當我們同在一起

斑馬與牛椋鳥

河馬與小魚

蜜蜂與植物

清潔魚與大魚

松露與樹木

羚羊與狒狒

海葵與小丑魚

螞蟻與蚜蟲

貓熊與細菌

海葵與寄居蟹

蜜獾與蜜鴷

樹懶、綠藻、蛾

鯨鯊與印魚

郊狼與美洲獾

槍蝦與?虎魚

專家導讀：從動物間的妙友誼，學習互助合作的正面價值

練習題：好朋友連一連

專家導讀?? ?



從動物間的妙友誼，學習互助合作的正向價值



胡妙芬（兒童科普作家）



　　孩子都喜歡交朋友，許多小動物也一樣，在動物世界裡，有許許多多的好友搭擋，牠們會一起共同生活、互助合作，甚至還會聯合起來對付外敵呢！



　　別以為動物世界只有「以大欺小」或?弱肉強食?！這些情形不是不存在，只是，自然界中還有更多的動物明白「團結力量大」與「互助合作」的道理。牠們會為了求得更好的生存，對其他動物付出，並交換其他動物對自己的服務，進而形成?利人利己?的同盟關係。



　　或許有人會覺得這只是動物們的?互相利用?，談不上真正的友誼。確實，動物朋友間的?互助合作?，的確不像人類朋友這麼帶感情。但是，對孩子來說，他們心中關於?朋友?與?友誼?的正面經驗才剛萌芽，把動物朋友之間的關係，比喻他們正要開始學習的?合作?與?友誼?等價值，會比?互相利用?的論點，更能引起他們的同理與共鳴。



　　超乎想像的動物「麻吉」拍擋



　　更何況，許多動物好朋友的?麻吉?拍檔，可能遠遠超乎你的想像。像是：看起來八竿子打不著的羚羊和狒狒，居然是草原上守望相助的好鄰居；頭上長著吸盤的懶惰鬼印魚，竟敢膽大包天，把?鯊魚?當作私人交通工具；看似弱小的螞蟻，其實強悍的不得了，私底下可是蚜蟲最夠義氣的盟友和私人保鑣……



　　這些動物為什麼會成為親密搭檔？全是因為?互補關係?。這種互補關係在動物世界代表著－－?你會這個，我不會；我會那個，你不會，所以我們生活在一起，就萬事OK囉！?



　　動物間的互補關係，放在人類社會也適用，透過認識這些動物，孩子不但能學會欣賞自己和他人獨特的長處，也能接受──沒有人是萬能的，人總會需要他人幫忙，人與人團結合作可以更壯大的道理。



　　是寄生還是互利共生？



　　不過，在動物行為學上，會用中性又不帶感情的科學用語，來指稱這些動物們看似互助的行為。例如，牠們的合作是?對彼此生存都有好處?，稱為?互利共生?；?對一方有好處、另一方無害卻也沒有帶來好處?是?片利共生?；?對一方有好處，卻為對方帶來壞處?的則是?寄生?關係。



　　自然界的共生關係不勝枚舉，除了書上提到將近30種的動物案例，如果孩子閱讀完還想知道更多，建議爸媽不妨帶著他們以?互利共生?、?片利共生?或?寄生?等關鍵字在百科全書或網路上查詢，就可以找到更多有趣的例子。



　　不只如此，家長們也可以舉出生活中的小動物與我們相處的情形，問問孩子們這是哪一種共生關係？例如，蚊子們喜歡跟我們住在一起，但是牠們只想咬我們、吸我們的血，跟我們人類是?互利共生?？?片利共生?？還是?寄生關係?呢？人們會飼養狗當作寵物，而狗會幫忙人類看家或牧羊，牠們跟人類又是什麼關係呢？相信經過反覆的練習、討論，孩子很快就能舉一反三，不但能學到正確的動物知識，還能把互助合作的正向價值，落實到真實世界的交友關係，真可謂一舉多得呢！



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