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全民神學家巴刻:從認識神到事奉神

全民神學家巴刻:從認識神到事奉神

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9789861985275
麥葛福
陳思韞
校園書房
2016年11月01日
160.00  元
HK$ 152  






ISBN:9789861985275
  • 叢書系列:MOVE人物館
  • 規格:平裝 / 448頁 / 25k正
    MOVE人物館


  • 宗教命理 > 基督教 > 其他

















    現代福音派的思想巨人,超過六十年的服事歷程,

    全民神學家巴刻,將激勵每一位跟隨基督的事奉者,

    以更扎實穩妥的勇氣和信心,為這個世代堅定站立!





    推薦序 溫和大器的牧者學人 011

    序言 015

    引言 017

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    第一章 學生時代,1926-1944 023

    第二章 牛津大學:基督聖體學院,1944-1948 039?

    第三章 倫敦:橡樹坡學院,1948-1949 059

    第四章 牛津: 威克里夫學院:1949-1952 073

    第五章 伯明罕:哈波恩聖約翰教會,1952-1954 097

    第六章 布里斯托:丁道爾學院,1955-1961 111

    第七章 牛津:雷蒂姆中心,1961-1970 145

    第八章 布里斯托:丁道爾學院,1970-1972 193

    第九章 布里斯托:三一學院,1972-1979 239

    第十章 卑詩省溫哥華:維真學院,1979-1996 293

    第十一章 對於巴刻的評價 357

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    附錄一:恩師的教誨371

    附錄二:巴刻的講課紀錄386

    附錄三:巴刻的著作書目選集388

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    推薦序



    溫和大器的牧者學人




      巴刻是加爾文神學的現代典範人物,麥葛福稱他為「最後一位清教徒」。巴刻認為三種人能從清教徒的智慧獲益:浮躁的經驗論者;墨守成規的知識份子;忿忿不平的偏差者。清教徒則可提供對應的藥方:以神為中心的思想;強調知識也注重情感的信仰;以及基督徒生命深刻而實際的異象。



      《全民神學家巴刻》不但是巴刻的傳記,更是呈現英國聖公會現代歷史及二戰後福音派的發展史。兩件敏感且饒有趣味的事件:打擊凱錫克大會(Keswick Convention)、與鍾馬田(Martyn Lloyd-Jones)決裂,勾勒出本書具票房的回憶錄亮點,也映照出巴刻個人特質與思想路線。



      凱錫克運動是十九世紀衛斯理成聖觀的修正版,批判凱錫克大會突顯巴刻爭辯真理的勇氣。此番論證對華人教會意義深遠。上一代長輩深受敬虔主義的生命派影響,與英國教會生態類似,都曾是福音派教會的普遍觀點,認為信徒操練聖潔生活可漸進成聖,達到完全。由傳統所強調客觀的「地位成聖」,進入敬虔派主觀的「經歷成聖」,若極端化可能變質為律法主義。巴刻論成聖的佳作《活在聖靈中》(Keep in Step with the Spirit)指出:「聖潔的經驗是矛盾的」,成聖是一生無止境的過程,需靠聖靈漸漸治死身體的惡行(羅八 13),直到死時才臻至完全。



      與鍾馬田決裂更是巴刻辛酸難言的人生體驗。原是尊崇敬佩的老師、同宗派的長輩,甚至是事工的夥伴,但是後來意見分歧,歷史中此類親密同工乃至日後分道揚鑣之例,屢見不鮮。這次事件宣示巴刻事奉的雙向路線與寬廣胸襟:既是跨宗派的福音派工作,又仍委身於自己的宗派。福音派其實是非常龐大的家庭,可以算是一個宗派,但更是跨宗派的團體。英國近代史家大衛.貝賓頓(David Bebbington)為福音派淬鍊出四個精簡的重點(被稱為「貝賓頓四角形」):忠於聖經(Biblicism);基督釘十字架(Crucicentrism);重生經歷(Conversionism)及積極傳福音(Activism)。這些特質在靈恩派與天主教陣營都有成員,福音派不應畫地自限。



      巴刻後期最具爭議性的事件是與天主教對話,遭到許多福音派人士的犀利批判。他堅持在基要教義上不妥協,並且強調無論是新教徒、天主教徒或東正教徒均應以恩慈相待,在基督裡真正的信徒所倚靠的不是信條內容,而是在生活中有重生的記號。巴刻總在關鍵時刻適時地高舉「基督論」的核心信仰,堅信這是聖經的中樞與基督徒信仰的根基,誠如馬丁路德所標榜的神學理念:「如果我們認識基督是神的兒子,又是童女的兒子:一個位格、兩個本性,從神來的神性與從馬利亞來的人性,那麼我就擁有一切信仰的知識與寶藏。」



      大師人生最後階段,致力於整合神學教育與靈修神學,或說是他終身所投入的職事。巴刻認為「神學即靈命;基督徒的生命即天堂的預演」。讀了神學不應心高氣傲、靈性退步,而是更認識神、親近神,並帶來敬拜與生命更新,被神改變。神學是動態的theologizing,能形塑生命,為事工指引方向。對同樣從事神學教育的筆者真是鼓勵與提醒。

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    蔡麗貞/中華福音神學院院長




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