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名校寫作課套書(《寫作課:建中生超強作文大公開》+《當知性遇見感性:北一女的寫作密碼》+《不必補習,也能寫好作文:南一中教你高分作文這樣寫》共三冊)

名校寫作課套書(《寫作課:建中生超強作文大公開》+《當知性遇見感性:北一女的寫作密碼》+《不必補習,也能寫好作文:南一中教你高分作文這樣寫》共三冊)

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8667106507851
臺北市立建國高級中學國文科編輯小組
木馬文化
2018年3月14日
283.00  元
HK$ 268.85
省下 $14.15
 
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ISBN:8667106507851
  • 叢書系列:不歸類
  • 規格:平裝 / 784頁 / 25k正
    不歸類


  • 語言學習 > 中文/方言 > 寫作/作文 > 中學生作文











      ●最多學校老師推薦的「寫作課」系列。

      ●建中、北一女、南一中三所名校的師生教你寫作文。本套書精選頂尖的學生課堂作文與比賽得獎作品,並有老師的精闢點評,閱讀佳作的同時提升寫作力。

      ●針對大考作文逐招逐式點破,培養學生感性表達自身感受,亦能展開知性的書寫。

      ●兼具理論與實用性。學校老師必備教材,也是學生自學作文最佳秘笈。




      《寫作課:建中生超強作文大公開》



      「寫什麼」與「怎麼寫」是許多年輕學子困惑的問題。



      凌性傑老師說:「命題作文的重要意義之一,便是培養學生在限定的範圍與時間內具備即時回應題目的能力。寫作內涵與形式技巧必須兼顧,才能獲得認同與感動。」



      書面語言不同於口語表達,寫作力的養成亦非一蹴可幾,為了增進學生的寫作能力,本書從二十年來的「建中年度文選」,挑選了跨越時空侷限的精彩範文。內容分為四部分,從敘事、描寫到說明議論,著重於各項寫作力的展現。在表達形式上,則涵括了課堂命題作文與文學創作。不僅方便老師作為教學示範,學生自行閱讀可收觀摩之效。



      ◎本書特色

      最強精選:從近二十年的建中年度課堂文選,嚴選歷久彌新的精彩範文。

      名師親授:每篇均有建中老師親授作文心法,快速增強作文功力!

      文字清新:顛覆老套八股的作文法,語言清新活潑,取材貼近生活,教你打開感官寫作文。

      三大題型:著重敘事、描寫、說明議論,三大寫作力的展現與訓練。



      《當知性遇見感性:北一女的寫作密碼》



      本書內容包括北一女學生的文學創作與命題作文。文學創作分五種文類,並附有北一女老師的「總評」、「賞析」與「關鍵密碼」。命題作文則收錄校內近兩年來作文比賽首獎,更有「感悟作文的寫作策略」與「知性作文的寫作策略」,專文論述兩類作文的關鍵密碼,迅速提升知性與感性寫作能力。



      107學年大學學測,國文科非選擇題將獨立施測,非選擇題改稱「國語文寫作能力測驗」。針對此一重大變革,本書將「知性散文」分為「議題評論」與「哲思漫想」兩類。前者著重在加強學生們針對時事與重大議題的評論能力,後者則是學生們對於各種價值觀點的思辨分析能力,或是閱讀哲學經典後的詮釋。



      ◎本書特色

      北一女老師專業解析:條列式提點各文類的寫作技巧,並撰寫感悟作文與知性作文的寫作策略,詳細分析作文比賽首獎作品,兼具教育性和實用性。

      北一女學生優秀作品:收錄校內近兩年作文比賽各年級首獎作品,學習觀摩佳作,提升寫作能力。

      知性與感性雙重寫作力:培養學生表達自身的感受、領悟之餘,亦能展開知性的書寫。



      《不必補習,也能寫好作文:南一中教你高分作文這樣寫》



      本書依寫作題材分為情感、成長經驗、觀察與旅行、議論與批判四輯,精選南一中學生的優秀作文,每篇作文都有老師的評語,以淺顯易懂的話語,搭配高中課文與歷屆大考試題,點出最實用的寫作秘訣,讓讀者快速掌握寫作要領。



