, 留下較多的時間來發想與創作繪本的內容,並能在短時間內就有成品產出;同時,材料取得便利,往往身邊一張紙就可以做出一本小繪本,很實用又有成就感呢!這 些年來,我配合各種創作的形式,研發了多種手作繪本,往往在各式情境達成讀寫學習的功效。例如:孩子小時候,我隨身帶著一些紙,無論是在公園裡或機場候機 時,這一張紙就能千變萬化,立即摺成各種小書,孩子靜靜地停、看、聽、畫、寫,在小書裡瞬間捕捉一隻鳥的飛翔姿態、一朵小花的美妙身影,或是一個城市的特 別風情,或者就天馬行空,編織一個個精采的故事;或是教學現場中,就運用小繪本來說說畫畫學習的觸動與發現,發現學習對自己的意義,成為一堂課或讀書會畫 龍點睛的完美結束……更棒的是,那些學習中激盪的智慧火花,因為這些手作繪本的揮灑,不會曇花一現而消失,卻一一留下珍貴的記錄,也因為手作繪本這樣的魔 力,每一次學習開始,我都會聽到孩子期待地說:「今天要玩什麼?」於是,學習因為有手作繪本為載具而顯得意義非凡了。心動了嗎?就等你一起來,在生活中輕 鬆玩讀寫,然後,愛上閱讀與寫作。

      

      之前,這本書以書名「繪本遊藝場」與讀者見面,多年來廣受歡迎,此次改版特以「繪本的讀寫遊 戲」的書名重新面市,一來更清楚凸顯本書的特色:以繪本手作的快樂玩興,玩出孩子的閱讀力與寫作力;同時,在內容上也置換書中已經絕版的示例繪本,改以目 前市面上流通的相似主題繪本,讓師長們能從坊間找到相關的書籍,循著本書的階段步驟,立即展開實踐的行動。

      

      準備好了嗎?打開這本書,一起來場繪本的讀寫遊戲吧!在繪本中盡情玩樂,自在揮灑,創作出全世界獨一無二的私房繪本,編織生動的故事,珍藏生活的美麗回憶與成長軌跡,進而不斷滋養豐沛的讀寫力。

      

      




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