推荐序?? ?
起立，立正，敬禮，怪咖教室上課咯！ 文�王文華（南投育樂國小老師、兒童文學作家）
怪咖教室上課了。
新的學期，三隻眼老師帶領十四個怪咖小朋友登場。
說到怪，記得以前去西安，飛機一落地就看到街頭掛著西安八怪的名號，什麼第一怪，板凳不坐蹲起來；第二怪，房子半邊蓋；第三怪，麵條像褲帶……用八怪來介紹一個地方，好記好玩。
淑芬老師的怪咖教室，立足於怪，取其幽默有趣，精采呈現十五堂豐富的人文、科學、宗教與哲學等辯證課。
這本書，表象為怪，實則透過這些小小怪咖們的偏執喜好，表現了多元社會包容異己與發展自己的平衡美感，他們的課堂討論總在輕鬆詼諧的對談中，一層一層剖析各種知識面向；若再加上三隻眼老師溫和包容學童的意見，連被學生取笑或嘲諷都能以一種睿智長者對孩子的寬容（我擦擦汗，想想我有時多不能包容孩子的天馬行空啊），讓孩子們願意暢所欲言，一發不可收拾呢。
一位怪咖老師，外加十四個小小怪咖，還有，絕對不能漏了每一堂課後的怪咖校長補述；故事後頭，怪咖校長都幫孩子補進各種有趣的小知識，例如：貝多芬每天要數六十顆咖啡豆、「最不安全密碼」第一名是123456；例如：乾隆皇帝愛蓋印章，他竟有
一千八百顆印章……
閱讀怪咖教室，一邊欣賞課堂實錄裡智慧交會的火花，一邊學到這麼多有益身心的可愛小知識，這些知識，透過故事當媒介，孩子不知不覺把它學起來、記起來，下回有機會，把它隨口?出來……
冷知識重要嗎？民國初年，有一次胡適先生在一次聚會裡，不知聊到了什麼，他突然提到，「豬」好像不曾入詩。在座的也都是讀書人，大家想一想，確實沒讀到有什麼詩提到豬，於是都跟著點頭附和。
那天，梁啟超也在場，他聽了，不以為然，隨口吟出乾隆的「夕陽芳草見遊豬」來佐證。乾隆皇一輩子寫了四萬多首詩，全唐詩也差不多這個數了，那些詩有些並不見多佳，例如這首，但梁?超就記住了，乘機小露一手，證明他也是個不折不扣的怪咖呀！
怪咖孩子並不怪，他們個個都代表一種人生態度，一種追求學問的極致，閱讀它，其實在肯定孩子的多元表現，這是一本有趣的豐富的智慧寶山，等著孩子們上完十五堂課後……
說不定哪天，他們也會露一手，讓您震驚呢！
作者序?? ?
探索遼闊世界，才知自己渺小 王淑芬
我常參與「作家有約」活動，跟小學生聊我的寫作與閱讀。聊完之後，我通常會邀請學生提問，滿足他們最想知道的「關於王淑芬」。有幾次被問到的題目，正巧是我偶而會思考的選擇題，那便是：「如果只能選一個，你比較想當寫書的人，還是讀書的人？」
我的答案根本不假思索，立刻說：「當然是讀書的人。」
世界太大，每天睜開眼，我總想著：「不知道今天會發現什麼新鮮事？」看Discovery頻道或在圖書館、書店翻閱某本書，知道一則新鮮事，整天都覺得心靈滿足豐碩，讓我也精神飽滿起來。這樣的人生，真是快樂無比呢。何況，方法又是那麼簡單：張大眼、開闊胸襟，去接納世界供給的無限新奇與美好。
所以，我的創作中，「知識、思考」也常是我熱愛運用的元素。在「怪咖教室」系列，我期許自己將「知性、趣味性」結合，讓大小讀者閱讀時，讀到輕鬆開懷的樂趣，也讀到活絡大腦思考的知識。怪咖教室第二集以「科學」為主，第三集為「心理學」，這一集則讓每位可愛的怪咖寶貝，以各自的嗜好為主題，談談相關的「世界妙聞」。
當我們張開雙臂，探索遼闊世界時，才會知道自己如此渺小。但是渺小，也象徵著還有無限可能。閱讀會更壯大自己，也才有能力尋找世界上最值得自己珍愛與思索的人、事ˋ物。書中的十五位怪咖，包含我這個怪咖，誠摯的與你握手，邀請你，一起享受美麗世界的繁花盛景吧。
