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熊貓先生好禮貌三書組

熊貓先生好禮貌三書組

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4714150671176
史蒂夫•安東尼
劉清彥
青林
2017年5月22日
320.00  元
HK$ 272
省下 $48
 
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ISBN:4714150671176
  • 叢書系列:熊貓先生系列
  • 規格:精裝 / 26.5 x 27.2 cm / 普通級
    熊貓先生系列


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 生活教育











      《謝謝你,熊貓先生》

      熊貓先生為他的朋友們預備了驚喜禮物,在《拜託,熊貓先生中》環尾狐猴學會了說拜託和請求,這一次他又跟著熊貓先生的腳步,發送禮物給朋友們。

      只是,有的太大,有的太重,有的太奇特……

      好像送給每個朋友的禮物都有哪裡不太對勁耶?!不過熊貓先生告訴我們:



      請記得,禮物啊,心意最重要。



      《拜託,熊貓先生》

      ★ 2015紐約插畫協會最佳童書(Society of Illustrators in NY)

      ★ 全美最大連鎖書店Barne & Noble 選書

      ★ 2016英國語文讀寫學會3-6歲推薦書獎(UKLA Book Award)

      ★ 2016英國凱特•格林威大獎提名



      酷酷的熊貓先生捧著滿滿一盒甜甜圈要和朋友分享,他耐心的詢問動物們要不要吃甜甜圈。企鵝和臭鼬毫不客氣的指定甜甜圈的顏色,鴕鳥下巴抬的高高的,甩頭不理人,大鯨魚貪心地想要全部的甜甜圈,還要求熊貓先生拿更多來……大家都好想吃甜甜圈,但是,卻忘記要說最重要的「通關密語」,因此被重視禮貌的熊貓先生一一拒絕了。



      究竟通關密語是什麼呢?最後誰才能吃到甜甜圈呢?



      《熊貓先生,我願意等》

      熊貓先生把麵粉、牛奶和糖倒進碗裡,大家好奇的問牠在做什麼東西。牠神祕的說:「等著看,這是驚喜。」



      羊駝、馬來貘、兔子和鶴都紛紛好奇的來到熊貓先生的旁邊,但是有的沒有耐性,有的不喜歡等待,有的覺得太難,所以紛紛都放棄了。眼看大家紛紛離去的背影,只有小企鵝有耐心一直在旁邊等,堅定的說:「熊貓先生,我願意等!」



      小企鵝能順利等到那個大驚喜嗎?



    本書特色



      ★全球首刷破11萬冊,席捲當代童書界!

      ★在歡笑中讓孩子學習懂得「禮貌」、「感恩」和「耐心等待」,感受禮儀的正面意義。

      ★送給孩子學習品格禮貌的最佳禮物書



    全球媒體好評推薦



      ★英國《泰唔士報》:

      教導學齡前的孩子的最佳禮貌學習書來囉!優美的呈現一堂禮貌課!



      ★《出版人週刊》:

      簡單的設計卻凸顯出視覺說故事的的能力!



      ★《美國學校圖書館期刊》:

      使用單色的畫法,卻有傑出的效果,不只是那隻有正當理由壞脾氣的熊貓先生,還有所有他遇到的動物們,全部都和那盤色彩鮮豔的甜甜圈成對比。為什麼這些動物都被拒絕了呢?只有聰明的孩子可以馬上知道原因喔!



      ★《南威爾斯晚郵報》:

      這本書一定會引起熱烈的討論和多元的閱讀方式!我喜歡熊貓先生的表達方式,因為當別人對我不禮貌的時候,我也是想要那樣的回應!建議家長們最好在聖誕節前就買這本書,尤其是在你的小孩大叫「我要那本書」之前喔!∼



      ★《柯克斯書評雜誌》:

      「請」是最基本的事情,但卻常常被所有人忘記。小小孩看到這本書可能會覺得很開心(也很放心),透過贈送甜甜圈的故事,他們會在不知不覺中上了一堂禮貌的課程;擁有孩子的爸爸媽媽們,也能透過熊貓先生的示範,找到幫助孩子記起要說「請」的祕密武器!



      ★《太陽報》:熊貓先生系列圖畫書,是幫助幼兒認識禮貌重要性最適合的書。



      ★《Oscars First Book Prize》:

      這系列是幼稚園最棒的禮貌明星!當熊貓先生為朋友準備大驚喜時,一定會很開心──如果他們記得說謝謝的話!熊貓先生和好朋友的趣味故事已經要出版第三本了!這個系列一直在討論好品格的重要。史蒂夫•安東尼的《拜託,熊貓先生》已經造成全球初版轟動,首版就銷售超過20萬。~



    名人推薦



      人與人之間,施與受的過程,是一段很微妙的互動。別讓孩子理所當然、自以為是認為,人家請你、給我是應該。少了禮貌的問候,缺了尊重的回應,總是傷了對方的感受。試著引導孩子了解每個人都有說不、拒絕的權利及勇氣。當然,如何表現出適當的拒絕,是需要不時地演練、調整與修正。《拜託,熊貓先生》,大人身教多示範,讓禮貌的話,體貼的心,在生活中,多多益善。─王意中心理治療所 所長�臨床心理師 王意中



