庫存狀況
折扣
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 whatsapp 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
   
地圖+地圖創意遊戲 (附行旅世界地圖包)
  • 定價650.00元
  • 8 折優惠:HK$520
  • 放入購物車
二樓書籍分類
 
療癒26顆破碎的心:怡慧老師的閱讀課

療癒26顆破碎的心:怡慧老師的閱讀課
放入購物車
沒有庫存
訂購需時10-14天
ISBN 9789864061099
作者 宋怡慧
出版社 寶瓶文化
出版日 2018年1月02日
原價 107.00  元
特價 HK$ 90.95  
訂購


詳
細
資
料
<meta itemprop=productID content=isbn:9789864061099/>ISBN:9789864061099</li><li>叢書系列:<a href=http://2-floor.dyndns.org/search_result5.php?series=catcher>catcher</a></li><li>規格:平裝 / 288頁 / 16.5 x 21.5 cm / 普通級
catcher

分
類
社會科學 > 閱讀
同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

<div class="bd">
<div class="content" style="height:auto;" itemprop="description">
<div style="text-align: center;"><strong>「老師,等考完學測,我就要把這些書全部都燒了……」<br />
「老師,父母只關心我的成績,他們有在乎過我嗎?」<br />
「老師,可以讓我過世的媽媽回來嗎……」</strong></div>
<br />
<strong>  這堂課,縫補了26顆碎裂的心。</strong><br />
<br />
  一個願意為孩子蹲得很低,很低,<br />
  因為她知道,未來孩子會因此而跳得很高,很高的閱讀老師。<br />
<br />
<strong>  【特別企劃】:愛上閱讀的12個理由</strong><br />
<br />
  孩子,這世界並不完美,<br />
  有時,困惑、悲傷和很深的疼痛,會攫住我們不放,<br />
  但,請記得,我願意傾聽,陪你一起面對、解決,更永遠願意遞上最溫潤的書。<br />
  你,從來都不是孤單一人。<br />
<br />
  26顆墜落的心,怡慧老師以溫暖與同理,一一拾起。<br />
  她細膩呵護,在掌心中,讓它們慢慢長出往前走的力量。<br />
<br />
  •「等考完學測,我就要把這些書全部都燒了……」談人為什麼活著<br />
  •「老師,我要我媽媽回來……」談喪親<br />
  •「老師給學生的愛,都是假的嗎?」談內心受傷<br />
  •「我爸爸失智到都不認得我了……」談痛苦<br />
  •「選這個大學科系,有飯吃嗎?」談做自己<br />
  •「我讀小一時,被關過廁所半天,小二時……」談霸凌<br />
  •「父母只關心我的成績,他們有在乎過我嗎?」談溝通<br />
  •「媽媽剛過世,爸爸打零工,家裡沒繳費被斷電……」談逆境<br />
  •「我就是比不上哥哥、姊姊優秀啊!」談自信<br />
  ……<br />
<br />
  現在的孩子,他們所面臨與承受的困頓或壓力──那些令人恐懼、無從躲避的人生際遇,那些對生命的龐大困惑,很多時刻,都遠遠超過我們想像,但他們可能將這些孤絕、驚駭與傷悲,都深深地埋藏在叛逆、沉默與反抗裡,而怡慧老師卻能聽見這些孩子在武裝、惹惱人的行為背後,其實是心底無聲的哭泣與吶喊。<br />
<br />
  她以一顆最熱血的心,一本本讓孩子感受到自己並不孤單的書,陪伴孩子,療癒孩子,走過疼痛及眼淚,並拾回對人生的溫度與愛。<br />
<br />
<strong>本書特色</strong><br />
<br />
  ◎《愛讀書──我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》、《大閱讀──讓孩子學會27種關鍵能力》作者宋怡慧最新動人之作。<br />
<br />
  ◎這些孩子的故事,不是小說,也不是電影,它們都是最真實不過,它們就存在我們每個人生活的周圍。怡慧老師聽見這些孩子心底無聲的哭泣與吶喊,她陪伴著孩子,一起去面對與解決生活裡的困境,再搭配一本本的好書,療癒孩子,走過眼淚以及傷悲。<br />
