序章 讓孩子潛能大放異彩的教育方式

學校只是「外包單位」，父母要拿回孩子教育的「自主權」

從鄉下高中進軍國際名校，絕非資優生才能辦到

開始協助孩子創造未來



第一章 六歲以前的教育方式擴展孩子的學習力

積極參與孩子的學習，學習成效更好

六歲前的親子時間是一輩子的財富

不擅長的領域不妨一起學習

長大就會的事，不必急著要孩子學會

四季變化、傳統慶典也是重要的學習

每天一起散步，培養體能



第二章 這樣教，讓孩子願意主動學習

生活的每一件小事，都是讚美孩子的理由

在孩子厭倦的前一分鐘適時喊停

尊重孩子的獨立人格

把孩子當作「來自未來的人」就不會生氣



第三章 小學生必養成七大習慣，孩子更聰明

靈活運用「待辦清單」，戒掉拖延症

刪減重複的課業練習，頭腦更清醒

學校課業只限平日，假日是課外活動時間

帶孩子欣賞歌舞伎代替修學旅行

假日舉行家庭派對，訓練社交能力

把握每次和外國人溝通的機會

別給孩子一本自己沒讀過的書

孩子出現壓力的三種訊號



第四章 無視模擬考和作業！廣津留式「反傳統」應試法

寶貴的星期日，不參加全國模擬考

不爭全年級第一，把時間放在專長的領域

不上補習班，全面提升學習力才重要

放棄不擅長的科目，發展其他才能

照抄作業解答，不要花時間解題



第五章 以「經商模式」管理孩子的家庭學習

教育「從家庭開始」的信念

哈佛學生如何實踐「家庭學習」

教導孩子學習的價值

孩子的課業是可以「高效管理」的

背誦學習的能力將逐漸被淘汰

「家庭學習」能培養孩子的國際思考力

自己的事情，可以學會自己做決定



第六章 「文化資本」、「問題解決能力」是關鍵

「文化資本」的重要性超過基礎學力

擁有國際觀的孩子，學習更自主

家庭年收入兩百萬以下，可減免一年學費



第七章 學校教育無法教出「實用英語」的原因

為了考試才學英文，學習成效有限

嶄新的入學考試英語，在家就能學會

優秀英語教師被開除的原因

不是讓孩子上雙語幼稚園，就能學好英文



第八章 以「廣津留式學習法」學會英語聽說讀寫

小學生也能在兩個月讀懂教科書

一開始就挑戰困難的英語，語言力更快進步

小學生也能解答大學入學題目

．方法一──不學文法

．方法二──用單字簿背單字

．方法三──協助增加孩子的詞彙能力

．方法四──記住試題答案

．方法五──不要求口說的文法正確性

．方法六──文章略讀即可

．方法七──了解結構就能讀得流利

從電視購物學習「階段性英文結構」

．方法八──學習英語結構後書寫

．方法九──記住一百種自我介紹的方法



第九章 從鄉下高中應屆考上哈佛的教戰重點

令人嚮往的自由校風

親子一起蒐集網路上的資訊

美國的大學入學考試也在改變

申請哈佛的重要關鍵，面對小論文的難關

美國沒有「重考生」的概念



第十章 產生「哈佛流」超凡結果的行動技巧

在日本直接向哈佛學生學習

．哈佛學生帶來的啟示──接近截止日才開始行動

．哈佛學生帶來的啟示──溝通簡潔直接，精準表達

．哈佛學生帶來的啟示──對任何人都公平地保持敬意

．哈佛學生帶來的啟示──永遠保持笑容

．哈佛學生帶來的啟示──五分鐘完成百分之八十

．哈佛學生帶來的啟示──用肯定句說話

．哈佛學生帶來的啟示──保持平常心



親子對談 哈佛生的快樂教養法 187