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培養會思考的小孩【熱銷修訂版】

培養會思考的小孩【熱銷修訂版】

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4717702094669
米娜•舒爾
游琇雯
新手父母
2016年10月22日
107.00  元
HK$ 101.65
省下 $5.35
 
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ISBN:4717702094669
  • 叢書系列:好家教
  • 規格:平裝 / 304頁 / 14.8 x 21 cm / 普通級
    好家教


  • 親子教養 > 生活教養

















      【幫助、引導並鼓勵孩子去思考,不要只教他當個聽話小孩!】



      懂得如何思考的小孩,可以自己解決問題

      >>不只有課業上問題,情緒問題也能處理好

      練習如何思考的小孩,不會過度依賴父母

      >>了解旁人的感受,也知道自己應該怎麼做



      【情境對話X文字遊戲→隨時培養孩子的思考力】



      獨一無二的教養指南,幫助爸媽:

      1.增加自我認識,並知道「孩子看法與大人有異」

      2.提供孩子去思考「如何解決問題」的環境與模式

      3.了解「孩子願意徹底主動思考一個問題」遠比「立即制止他們的行動」更具好處



      建立嶄新的思維技巧,幫助孩子:

      1.面對與人的衝突或意見不合,能思考下一步該怎麼做

      2.在思考自我感受的同時,考慮、解讀、尊重他人感受

      3.遇到問題或挫折而窒礙難行,主動思考其他解決之道

      4.決定想法的優或劣,並懂得在行動前思考行為的後果



      【6個步驟,培養會思考的小孩!】



      曾獲四項美國國家大獎的ICPS課程,告訴爸媽鼓勵孩子思考的提案。如妥善運用是�不是、和�或是、一些�全部、現在�睌一點等詞彙,來引導孩子排解與轉換負面情緒



      步驟1 讓孩子了解「如何思考」,而非「思考什麼」

      步驟2 用文字遊戲讓孩子認識解決問題的詞彙

      步驟3 用圖像閱讀教孩子體會自己與他人感受

      步驟4 用情境對話模擬更多「我可以解決問題」遊戲

      步驟5 用角色扮演來尋找不同的解決問題方案

      步驟6 讓孩子練習「考慮行為後果」與人際關係



    名人推薦



      **美國亞馬遜書店-讀者評選5顆星**



      **國內專家學者熱烈推薦的暢銷好書**




      洪 蘭(中央大學認知神經科學研究所教授)



      田耐青(臺北教育大學教育學系副教授)

      >>「這本書裡所指導的方法簡單有效,即使是忙碌的家長也能運用零碎時間,陪孩子一起執行。」



      莊淇銘(語言專家、前臺北教育大學校長)

      >>「不會思考的小孩,在知識社會中將失去競爭力。準此,「如何去思考」成為各國教育重點。」



      黑幼龍(卡內基訓練大中華地區負責人)

      >>「沒有一樣禮物比幫助孩子具備思考的能力更寶貴。」

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    第一部 幫助孩子思考問題

    第1章 如何思考,而非思考什麼

    第2章 文字遊

    第3章 了解孩子的感受

    第4章 更多「我能解決問題」的遊戲

    第5章 尋找不同解決問題的方案

    第6章 考慮行為的後果



    第二部 資源整合

    第7章 「我能解決問題」:遊戲與活動

    第8章 「我能解決問題」對話範例



    附錄

    附錄一 自我評量表

    附錄二 你和孩子可以思考的問題

    附錄三 「我能解決問題」提要

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    推薦序



    培養獨立思考判斷的優質少年




      教授創意思考多年,經常問同學,台灣人民平均創意指數高不高?大多數人會回答:不高。再問:為什麼不高?有人會回答:沒人教。有人會說:僵化的教育。我說:兩者皆是。沒人教創意,當然不容易學會創意。其次,僵化的教育,會讓人不會思考,一個不會思考的人,怎可能會有創意?



      值得注意的是,在這種情況下,逐漸形成了一種不鼓勵思考的文化。在家裡,什麼樣的孩子是好孩子?回答:聽話的!聽父母的話。在學校,什麼樣的學生是好學生?回答:聽話的!



      聽老師的話。再問:在學校,什麼樣的老師是好老師?聽話的!聽校長的話(笑聲)。我們這種聽話文化,就是扼殺思考的兇手。在現在的知識社會,我們要培養的人才,是能獨立思考判斷,能開發創意的人才。



      所以,吾友知名的創意名師陳龍安教授,進行的創意能力實驗結果顯室,扼殺小孩創意的第一兇手是父母。因為,他們自己本身沒有創意,無法給小孩創意的思考。其次,又老是要求小孩聽話。不會引導小孩思考,讓小孩逐漸失去思考能力。不會思考的小孩,在知識社會中,將失去競爭力。準此,培養小孩如何思考,成為各國教育的主要重點。只是,這方面的書籍相當缺乏。是以,看到了Myrna B. Shure著的本書,如獲至寶。因為,書上的內容,無論在理論上的傳達正確觀念,以及實務的培養小孩獨立思考能力,都字字珠璣。



      書中,從重點破題,提出「如何思考」比「思考什麼」更重要。面對問題,一會思考的人,會找出產生問題之原因,然後,解決問題。不會思考的人,其面對態度,可能是為什麼我這麼倒霉,遇到這種問題。其次,採取遊戲的方式,將思考訓練及培養解決問題的能力,融入有趣的遊戲中。此外,了解孩子的感受亦非常重要。許多家長因為不瞭解小孩的感受,讓小孩認為「讀書是為了父母」,造成小孩沒有良好的讀書動機。



      是以,在培養小孩獨立思考的過程中,要瞭解小孩的感受,否則,成效將會不彰。另外,尋找不同解決問題的方案,將發引發對不同方案的比較與思考。在比較方案的過程,獨立的思考自然就產生了。再者,培養小孩考慮行為的後果,這除了會讓小孩多加思考行為的對錯及產生的後果外,還會養成小孩的負責感。



      培養小孩思考很重要,然而,如何培養小孩思考的書籍不多,有效率培養小孩思考的書籍更少。本書無疑是難得的佳作,善用本書的方法及技巧,將可培養獨立思考判斷的優質少年。特提筆推薦!

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    莊淇銘(語言專家、前臺北教育大學校長)




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