<br />
  ◎一個以熱血行動去解決孩子困境、以書籍去療癒孩子內心的閱讀老師,更是一個願意為孩子蹲得很低很低,因為她知道,未來孩子會因此而跳得很高,很高的閱讀老師。<br />
<br />
<strong>名人推薦</strong><br />
<br />
  ◎葉丙成(國立台大電機系教授、PaGamO創辦人)、蘇明進(作家、台中市大元國小教師)等158位教育、閱讀等名人齊聲推薦。(依姓氏筆劃順序排列)<br />
<br />
  教育等各界名人<br />
  王政忠(作家、南投縣爽文國中教務處主任)<br />
  李貞慧(作家、高雄市後勁國中教師)<br />
  李偉文(牙醫師、作家、環保志工)<br />
  林美珍(作家、閱讀培訓講師)<br />
  林德俊(專欄作家、霧峰「熊與貓咖啡書房&樸實文創」主人)<br />
  凌性傑(作家、台北市建國中學教師)<br />
  陳清圳(作家、雲林縣樟湖生態國中小校長)<br />
  張道榮(作家、台北市博愛國小教師)<br />
  許榮哲(作家、走電人電影公司負責人)<br />
  陳藹玲(富邦文教基金會執行董事)<br />
  陳麗雲(作家、新北市修德國小教師)<br />
  彭菊仙(親子作家)<br />
  黃國珍(品學堂創辦人)<br />
  董雅詩(香港創意閱讀教育協會會長)<br />
  蔡幸珍(新北市書香文化推廣協會理事長)<br />
  蔡淇華(作家、台中市惠文高中圖書館主任)<br />
  鄭俊德(百萬「閱讀」粉絲團創辦人)<br />
  蘇明進(作家、台中市大元國小教師)<br />
<br />
  大學教授等<br />
  毛世威(陸軍軍官學校機械系教授)<br />
  邱宜文(國立臺北商業大學通識教育中心教授)<br />
  李俊儀(國立台北大學師培中心主任)<br />
  吳懷晨(國立台北藝術大學通識教育委員會院長)<br />
  范宜如(國立臺灣師範大學國文系教授)<br />
  易理玉(國立臺灣師範大學國文系兼任講師)<br />
  陳欣希(臺灣讀寫教學研究學會理事長)<br />
  許育健(國立臺北教育大學語文與創作學系教授)<br />
  陳昭珍(國立臺灣師範大學教務長)<br />
  張瑞村(朝陽科技大學師資培育中心教授)<br />
  陳劍涵(淡江大學師培中心主任)<br />
  葉丙成(國立台大電機系教授、PaGamO創辦人)<br />
  楊曉菁(國立戲曲學院華語中心主任助理教授)<br />
  鄭富春(輔英科技大學共同教育中心主任)<br />
  魏裕昌(中國文化大學資訊傳播學系教授)<br />
  顧蕙倩(銘傳大學中文系助理教授、詩人)<br />
<br />
  國、高中校長等<br />
  海外<br />
  庄琇鳳(馬來西亞吉華獨立中學校長)<br />
  吳麗琪(馬來西亞巴生濱華中學校長)<br />
  張永慶(馬來西亞波德申中華中學校長)<br />
  台灣<br />
  于賢華(新北市淡水商工校長)<br />
  方麗萍(苗栗縣公館國中校長)<br />
  古秀菊(新北市海山高中校長)<br />
  邢小萍(台北市永安國小校長)<br />
  李立泰(新北市泰山高中校長)<br />
  吳宗?(新北市竹圍高中校長)<br />
  何高志(苗栗縣新港國中小校長)<br />
  吳惠花(新北市老梅國小校長)<br />
  吳鈺崧(苗栗縣通霄國中校長)<br />
  李瑞緻(彰化縣政府教育處課程督學候用校長)<br />
  周志強(台南縣錦湖國小校長)<br />
  林武龍(新北市正德國中校長)<br />
  林愛玲(新北市米倉國小校長)<br />
  范筱蓉(新北市福和國中校長)<br />
  柯雅菱(新北市中和高中校長)<br />
  施雅慧(新北市北大高中校長)<br />
  高文良(新竹縣新樂國小校長)<br />
  徐永明(新竹縣鳳岡國中校長)<br />
  唐玉真(新北市南勢國小校長)<br />
  高?鈴(新北市林口高中校長)<br />
  莊智鈞(台北市大同高中校長)……等158位教育、閱讀等名人<br />
?
</div><div class="type02_gradient" style="display:none;"></div>
</div></div><div class="mod_b type02_m057 clearfix">
<a name="AuthorP00a400020009">&nbsp;</a>

