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商職數學(B)金箍棒總複習

商職數學(B)金箍棒總複習

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9789867065667
陳權
東岱專業圖書有限公司
2016年9月02日
165.00  元
HK$ 140.25  






ISBN:9789867065667
  • 叢書系列:數學系列
  • 規格:平裝 / 440頁 / 8k菊
    數學系列


  • [ 尚未分類 ]











      與眾不同的翻轉教學!別出心裁的總複習講義

      每題皆有教學影片,題題詳盡!

      有了這本書就如同家教老師隨時伴讀,不必再擔心沒學會、沒聽懂

      ◆教學影片為作者現身說法,絕非枯燥的Power-Point

      ◆本書明確區分基礎題與進階題,循序漸進

      ◆專為升四技科大所設計的統測複習講義,完全符合大考趨勢





    單元一? 直線方程式

    主題一? 直角坐標

    主題二? 斜率與直線方程式

    主題三? 函數圖形

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩

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    單元二? 三角函數

    主題一? 有向角及其度量

    主題二? 三角函數的定義

    主題三? 三角函數的基本性質

    主題四? 三角函數圖形

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩

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    單元三? 三角函數的應用

    主題一? 和差角與二倍角公式

    主題二? 正弦、餘弦定理、三角型面積

    主題三? 解三角形問題

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩

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    單元四? 向量

    主題一? 向量的意義、加減法與實數積

    主題二? 向量的內積與夾角

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩

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    單元五? 指數與對數

    主題一? 指數函數

    主題二? 指數函數及其圖形

    主題三? 對數函數

    主題四? 對數方程式與不等式

    主題五? 常用對數與其應用

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩

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    單元六? 數列級數

    主題一? 等差數列與等差級數

    主題二? 等比數列與等比級數

    主題三? 無窮等比級數

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩

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    單元七? 式的運算

    主題一? 多項式性質

    主題二? 餘式與因式定理

    主題三? 分式與根式的運算

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩

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    單元八? 方程式

    主題一? 方程式的解法

    主題二? 二階與三階行列式

    主題三? 聯立方程組與Cramer公式

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩

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    單元九? 不等式及其應用

    主題一? 一元一次與一元二次不等式

    主題二? 絕對不等式

    主題三? 二元一次不等式的圖形與線性規劃

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩

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    單元十? 排列與組合

    主題一? 計數原理

    主題二? 排列

    主題三? 組合

    主題四? 二項式定理

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩

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    單元十一? 機率

    主題一? 樣本空間與事件

    主題二? 求機率問題

    主題三? 期望值

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩

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    單元十二? 統計

    主題一? 統計抽樣

    主題二? 資料整理與圖表編製

    主題三? 平均數

    主題四? 離差

    主題舞? 信賴區間的解讀

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩

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    單元十三? 二次曲線

    主題一? 圓方程式

    主題二? 點與圓、線與圓之關係

    主題三? 拋物線

    主題四? 橢圓

    主題五? 雙曲線

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩

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    單元十四? 微積分及其應用

    主題一? 極限的概念

    主題二? 多項函數的導數與導函數

    主題三? 微分的應用

    主題四? 積分的概念與多項函數的積分

    綜合練習&近6年歷屆試題觀摩









    一台攝影機改變了我的教學模式


    ???

      每年面對高三學生時,每天總有趕不完的課,有時看到這些一臉茫然的學生,想多說些鼓勵他們的話,但時間卻不允許;規定作業時,內心總是感到非常心虛,因為沒有時間檢討,日積月累下來,那些程度偏中下的學生,也就慢慢放棄了數學。

    ???

      有天,無意中看到聯合報專題報導「翻轉教學」,這則報導啟發了我。起初,我僅將上課的解題過程逐一錄製下來並上傳至YouTube供學生查詢複習,同時有老師、甚至學生給我一些攝影的意見。隨著攝影技術的精進,簡化了許多錄製過程,而且看著學生成績的進步,我開始全心投入這個新的教學模式,其他老師也鼓勵我把這些影像編輯成書,讓更多的學生能受惠。

    ???

      為了讓這本書能普及,減輕同學的經濟負擔,我將我家客廳裝設成10分鐘之內可立刻拍攝影片的個人工作室,因為如此,才能將成本壓至最低。這本書從編輯到拍攝都是由個人一手完成,雖然所拍攝的影像畫質並沒有達到專業程度,但也足以應付一般的手機或電腦觀看,且以YouTube為播放媒介就是希望能提供同學最便利的觀看與查詢方式。

    ???

      聽聞我著手進行這本書時,有人說我瘋了,怎麼可能一個人可以做得到,然而這一路走來,我心中一直默想著一句話---慢慢走,可以走很遠。

    ???

      希望這本書的出版,除了能解決老師課堂上的趕課壓力外,更重要的是看到學生的成績能進步。




    其 他 著 作