      ◎本書特色

      觀摩佳作:南一中學生的課堂作文精選集,大考作文的最佳示範。

      掌握要領:每個題目均有老師傳授寫作技巧,學生作文則是具體範例,兩者搭配閱讀,讓你短時間掌握寫作要領,把文章寫好。

      青春書寫:15-18歲的少年,書寫自身經驗,關注腳下土地,語言清新,深刻動人。

      大考作文:近年寫作題目開始強調個人經驗的抒發,本書超過一半篇幅提供情感與成長經驗的書寫範例。



    本書得獎紀錄與推薦



      臺南一中校長 張添唐╱建國中學老師 林明進、凌性傑╱北一女中退休教師 駱靜如╱小說家 伊格言、小說家 許榮哲 ?一致推薦



      ◎老師推薦《當知性遇見感性:北一女的寫作密碼》



      在精準審題之外,知性作文更重視能否深刻思索,由外而內地觀察、歸納現象,清晰具體地描述事實,進而提出自己的見解以回應題目。除了結構嚴謹、文辭流暢有力外,能完整分析各種緣由,敘寫有條理、不枝蔓,段落間能呼應題旨,亦是使行文得以聚焦、凸顯的基本要求。是以反思與組織之必要,取材多元與正反辨證之必要,還有提出明確因應方法之必要,若是見解獨到,發人深省,便能成就擲地有聲的佳作。——徐秋玲 老師



      「我在事件中被觸動了」是敘事到抒情,「因感動而領悟出什麼」則是抒情到領悟。領悟的內涵是感悟散文的靈魂,猶如一座庭園的美學概念,展現出園主的靈思妙想。領悟的內容不可能從天而降,也未必人人相同,必然與所經歷的事件密切關聯,所以文中呈現出來的思考脈絡,應是一種真實誠懇的體悟,一種能說服自己的價值觀。人生中的每種經驗都有意義,端看「我」能否發掘其中的亮點。——張惠喬 ?老師



      ◎學生推薦《不必補習,也能寫好作文:南一中教你高分作文這樣寫》



      ●這本書不只讓我看到一篇篇的散文,更流露出每個人心中的一塊田地,不論是自己對社會的現實與理想,抑或是回憶往事時的喜悅與感慨。雖然許多題材來自考試卷,然而這本書並不只為了大考而存在,更能在閒暇時洗滌心靈。——臺南一中104年學測滿級分 ?李述辰



      每個人都有自己的故事,也都是自己故事的最佳演說家,透過閱讀這本書,看到同學們青春的故事,也看到了他們是如何表達心中的感動。儘管是命題式作文,我們仍然能以自身經歷,試著注入自己的靈魂,在考試產物的作文中,找到對自己生命的解釋;也在這欣賞與觀摩中,學習到掌握文辭的能力,看到自己未曾發現的精彩與美妙。——臺南一中104年學測滿級分 ?蕭惟先



      仔細閱讀每篇引人入勝的佳文,相較於自己總在陳腔濫調的死胡同中打轉,這些作者總能在慣見的題材中注入創意的巧思,令人耳目一新。而字裡行間蘊含的細膩情感如春日細雨,滲入心底深處的角落,久久不散,彷彿我也隨之走過同樣的心情、同樣的人生境遇......而文末講評精闢剖析,讓我們得以一窺作者的悉心鋪排,期待將來自己也能以同樣精緻的文字使人驚艷。青春飛揚,盡在筆墨之間。讀完此書,忍不住想提起筆,為自己十七歲的夢留下紀錄。——武陵高中220語文資優班 ?胡若水



      少時的言語,總有些許青澀,傍有一絲執拗;或感懷生活中的末節細行,或回憶從前的年少輕狂,在建構自我的道路上,有太多的心聲想傾吐,有太多觸發的感動欲暢懷。憑著澄澈的感觀,以飽滿、流暢的文筆,記錄下最真摯的韶華縮影,此書不僅是一本精湛的文選集,更能在閱讀中與年齡相仿的同儕切磋,進而發覺寫作的趣味與奧妙,其中由小見大的切入點、聚焦描寫的技法、嚴謹的結構鋪敘,和細膩又不失真的情感展露,皆是我們面對作文時可貴的仿效對象。讀完本書,你或許會對文章中似曾相識的境遇與感悟會心一笑,也或許你已禁不住內心中的蠢蠢欲動,那就不必遲疑,執起富有思想的筆,寫下屬於自己的青春紀行。—— 武陵高中220語文資優班 ?黃琇淇



     




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