目
錄

<div class="bd">
<div class="content more_off" id="M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2">
158位教育、閱讀等名人齊聲推薦005<br />
愛上閱讀的12個理由009<br />
【自序】閱讀是思念父親的表情021<br />
<br />
<strong>輯一 孩子,其實這世界並不完美</strong><br />
「老師,我欠你一個拳頭。」──談溫暖034<br />
閱讀,療癒了我們(一)041<br />
「拜託,不要再這樣打我媽媽……」──談珍惜043<br />
閱讀,療癒了我們(二)051<br />
身為老師的我,才是罪魁禍首──談自省053<br />
閱讀,療癒了我們(三)062<br />
「老師,我要我媽媽回來……」──談喪親063<br />
閱讀,療癒了我們(四)070<br />
「我不想活了,可以不要救我嗎?」──談?望071<br />
閱讀,療癒了我們(五)079<br />
「我真的很愛她,我不是故意要侵犯她……」──談禁忌的愛情080<br />
閱讀,療癒了我們(六)088<br />
父親入獄,他不再開口說話……──談同理089<br />
閱讀,療癒了我們(七)096<br />
小一被關過廁所半天,小二……──談霸凌097<br />
閱讀,療癒了我們(八)104<br />
「我手上的傷都是爸爸打的……」──談暴力教養105<br />
閱讀,療癒了我們(九)112<br />
「媽媽剛過世,爸爸打零工,家裡被斷電……」──談逆境114<br />
閱讀,療癒了我們(十)122<br />
<br />
<strong>輯二 孩子,這世界有時讓我們很傷心……</strong><br />
父母只在乎我的成績,他們有關心過我嗎?──談溝通124<br />
閱讀,療癒了我們(十一)132<br />
「等考完試,我就要把這些書全部都燒了……」──談人為什麼活著134<br />
閱讀,療癒了我們(十二)140<br />
「我就是比不上哥哥、姊姊優秀啊!」──談自信142<br />
閱讀,療癒了我們(十三)149<br />
「他們在網路聊天室一起罵我……」──談網路霸凌151<br />
閱讀,療癒了我們(十四)159<br />
「從老師到父母,每個人都勸我讀理工科……」──談選擇161<br />
閱讀,療癒了我們(十五)168<br />
「我爸爸失智到都不認得我了……」──談痛苦170<br />
閱讀,療癒了我們(十六)177<br />
孩子主動承認自己作弊……──談悔改178<br />
閱讀,療癒了我們(十七)185<br />
每堂課都在打瞌睡的孩子──談偏見186<br />
閱讀,療癒了我們(十八)194<br />
<br />
<strong>輯三 這些書、這些溫暖,讓我們有力量走下去</strong><br />
動不動就哭的敏感女孩──談自我198<br />
閱讀,療癒了我們(十九)206<br />
「他不好動,他是我的學生。」──談理解差異208<br />
閱讀,療癒了我們(二十)215<br />
拒學的高一男孩──談與父母溝通219<br />
閱讀,療癒了我們(二十一)226<br />
「選這個大學科系,有飯吃嗎?」──談做自己228<br />
閱讀,療癒了我們(二十二)234<br />
「我必須放棄閱讀,否則考不上好大學……」──談壓力236<br />
閱讀,療癒了我們(二十三)245<br />
「我絕對不會原諒他……」──談道歉247<br />
閱讀,療癒了我們(二十四)255<br />
「老師給學生的愛,都是假的嗎?」──談內心受傷257<br />
閱讀,療癒了我們(二十五)264<br />
他被同學的冷言冷語傷害、排擠……──談友誼266<br />
閱讀,療癒了我們(二十六)274<br />
<br />
【後記】閱讀的新一代推手277<br />
?
</div>


書
評

其 他 著 作
1. 有光教室:原子閱讀養成 × SEL自我覺察
有光教室:原子閱讀養成 × SEL自我覺察
2. 有光教室:原子閱讀養成 × SEL自我覺察(限量作者親簽版)
有光教室:原子閱讀養成 × SEL自我覺察(限量作者親簽版)
3. 學校不會教的人生課:怡慧老師的實踐成長學
學校不會教的人生課:怡慧老師的實踐成長學
4. 學校不會教的人生課:怡慧老師的實踐成長學【博客來獨家書衣版】
學校不會教的人生課:怡慧老師的實踐成長學【博客來獨家書衣版】
5. 學校不會教的人生課:怡慧老師的實踐成長學【親簽,博客來獨家書衣版】
學校不會教的人生課:怡慧老師的實踐成長學【親簽,博客來獨家書衣版】
6. 跟著24節氣閱讀:怡慧老師的古今詩心對話【限量節氣插畫明信片(二張一組)】
跟著24節氣閱讀:怡慧老師的古今詩心對話【限量節氣插畫明信片(二張一組)】
7. 跟著24節氣閱讀:怡慧老師的古今詩心對話【限量作者親簽x節氣插畫明信片(四張一組)】
跟著24節氣閱讀:怡慧老師的古今詩心對話【限量作者親簽x節氣插畫明信片(四張一組)】
8. 跟著24節氣閱讀:怡慧老師的古今詩心對話
跟著24節氣閱讀:怡慧老師的古今詩心對話
9. 善意溝通:怡慧老師的0負評暖心說話課【博客來獨家版.附「善意習慣」21天實踐計畫書】
善意溝通:怡慧老師的0負評暖心說話課【博客來獨家版.附「善意習慣」21天實踐計畫書】
10. 善意溝通:怡慧老師的0負評暖心說話課【博客來獨家版.附「善意習慣」21天實踐計畫書+親簽】
善意溝通:怡慧老師的0負評暖心說話課【博客來獨家版.附「善意習慣」21天實踐計畫書+親簽】