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創意實作9:在地文化資源的調查方法與應用

創意實作9:在地文化資源的調查方法與應用

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9789574839292
王怡茹
東華
2018年1月01日
140.00  元
HK$ 133
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ISBN:9789574839292
  • 規格:平裝 / 72頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 商業理財 > 專業管理實務 > 人力資源管理











      在現今的社會,網路的全球化趨勢,使得國際競爭力不再是技術之間的相互競技,而是在於你能創造出多少的創新能量。當我們思考該如何在這樣的創新世代趨勢中去培養創新能力時,最大的影響力,就是從校園開始向下扎根。透過學校的教育翻轉,讓學生學會思考、學會分享、學會自己發掘問題,更重要的是,學會自己動手實作的態度。



      國立高雄第一科技大學率先在2010年宣示轉型為「創業型大學」,致力於培育學生「具備創新的特質,以及創業家的精神」,透過課程來落實培育學生具備「創意思維、跨域合作、數位製造、創業實踐」,並於2016年8月出版了《方法對了,人人都可以是設計師》一書,透過課程的設計來培養學生達到創意思維及跨領域的合作。有鑑於學生在數位製造及創業實踐方面,較缺少動手實作的經驗,本校陳振遠校長集結了9位來自不同專業背景的學者專家,透過跨科系、跨專業的方式,共同編撰出以創夢工場的場域設備為主,教你如何動手實作的《創意實作》,書中有9個操作單元,包括風靡全球的創客運動、材質色彩資料庫、木工機具操作輕鬆學、基礎金屬工藝、3D列印繪圖與操作、CNC控制金屬減法加工、LEGO運用於多旋翼、遊戲APP開發入門,以及在地文化資源的調查方法與應用。9個單元皆透過由淺入深的介紹,讓讀者可以更輕鬆入門。單元從風靡全球的創客運動開始作介紹,接著進入手工具的手工製作,其中包含了木工機具的操作及金屬工藝的認識,以便了解手作精神的重要性。在學習手作單元之後,才可以進入自動化設備的學習。



      了解手工設備的製作後,再開始進行機械自動化的3D列印加法加工及CNC減法加工的軟體及設備操作。透過前面所包含的手工工藝製作及3D加工製作,之後就可以開始強調如何透過控制化程式來驅動動力進行加工。前7組單元從造型、結構、機構、邏輯、組裝等動手實作練習之後,第8單元也透過現今APP市場爆炸性的發展,從中學習如何開發出易上手的APP遊戲。



      課程透過風靡全球的創客運動、手工具的操作、自動化機械設備加工、程式控制帶動馬達、APP遊戲過程操作,以及在地文化資源的調查方法與應用等9個單元,來達到玩中學、學中做的教育翻轉,俾能符應我國技職轉型高教創新的精神,亦能切合本校創業型大學願景培育學生具備創新的特質及熱忱、投入與分享的創業家精神。



      本書希望能培養更多想成為自造者的年輕學子,透過《創意實作》中所介紹的9個由淺入深的實作課程操作練習,讓你我都可以成為這個產業趨勢中的全能自造者,並且訓練自己能擁有更多的技能專長!



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    其 他 著 作
    1. 淡水地方社會之信仰重構與發展-以清水祖師信仰為論述中心(一九四五年以前)[軟精裝]