      對於熊貓生願意給予和分享的善意,企鵝與臭鼬的理所當然,駝鳥的不屑一顧,以及虎鯨的貪心和不滿足,都顯示出習慣被照料與接受的幼兒,在面對此一情境時可能出現的各種負面態度。對應了環尾狐猴的彬彬有禮,甚至有著些許懇求的卑躬所帶來心滿意足的美好結果,小小孩便能一目了然,「禮貌」與「感恩」在人際互動的施與受之間,扮演著多麼重要的角色。熊?先生在書中點出了幼兒在人際互動中的禮儀與行為缺失,同時讓他們看見正確的應對和態度,能夠為自己帶來多麼美好的結果。我想,這才是熊貓先生要給所有閱讀小小孩真正的驚喜。─知名節目主持人、童書工作者�劉清彥 彬彬有禮推薦



      *有注音





    譯者的話



    劉清彥




      有一回在家裡開了個小小孩派對。幾個幼稚園大班的小小孩一進門,看見我為他們做的各式甜點,都紛紛睜大眼睛,垂涎不已。「想不想吃呢?」我問。他們異口同聲的舉手嚷嚷:「我要!我要!」只有一個小女孩,小小聲的對我說:「謝謝阿達叔叔。」我沒有偏心,卻也「理所當然」將每種點心最大最美的,第一個擺進那個小女孩的盤子裡……



      在心理學家皮亞傑的兒童道德與品格發階段中,五歲前幼兒的行為只是感官動作的自然反應,他們的道德和品格行為展現,容易受到自我情緒、好惡和身邊的人的影響。因此,若要培養他們道德判斷力與品格實踐力,除大人必須以身作則,有良好的示範外,還要告知明確的期待,並以清楚的賞罰,幫助他們明白行為的因果關係。品格養成除了在生活中日積月累,閱讀也是幫助小小孩學習的重要方式。在這兩本書中,創作者史蒂夫.安東尼刻意設計了一個酷酷的熊貓先生角色,來扮演幼兒身邊的大人,讓其他動物來表現幼兒的各種態度和反應,透過他們的互動來幫助小小孩明瞭禮儀的意義與重要。



      在《拜託,熊貓先生》中,對於熊貓生願意給予和分享的善意,企鵝與臭鼬的理所當然,駝鳥的不屑一顧,以及虎鯨的貪心和不滿足,都顯示出習慣被照料與接受的幼兒,在面對此一情境時可能出現的各種負面態度。於是,熊貓斷然拒絕和他們分享自己的甜甜圈,這樣的結果產生了一個可以和幼兒討論因果關係的空間。最後對應了環尾狐猴的彬彬有禮所帶來心滿意足的美好結果,小小孩便能一目了然,禮貌與感恩在人際互動的施與受之間,扮演多麼重要的角色。



      《熊貓先生,我願意等》也有異曲同工。熊貓先生的驚喜的確非常吸引人,但越是美好的事物往往越需要耐心等候,這對於缺乏耐性、總是說要就要的小小孩來說,就像那些不耐等候的羊駝、馬來貘、兔子和鶴的反應一樣,因為掉頭離開而錯失了美好的成果。但作者同樣也安排了一個反差的對應角色小企鵝,這樣的反差同樣產生值得和幼兒討論的因果關係。小企鵝從頭到尾一以貫之的「我願意等」,他的耐心等待是一種品格表現,也是一種謙恭的態度,不僅鼓舞了賣力做點心的熊貓先生,更讓自己最後終能獲得那個出人意表的大驚喜。



      閱讀的核心價值在於思考,圖畫書的常常透過化繁為簡又貼近兒童生活的故事,讓小孩在書中發現自己,也幫助他們思考和釐清各種和自身相關的成長議題。當這樣的思考被啟動後,也會連帶引發各種品格養成和行為改變,使他們漸漸成為更好、更成熟的個體。熊?生在這兩本書中點出了幼兒在人際互動中的禮儀與行為缺失,同時讓他們看見正確的應對和態度,能夠為自己帶來多麼美好的結果。我想,這才是熊貓先生要給所有閱讀小小孩真正的驚喜。

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    其 他 著 作
    1. 熊貓先生的甜點店03:點心大胃王 數學認知牌卡遊戲組
    2. 熊貓先生的甜點店01:我最愛吃甜甜圈 數學認知牌卡遊戲組
    3. 熊貓先生的甜點店02:冰淇淋疊疊樂 數學認知牌卡遊戲組
    4. 熊貓先生的甜點店:Buffet吃到飽•認知牌卡遊戲組
    5. 熊貓先生好禮貌三書組(首版限量加贈「熊貓先生的甜點店」認知牌卡遊戲組」)
    6. 謝謝你,熊貓先生
    7. 綠蜥蜴和紅方塊
    8. 熊貓先生(好禮貌雙書組)
    9. 熊貓先生:好禮貌雙書組 (首版限量加贈「熊貓先生的甜甜圈」餐墊)
    10. 熊貓先生,我願意等
    11. 拜託,熊貓先生