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時空萬花筒:轉生的奧秘 《中陰聞即解脫》生活導讀 《頗瓦法》實修工具書

時空萬花筒:轉生的奧秘

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9789574341085
蓮花生大師/原著
圓光淨明
2016年11月20日
140.00  元
HK$ 119  






ISBN:9789574341085
  • 叢書系列:樂佛系列
  • 規格:平裝 / 288頁 / 17 x 23 cm / 普通級
    樂佛系列


  • 宗教命理 > 佛教 > 藏傳佛教

















      「時空萬花筒」一書,以蓮花生大師原著的《中陰聞即解脫經》之伏藏為藍本,由於伏藏法門密意深廣,如未導讀開引,難以體悟妙法意境;本書承領? 葛多杰老師費心地以現代人所熟悉的現實生活來闡述原著的精髓,得以簡明轉生的密法,心開意解甚深法義!本書同時深受? 恩德蓮師、智慧空行母依喜措嘉與諸上師的加持,還有所有前行導師的教導,得以編輯成《中陰聞即解脫》生活導讀,是非常實用的轉生導覽工具書。



      本書內容上非常有次第的鋪陳老、病、死、生的現象與因應之道,希冀作為每一位時空旅人的良伴,圓成旅程中的過站與景點,進而快速穿越「此岸」到達「彼岸」,從容做一位「樂在生活」的行者與送行者。

    ???

      無垠的生命旅程中,人們總在不知不覺中,花了大半輩子的時間在「找」…找什麼呢?找錢、找伴、找工作、找房子、找車子、找吃喝玩樂、…,總是在滾滾紅塵中翻天覆雨之後,才會來到一個點上,終於想到要「找」自己,才會開始自問「我是誰」?



      中國的造字非常美,「找」意味著「未看見」。人們總是拼命的往外「找」,其實只要讓自己沉澱下來、穩定下來,就會看見那個本自具足的自己「我」。



      「找」與「我」最大的不同,是「找」缺了「我」一「?」,一「?」是明光燦爛→ 可以貫天地、分陰陽、連生死、定上下、見色空…。



      還在「找」是自考,「我、我要、我的、我所 → I am somebody.」;

      洞見「我」是自覺,「0與1、圓滿暨無我 → I am nobody.」;

      明了「我」見自性,「同體大悲、無緣大慈 → I am everybody.」。

      待一氣上不來,3000度他燃或自燃!誰是「我」?!→ 哈!哈!哈!

      →? I am everywhere!



      「時空萬花筒」的祝福:

      「懂得」死生•生命「無懼」•未來「無限」!





    吉祥頌

    出版緣起????

    序幕引文? 樂活•樂佛



    第一部? ………………?? 生命旅程《心的準備》

    第01講????? 心•明

    第02講????? 今•心

    第03講????? 傳•承?

    第04講????? 因•果

    第05講 ?????日•月

    第06講????? 無•常

    第07講????? 秘•密

    第08講????? 去•來



    第二部? ………………?? 生命之樹《見聞覺知》

    第09講????? 中陰契機

    第10講????? 即刻解脫

    第11講????? 危機預警

    第12講????? 神識出口

    第13講????? 無修成就

    第14講????? 自力成就

    第15講????? 密法觀修



    第三部? ………………?? 千瓣蓮花《頗瓦妙法》

    第16講????? 大樂之旅

    第17講????? 頗瓦灌頂

    第18講????? 觀想次第

    第19講????? 觀修祈請

    第20講????? 頗瓦實修

    第21講????? 大樂淨土

    第22講????? 祈願迴向

    第23講????? 在家練習



    第四部? ………………?? 生命之輪《臨終中陰》

    第24講????? 退化?

    第25講????? 臨死

    第26講????? 祝福

    第27講????? 彌留???

    第28講????? 頗瓦

    第29講????? 消融



    第五部? ………………?? 花開見佛《法性中陰》

    第30講????? 如來藏?

    第31講????? 光音相

    第32講????? 寂靜尊

    第33講????? 圖文集

    第34講????? 持明尊

    第35講????? 忿怒尊



    第六部? ………………?? 生命之花《受生中陰》

    第36講????? 萬法唯心

    第37講????? 完美幻身

    第38講????? 是夢是幻

    第39講????? 情緒業力

    第40講????? 來世預兆

    第41講????? 斷避入胎

    第42講????? 寓教問答



    鈸????? ………………?? 漣漪效應《文編感言》

    鏘1??????? 漂亮的「再見」全擂打!

    鏘2?????? 《師父》的奇異恩典!

    鏘3? ??????開啟解脫之門!

    鏘4? ??????當下的學習,是唯一的究竟法!

    鏘5??????? 振動翅膀飛翔吧!



