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二樓書籍分類
 
澳門教育:人物、學校、課程與語文教學

澳門教育:人物、學校、課程與語文教學

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9789574967995
老至鈞
師大書苑
2016年12月01日
120.00  元
HK$ 108
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ISBN:9789574967995
  • 叢書系列:師苑人文科學叢書
  • 規格:平裝 / 276頁 / 普通級
    師苑人文科學叢書


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 比較教育











      本書分為四個部分:是為「人物、學校、課程與語文教學」,大多涉及澳門教育;以寫作言,分為兩個部分,第一部分-人物、學校、課程-是以受訪者詳細確實的口述史料、豐富嚴謹的書面資料,而寫成的六篇。第二部分-語文與教學-是筆者以個人的主張見解、多年的教學經驗、實際的生活經歷而寫作的九篇,包括讀經、閱讀、朗讀、辯論、識字、背頌、文言古詩、教學語言等教學問題。





    教育耆宿篇

    澳門杏壇長青樹──陳既詒先生

    澳門教育先進劉羨冰的教育理念

    澳門教育耆碩羅玉成的教育理念──教育是很有趣、很有靈氣的工作



    特色學校篇

    澳門連勝仿林聯合學院初探──一所遺忘已久的專上院校

    澳門首間以華人為主要教學對象的公立中學

    ──多元異彩的高美士中葡中學



    師範課程篇

    澳門聖若瑟教區中學的師範課程



    語文教學篇

    讀經在澳門──從我教《三字經》談起

    攢積養料,開拓心靈──從閱讀功能談到閱讀教學

    閱讀教學的起點──朗讀

    辯論教學的關鍵──小議澳門校園辯論的辯題

    識字教學──淺議幾種常見的教學方法

    語文教學需要背誦的因由

    小學文言古詩教材教法

    背誦的材料與方法

    澳門中國語文科的教學語言──粵語乎?普通話乎?



    附錄

    匿名審查的迷思

    附件:淺議背誦之兩種主張──

    「先背誦,不強求理解」與「先理解,後背誦」




    其 他 著 作