本書使用說明 1

刑法解題要領 7



壹 刑法總則篇

Chapter1單獨行為人之刑事責任

Section1 故意作為犯之犯罪判斷體系 A-1-2

Topic1 不法構成要件該當性 A-1-5

1.1.1 條件因果關係?—雙重因果關係【104高考—法制（三級）】 A-1-8

1.1.2 條件因果關係?—超越因果關係【改編自教科書例題】 A-1-11

1.1.3 客觀歸責理論—因果歷程偏離?【106高考—法制（三級）】 A-1-14

1.1.4 客觀歸責理論—因果歷程偏離?【99書記官（四等）】 A-1-17

【100書記官（三等）】 A-1-19

Topic2 違法性 A-1-21

1.2.1 正當防衛?—現在性之認定【98高考—法制（三級）】 A-1-24

1.2.2 正當防衛?—互毆能否主張正當防衛【94司法官（節錄）】 A-1-30

1.2.3 正當防衛?【104高考—一般行政（三級）】 A-1-32

1.2.4 緊急避難?—優越利益衡量原則【96高考—法制（三級）】 A-1-34

【106一般警察—行政警察（四等）】 A-1-35

1.2.5 緊急避難?—自招危難能否主張緊急避難【102地特—法制（三等）】 A-1-36

1.2.6 依法令之行為＋業務上正當行為【95律師】 A-1-39

1.2.7 緊急避難＋正當防衛【101地特—法律廉政（四等）】 A-1-42

Topic3 罪責（有責性） A-1-44

1.3.1 責任能力與原因自由行為【103調查人員—調查工作組（四等）（節錄）】 A-1-47

1.3.2 原因自由行為之認定【102原特—法制（三等）（節錄）】 A-1-51

【104高考—法制（三級）】 A-1-53

【105身特—一般行政（三等）】 A-1-54

1.3.3 防衛過當【103檢事官（財經實務組）（三等）】 A-1-57

【104原特—一般行政（三等）】 A-1-59

【102書記官（四等）】 A-1-60

【104原特—法警（四等）】 A-1-61

1.3.4 避難過當【104高考—一般行政（三級）】 A-1-63

【104身特—書記官（四等）】 A-1-65

Section2 不作為犯與過失犯之犯罪判斷體系 A-1-67

Topic4 不作為犯 A-1-68

1.4.1 自願承擔義務之保證人地位、作為可能性【100書記官（三等）】 A-1-70

【101普考—法律廉政】 A-1-72

1.4.2 不純正不作為犯之審查【106高考—法制（三級）】 A-1-73

Topic5 過失犯 A-1-75

1.5.1 涉及交通行為之過失【97檢事官（偵查實務組）（三等）】 A-1-76

1.5.2 涉及醫療行為之過失【104原特—一般行政（三等）（節錄）】 A-1-78

Section3 犯罪行為階段—以未遂犯為核心 A-1-81

Topic6 著手之認定 A-1-84

1.6 著手之認定【99警特—行政警察（三等）（節錄）】 A-1-86

【104司法官（節錄）】 A-1-88

Topic7 不能未遂 A-1-89

1.7.1 普通未遂vs.不能未遂【104原特—一般行政（三等）（節錄）】 A-1-90

【104退役轉任—一般行政（三等）】 A-1-93

1.7.2 不能未遂、等價客體錯誤【106高考—一般民政（三級）】 A-1-93

Topic8 中止未遂、準中止未遂 A-1-96

1.8.1 中止未遂【98調查局（調查工作組）（三等）】 A-1-99

【103身特—法制（三等）】 A-1-102

【106身特—執達員（四等）】 A-1-103

1.8.2 預備犯能否成立中止未遂【101高考—法制（三級）（節錄）】 A-1-105

【99司法官】 A-1-107

【104地特─一般行政（三等）】 A-1-108

Section4 錯誤論 A-1-110

Topic9 客體錯誤、打擊錯誤 A-1-111

1.9 客體錯誤【102升官等—法制（薦任）】 A-1-113

【教科書例題】 A-1-115

Topic10 因果歷程錯誤 A-1-117

1.10 雙行為因果歷程錯誤【103書記官（三等）】 A-1-118

【104地特—法制（三等）】 A-1-121

Topic11 容許構成要件錯誤 A-1-123

1.11 誤想防衛【93檢事官（偵查實務組）（三等）】 A-1-127

【102原特—監所管理員（四等）】 A-1-130

【102高考—法制（二級）】 A-1-130

【104書記官（四等）】 A-1-131



Chapter2多數行為人參與之刑事責任

Section1 正犯論 A-2-2

Topic1 正犯論 A-2-8

2.1.1 把風行為與共同正犯【100高考—戶政（三級）（節錄）】 A-2-8

2.1.2 責任能力與共同正犯【96書記官（四等）】 A-2-10