    如意偈

    致感謝

    “崗仁波齊峰”傳達的訊息…





    序幕引文



    樂活•樂佛




      《嚕咕》趁著出差的機緣,來到了他從小生長的故鄉,他走進從小陪伴他長大的公園,看著公園裡的一草一木,不自覺地想起兒時的歡樂時光,小時候成天在公園裡玩耍,躺在草皮上曬太陽,在湖中滑著小船,從不經世的年少輕狂,轉眼已是斑斑白髮的中年人,感覺不變的是公園裡的花草,依然綠意盎然生氣勃勃,為過往的時光感到喝采,但也讓人唏噓歲月催人老。



      《嚕咕》正悠悠哉哉地在公園裡閒逛,走著走著迎面而來的,正是自己年少最尊敬的老師,當下真是高興極了,可謂「久別重逢遇知音」,想起老師是自己一生當中非常重要的貴人,更是無限的感恩!



      《嚕咕》與老師開心的會晤,並彼此閒聊了起來。



      《嚕咕》說:「老師,這麼多年過去了,您一點都沒有變,歲月似乎沒有在您身上留下痕跡呢!」



      老師說:「是啊!感謝大自然的恩賜!我每天以自然為師,日出而作,日落而息,生活很簡單,明白一切是自然的法則,心情在不急不躁的情況下,身體自然而然保持年輕,簡言之,就是你們時下流行的口頭禪『樂活』。」



      《嚕咕》說:「老師呀!看著您樂天知命,每天開開心心,又這麼健朗,真的讓人好羨慕喔!反觀自己,覺得好慚愧!」《嚕咕》接著又說:「我最近老覺得眼花,看東西很模糊。剛剛把東西收起來,竟忘了收到哪兒了。走起路來也覺得氣喘如牛。真不知這是怎麼一回事?」



      老師說:「人生在世,應與大自然和諧相處,要懂得把『生活』變成『藝術』;除此,更要懂得『生命』的『智慧』;簡單地說,既要以『自然為師』,懂得『樂活』更要『樂死』;如果能懂得『樂死』,你將更『樂活』;『樂活』即『樂佛』。



      因為我們一直都在死生之間進進出出,你有『見到』嗎?」



      《嚕咕》說:「老師您說『見到』死生?學生不懂!請老師為我解說(解脫)?」



      老師說:「每一個人終究都要面對人生最大的挑戰!



      這個挑戰正是大家避諱不談的『死亡』。死亡並不可怕,因為我們每天都在經歷,只是我們從未覺察罷了!」



      《嚕咕》搖搖頭!說道:「學生還是不懂!」



      老師說:你『一直』在呼吸嗎?你『一直』前一晚“上床睡覺”,隔天“一覺醒來”,對嗎?



      簡單地說,『呼氣』就意味著『死』,『吸氣』就意味著『生』。



      『睡覺』的過程類似『死亡』,『覺醒』也類似『新生』。



      因此『呼、吸』與『睡、覺』與我們生命中「死生大事」息息相關,你『見道』了嗎?」



      《嚕咕》說:「哇!『呼吸』和『睡覺』竟然蘊藏著這麼多的奧秘!」



      老師說:「別以為您還很年輕,以你的狀況,你已經邁入了臨終中陰!」



      《嚕咕》一臉驚恐的望著老師說:「老師,您說…我…我…我…已經…臨…終……中……陰!」



      老師說:「不要……緊張!你一聽到臨終中陰,一定以為自己快要死了,對嗎?其實不然。生命就像一棵大樹一樣,有很多不同的階段,樹木會茁壯、開花、結果、老化、凋零、腐朽,人類的『生命旅程』也是一樣,有輕狂、壯年、老化、病危、死亡、新生,每一個階段都稱為中陰,意思是過渡或區間。而你現在的狀況正是『老化』,也就是臨終中陰的退化過程,又可細分為四大的退化、五根和五蘊的退化…,而每個人所呈現的退化,時間上有長有短、速度快慢不一,這就是『無常』!」



      《嚕咕》瞪大眼睛一臉驚訝!看著老師說著:「原來死亡有這麼多的學問!」



      老師說:「是呀!很多人因為不瞭解死亡,乾脆就避而不談,其實內心很恐懼!



      有些人則認為死亡跟自己沒有關係,甚至會想著『死亡小事』,反正交給禮儀社處理不就得了。」



      在世俗上我們從小就被灌輸,要出人頭地、要光宗耀祖、要生命傳承,為了生活上的成功,我們往往糟蹋了自己的身體,也可能犧牲了與自己、家人和大自然相處的時光,更不會花時間學習『生命』的『智慧』;當瀕臨死亡那一刻來臨,才猛然發現一切『拼命』竟是一場空。



      如果懂得死亡,我們依然可以擁有生活上所有的成就,進而『死亡』來臨時,將會是『揚眉吐氣』的契機,更是另一階段的揚升和榮耀。



      《嚕咕》說:「哇!哇!不可思議!死亡竟然可以是一個『美好』的旅程!」



      老師說:「是呀!親愛的孩子!死亡將是一個『大樂』!凡事就別擔心!一切都會有最好的安排!



      你是我鍾愛的學生,現在你已經事業、家庭非常的成功,我衷心的希望你不只是生活上幸福美滿,更要『生命』真正的成功。



      且讓我慢慢跟你細說生命的『旅程』與『真實義』…」




    其 他 著 作