作者序
抓住童年一絲自然餘味
如果我請你閉上雙眼，回想一下童年時光，閃入你腦海裡的會是什麼樣的景象？是一片竹林、一畦綠田、一抹月光，還是門前的那棵龍眼樹？
在一九六○年代以前出生的人，童年的記憶多少都帶些自然的氣息吧！
而現代的孩子屬於他們的童年記憶又會是什麼呢？寶可夢、手機、電腦、網咖，還是一串鑰匙、電視裡的馬賽克的光影……？
認真想想，我們究竟在為現代的孩子建構什麼樣的童年啊！我一直想做的就是幫孩子抓住一絲童年時光裡的自然餘味，這也是出版這本書的緣由之一。
此次在編排上分為兩個部分，第一部分是以散文的書寫方式記錄我的大女兒采悠出生之後，我帶著她四處野遊與自然玩耍的美好經驗，從中可以看出「自然」、「時間」、「經驗」，在一個幼兒身上所展現的偉大力量。第二部分是將我們平時和采悠玩的自然遊戲，設計成團體活動、幼兒教育及親子在家自然教育可以參考使用的教案。
第二部分包含二十個遊戲，大致可以分為幾類：
第一章感官接觸：〈敲敲打打〉、〈氣味地圖〉、〈那是什麼聲音啊！〉、〈發現新視界〉、〈擁抱一棵樹〉、〈採野果〉。
第二章觀察體驗：〈玩一場靜獵遊戲〉、〈窗外的風景〉、〈拜訪祕密花園〉、〈一起來做大偵探〉。
第三章創作遊戲：〈做一個自然手環〉、〈彩妝自然〉、〈彩繪自然〉、〈自然禮物〉、〈捏陶土好好玩〉。
第四章角色扮演：〈賣菜囉〉、〈微觀想像之旅〉。
第五章聯想與直觀的遊戲：〈命名遊戲〉、〈讓我們看雲去〉、〈觀想——像風一樣自由〉。
幼教老師可以依循不同的上課主題運用書中的遊戲輔助教學，甚至可以依照書中遊戲的目錄順序，一週一次進行「自然遊戲」單元，有系統地將自然體驗的生命教育融入在學前教育中。
我更希望父母們可以牽著孩子的小手，走入自然、體驗自然，甚至把自然邀入家中，讓這二十個自然遊戲成為家庭生活的一部分。
如果我們的幼教老師開始把學生帶至戶外接觸自然、觀察自然，撿個螳螂的螵蛸或毛毛蟲回到教室讓孩子觀察生命蛻變的過程，我們就不再只是教出一群有「知識」卻無「經驗」與「慈悲心」的孩子；如果我們的父母能開始牽著孩子的小手走入自然、體驗自然，在他羽翼豐厚之時，帶著自然原鄉的記憶展開流浪，那將會是孩子一生中寶貴的資產之一。
洪瓊君