2.1.3 加重結果犯與共同正犯【104檢事官（財經實務組）（三等）】 A-2-14

2.1.4 共同正犯之中止未遂【104退役轉任—一般行政（三等）】 A-2-17

【98高考—法制（三級）】 A-2-20

【102升官等—法制（薦任）】 A-2-21

2.1.5 共同正犯之逾越與錯誤【102高考—一般行政（三級）】 A-2-22

【100地特—一般行政（三等）】 A-2-24

Section2 共犯論 A-2-26

Topic2 共犯論 A-2-29

2.2.1 教唆犯與正犯之客體錯誤?【103書記官（四等）】 A-2-29

2.2.2 教唆犯與正犯之客體錯誤?【104升官等—廉政（薦任）】 A-2-31

【105地特—法制（三等）】 A-2-33

【106退役轉任—法律廉政（三等）】 A-2-35

【102退役轉任—法律廉政（三等）】 A-2-35

Section3 正、共犯之綜合 A-2-37

Topic3 正、共犯之綜合考題 A-2-39

2.3.1 正、共犯之綜合?【102書記官（三等）】 A-2-39

【104升官等—一般行政（薦任）】 A-2-42

【102調查局（法律實務組）（三等）】 A-2-43

2.3.2 正、共犯之綜合?【102書記官（三等）】 A-2-44

【101調查局（法律實務組）（三等）】 A-2-47

Chapter3競合論

Topic1 誣告罪之罪數判斷 A-3-6

3.1 誣告罪之罪數判斷【103地特—一般行政（三等）（節錄）】 A-3-6

Topic2 投票行賄罪之罪數判斷 A-3-9

3.2 投票行賄罪之罪數判斷【102高考—法制（三級）】 A-3-9

Topic3 數罪併罰之應執行刑 A-3-12

3.3 數罪併罰之應執行刑【101身特—書記官（四等）】 A-3-12

【100原特—一般行政（三等）】 A-3-14



貳 刑法分則篇

Chapter1侵害國家法益之犯罪

Section1 侵害國家權力作用?—瀆職 B-1-2

Topic1 違背職務賄賂罪 B-1-10

1.1.1 「職務上行為」之意義【104高考—法制（二級）】 B-1-10

1.1.2 違背職務收受、行求賄賂【104原特—法制（三等）】 B-1-11

【104書記官（四等）】 B-1-13

【100高考—法制（三級）】 B-1-15

Section2 侵害國家權力作用?—妨害公務、妨害秩序 B-1-16

Topic2 妨害公務罪、恐嚇公眾罪 B-1-20

1.2.1 妨害公務【102調查局（法律實務組）（三等）】 B-1-20

1.2.2 恐嚇公眾【104普考—法律廉政】 B-1-23

Section3 侵害國家權力作用?—脫逃、藏匿人犯及湮滅刑事證據、偽證及誣告 B-1-25

Topic3 脫逃、湮滅他人刑事證據、偽證、誣告 B-1-31

1.3.1 湮滅他人刑事證據【102原特—監所管理員（四等）】 B-1-31

【教科書例題】 B-1-34

【104書記官（三等）】 B-1-34

1.3.2 綜合考題?【改編自102地特—法制（三等）】 B-1-36

【103檢事官（財經實務組）（三等）】 B-1-39

1.3.3 綜合考題?【103書記官（三等）】 B-1-40

【教科書例題】 B-1-43

【104地特—法制（三等）】 B-1-44

1.3.4 綜合考題?【98司法官】 B-1-46



Chapter2侵害社會法益之犯罪

Section1 侵害公共安全 B-2-2

Topic1 放火、失火型犯罪 B-2-2

2.1 放火與失火罪之綜合考題【101書記官（三等）】 B-2-5

【104地特—法律廉政（四等）】 B-2-9

Topic2 妨害交通型犯罪 B-2-10

2.2.1 妨害交通之綜合?【102高考—法制（三級）】 B-2-16

【101警特—行政警察（四等）】 B-2-18

2.2.2 妨害交通之綜合?【104高考—法制（三級）】 B-2-20

Section2 侵害公共信用 B-2-24

Topic3 偽造貨幣、偽造有價證券 B-2-24

2.3 貨幣vs.有價證券【104原特—法警（四等）】 B-2-26

【102高考—法制（二級）】 B-2-28

Topic4 偽造文書印文 B-2-29

2.4.1 有形偽造—偽變造文書＋行使偽變造文書【104退役轉任—法律廉政（三等）】 B-2-34

2.4.2 無形偽造?—公務員登載不實【102一般警察—行政警察人員（四等）】 B-2-37

2.4.3 無形偽造?—業務登載不實【104身特—法制（三等）】 B-2-40

Section3 侵害善良風俗 B-2-42

Topic5 和誘罪、略誘罪 B-2-43

2.5 和誘罪、略誘罪【100高考—法制（三級）】 B-2-43

【95普考—法律政風】 B-2-45



Chapter3侵害個人法益之犯罪

