★後記
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我們為什麼會受到感動？這是重要問題。
「哇！好感動喔！」
當我們這麼說的時候，情緒與想像力鼓動起來，熱情高漲，身心愉悅暢快，精神恍惚、寧靜，陷入連續刺激的「醉態」。這一瞬間，是由「意象」（意念中的形象）完成的。
「意象」（意念中的形象）是讀詞時，腦中浮現的形象。有點像念珠上的珠子，一個詞，一個象，一個詞，一個象；依次串連，一個緊貼一個，最終組成大景象。
當你讀到「這裡有張棺材板大小的桌子，鋪著紅色桌布，上面有個金魚缸大小的箱子。」你會在腦子裡浮現咖啡色的長桌子（我說了棺材板，你會想到棺材板的顏色）；紅色的桌布（也許深紅，也許粉紅，我沒有提到哪種紅色）；金魚缸大小的箱子（你腦中會浮現金魚缸的輪廓）。
當你讀到「讓我把箱子打開，裡面有一個豬頭。豬頭是粉紅色的，鼻子上緣有點黑。牠的牙齒只剩下兩顆了，咬住一顆橘子。」你腦中會浮現我的手，拉開箱子，看到一個豬頭。緊接著，你腦中會看到粉紅色的皮膚（我說了顏色），然後望向鼻尖，停頓一會兒，看向嘴巴（我提醒你注意牙齒），最後盯著一顆橘子。
僅僅九句話，七個物件（桌子、桌布、箱子、豬頭、鼻子、牙齒、橘子），我帶你瀏覽整個景象，從一個畫面進入另一個畫面，喚起感覺與情緒。感覺與情緒一旦喚起，你就能引導、說服、影響人。一旦能引導、說服、影響人，你就能拓展與競爭─這是關鍵能力，值得學習。
「意象」並不抽象，也非難以捉摸，你只須「時時喚醒」。你必須「胡思亂想」，試著「腦中映象」、「腦中成象」，先在「自己的腦中看見」，再讓「別人在腦中看見」，你需要練習。
這本小書，是為你而準備的─為搖動你的「意象」，為搖動孩子的「意象」而準備─請接納我的好意。請探索你的「腦中畫面」，保持好奇。
讓自己飛吧！我在樹梢等你。
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二○一三年十一月 上海 徐涇
