增訂版序
漢語語言學的理論與涵蓋範圍真的很廣。從這幾年教育部「對外華語文教學能力認證考試」的題目，可以發現題目年年有不同於以往的領域與方向，但儘管題目多變，內容仍都集中在華語文教學的範圍內。因之，可以了解到要研討在華語文教學中的漢語語言學，不妨就一套華語文教材裡的教學項目語言點、語法點與文化點，能先全盤了解一番，再來看漢語語言學的相關入門或概論類的圖書，將更能掌握教學的重點，也能站在對外的角度來把握漢語特色與教研上的應用。
本書從原來的講義到後來成書的版本，經歷了十多年，筆者個人以之作為華語文教學系所與教師培育的講義或用書，也有十餘年。特別在近幾年，筆者體認到，能對教師養成與系所學生有所啟發、建立起基本概念、而後更能維持學習動機的課程用書，尤為重要。在編寫內容的選擇與敘述方式上，得要有一定的友善度，以能符合一般閱讀者的期待。因此，本書再版修訂時，考慮教學的時數、大學部學生能理解的狀況、並配合華語文教學領域需求來編寫，有其撰寫目標，也有一定的實用性與涵蓋量，相信能作為認識華語文教學之漢語語言學的基礎。
新學林公司主編告知本書已無庫存，且又有新近幾年的試題，此次改版就文字修訂與排版再做更新，也增加了最新的試題解析，感謝讀者們的愛用，以及幾位學界好友提供修訂建議。新版修訂倉促，或有謬誤，還請見諒，並能告知本人。感謝新學林出版社支持，琇茹主編與同仁們辛勞修訂，更期待讀者們不吝提供您的寶貴意見，我們持續努力。
舒兆民 謹誌
2016年6月