Section1 侵害個人專屬法益—生命、身體、自由、性自主、名譽、信用、秘密 B-3-2

Topic1 侵害生命、身體 B-3-2

3.1.1 加工自殺罪【103地特—法制（三等）】 B-3-7

3.1.2 業務過失致死【92律師】 B-3-8

3.1.3 違背義務遺棄【100司法官】 B-3-11

Topic2 侵害自由、性自主 B-3-15

3.2.1 私行拘禁【103原特—法制（三等）】 B-3-21

3.2.2 加重強制性交【103原特—法警（四等）】 B-3-23

【106退役轉任—法律廉政（三等）】 B-3-25

3.2.3 強制猥褻罪、乘機猥褻罪【100一般警察—行政警察（四等）】 B-3-25

3.2.4 與未成年人性交猥褻【104普考—法律廉政】 B-3-29

Topic3 侵害名譽、信用、秘密 B-3-31

3.3.1 釋字第509號解釋與誹謗【104國軍轉任—廉政（上校轉任）】 B-3-35

【99檢事官（財經實務組）（三等）】 B-3-37

【99書記官（四等）】 B-3-37

3.3.2 窺視竊聽竊錄罪【105地特—法律廉政（四等）】 B-3-38

3.3.3 私裝GPS跟監與窺視竊聽竊錄罪【104退役轉任—法律廉政（三等）】 B-3-40

3.3.4 洩漏業務上知悉之工商秘密【99書記官（三等）（節錄）】 B-3-42

Section2 侵害個人非專屬法益—財產 B-3-44

Topic4 侵害個別財產?—取得型犯罪 B-3-44

3.4.1 竊盜罪「持有」之認定【103地特—法制（三等）】 B-3-52

3.4.2 使用竊盜【104原特—法警（四等）】 B-3-55

3.4.3 加重竊盜【103升官等—行政警察（警正）】 B-3-57

【102退役轉任—法律廉政（三等）】 B-3-60

3.4.4 準強盜罪?【104高考—法制（三級）】 B-3-61

【99書記官（四等）】 B-3-63

【105身特—書記官（四等）】 B-3-63

3.4.5 準強盜罪?【106身特—執達員（四等）】 B-3-65

3.4.6 加重準強盜【103書記官（三等）（節錄）】 B-3-67

3.4.7 強盜罪之形式結合犯【104地特—法制（三等）】 B-3-70

Topic5 侵害個別財產?—損壞型犯罪 B-3-73

3.5 「致令不堪用」之意義【102身特—一般行政（三等）】 B-3-75

Topic6 侵害個別財產?—侵占型犯罪 B-3-77

3.6 業務侵占之雙重身分犯【99高考—政風（三級）】 B-3-82

Topic7 侵害整體財產?—詐欺、重利 B-3-84

3.7.1 詐欺取財【104書記官（三等）】 B-3-89

【106高考—法制（三級）】 B-3-90

3.7.2 加重詐欺【104一般警察—行政警察（三等）】 B-3-91

3.7.3 重利、加重重利【104一般警察—行政警察（四等）】 B-3-94

Topic8 侵害整體財產?—恐嚇取財、擄人勒贖 B-3-98

3.8.1 詐欺取財vs.恐嚇取財【103普考—法律廉政】 B-3-100

3.8.2 強盜vs.擄人勒贖【104書記官（四等】 B-3-102

【103原特—法警（四等）】 B-3-107

Topic9 財產犯罪之後續處理—贓物 B-3-108

3.9 銷贓問題【96高考—法制（三級）】 B-3-109

【104司法官（節錄）】 B-3-111



索引 Ⅰ

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作者序



　　我喜歡刑法，原因不外乎是喜歡研究。從這個角度來說，這跟解題書的本質不太符合，「速成」與「研究」是兩碼子事。但從「度人」的角度來看，寫擬答給大家看，讓大家有本可循，早點上岸，這個目的是支撐我寫作的動力。當然，如果這本書能引起讀者的興趣，進而鑽研刑法的話，或許能為本書增添點附加價值。



　　在解題的過程裡，我時常玩角色扮演，一邊思考要如何寫的精簡（讀者的視角），另一邊則是如何補充的更全面（作者的視角）。說實在的，這樣常陷入兩難的局面，著實讓人崩潰。不過，這就是作者的本份，好像也沒什麼可說的。我想表達的是，每本解題書都是各個作者的心血結晶，擬答雖各有差異，但這很正常，就看讀者相信哪一套罷了。我所寫的內容只是我的想法，沒有箝制思想的意思，所以不要把擬答當成標準答案，要自己動腦思考，才能寫出具有個人靈魂的答案。流於人云亦云，只會讓自己落入巢臼。沒有血肉的答案不會得高分，換誰來改都一樣。創造自己的解題風格吧！為這一段無聊的考試人生添點樂趣，苦中作樂一番，我相信你會比較好過的。



　　最後，感謝近來安慰我的人們，心情低落除了自己難過，還會影響別人，實在不太好。就只能靠自己走出來了！

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