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孩子的心,我懂

孩子的心,我懂

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9789576934551
任兆璋
張老師文化
2000年9月15日
73.00  元
HK$ 62.05  






ISBN:9576934559
  • 叢書系列:親子系列
  • 規格:平裝 / 208頁 / 13 x 21.8 cm / 普通級
    親子系列


  • 親子教養 > 生活教養











      在孩子的成長過程中,打算存多少錢給他,計劃培養他學習多少才藝,其實都不重要,為人父母者要反思的是我們給孩子多少時間?多少關懷?我們對他所做的一切品質如何?如果我們給孩子「我同在」的質量只是身體在而心不在,那麼這種「在」是不具任何分量的。   -任修女一番TALK

      任修女在本書中直指台灣父母在親職教育認識上的不足與疏忽,豐富的親職輔導實例,對孩子心理掌握了解之深,取代了一般職教養書冗長難懂的孝育理論。

      她擁有美國婚姻輔導碩士學位,四十餘年前即在台灣開辦主持家庭婚姻輔導機構,挽救了無數瀕臨毀滅的家庭及迷失的孩子,是台灣親職商輔界的開拓者。也許現在你我都不是一百分父母,但在她平實且深刻的殷切叮嚀和帶下,相信每個父母離孩子的心定然不遠了。






  • 感謝
  • (推薦序)一棵長青樹 鄭玉英
  • (作者序)伴你走過成長之路 任兆璋
  • (向任修女致敬)
  • 划向心靈深處 王行
  • 她,值得每個人都認識 楊明磊
  • 像太陽一樣的任修女 謝芬蘭
      一 他的成長有父母相伴
    • 來自嬰兒時期的傷害
    • (嬰兒期)媽媽不需要是大學畢業生
    • (幼兒期)建立規範的健時刻
    • (心理誕生期)容許孩子可以說不
    • (學前期)與孩子分亨人生的苦樂
    • 以身心陪伴孩子獨立
    • (學齡期)有父母在旁邊真好
    • 孩子的戀父戀母期
    • (學齡期)考得好還要更好?
    • (青春期)服從的新標準:傾聽•分辨•做決定
    • (青春期)重生與創新做大人
    • 父母要做孩子的支柱
      二 重建親子溝通模式
    • 他還小,但是感覺很靈敏
    • 化解內心的舊檔案
    • 感受沒有對錯之別
    • 別拿孩子出氣
    • 父母自己沒有通過的心情
    • 掌握自己的情緒
    • 讓孩子有犯錯的空間
    • 幫助他去經驗挫折
    • 幫孩子疏導情緒
    • 誰是孩的子依靠?
    • 飆車孩子的心結
    • 聽出言外之意
    • 父母怎樣跟孩子講話






  •   一九七五年我們開始在華明心理輔導中心,一九九三年我們繼續在懷仁全人發展中心為人類的心理健康服務,在這二十五年間,我們的心都是放在預防勝過治療,陪伴健康人走成長的路。從創業時起,來接受我們服務的大都是因子女成長過程中出現了問題,前來求助。

      在數十年的輔導經驗中,我們發現孩子出生時,只有感受,沒有理智,全部都得依賴父母,才能生存。嬰兒餓了或濕了會哭,向父母傳達謀生求助的訊息。在這過程中,過分忙碌的父母會疏忽孩子的哭,而延遲滿全嬰兒的需要,給嬰兒挫折消沈的經驗,以致孩子對自己及周圍的人沒有信心;或父母過分保護,孩子沒哭就餵,結果孩子都不需要用哭來為自己的生存負責求助。三歲決定的生亦就在搖藍期父母的無意中樹下了「被愛的長子長孫對自己的人生不負責任」的基石。或是,爺爺奶奶發現孩子會說謊了,並會指責怪罪父母,就很高興的說「孩子有智慧了。」這,無形中都給了孩子負面的鼓勵。

      這些在開始時,都是無心的直覺反應,可是到青少年時,孩子謾罵父母,嫌父母煩,罵父母無知無能,對父母不尊重。自己沒有獨立自主的能力,對父母的辛勞卻無動於衷。以上這些都建基於當年的無心錯誤。還有孩子的無法專心讀,不珍惜物資,主要是沒有人的關係,有物質,沒有愛的原動力。孩子在成長過程中需要被愛,才會努力上進,不辜負父母的期望,否則會追求飆車、性的刺激。孩童期沒有正面的被愛經驗,亦就很自然的在青少年期,以「犯罪行為」來竊回童年失落之「被珍視及被疼惜」的經驗,追求幫派的義氣、同生死、共患難、拜老大的經驗。…





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    3. 結婚前,結婚後
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