就算有些同學的基本文法概念沒問題,但也僅能以「簡單句」的方式傳達意思,而沒有將句子精進美化的能力,導致句子看來就是停留在「兒童美語」的程度。比方說I don’t want to do the job. 此句文法是沒錯,但還是可以運用片語be reluctant to來修改為I’m reluctant to take on the responsibility. 由此可以看出,寫英文作文不應停留在「有寫就好」的期待。而更應該要有運用單字、片語、與句型等能力,力求句子的簡潔與美化。
單字的運用也是讓讀者看出考生英文寫作程度的環節。若文中僅使用兩三千個字量的初級單字,便僅能表達出很初步的意思,無法將句子的質感提升的。很多同學誤以為遣詞用字程度要提升,就一定是不能寫簡單的字,非得用超難 GRE 等級的字不可。這種觀念也是不必要的。單字的運用不在於單字本身的難易度,重點是考生在運用單字時,可否精確地傳達到自己的意思。比方說此句內 He is a very good speaker. 的形容詞 good 偏向初級單字,且句意「他是位很好的講者。」會讓讀者有「很好是多好呢?」的疑惑。此句若換個形容詞 articulate 「能言善道,說話清楚的」使用,改為 He is a very articulate speaker. 便可傳達出「他是一個表達無礙,讓人一聽就懂」的演講者。由此例子可看出,單字的運用會影響到句子的明確度,在寫作上實為相當重要的一環。