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別讓孩子因無知而觸法:家長老師必讀、孩子必修的33堂自我保護法律課

別讓孩子因無知而觸法:家長老師必讀、孩子必修的33堂自我保護法律課

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9789869628020
連世昌
凱信企管
2018年6月29日
107.00  元
HK$ 90.95
省下 $16.05
 
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ISBN:9789869628020
  • 叢書系列:好學習
  • 規格:平裝 / 240頁 / 15 x 21 cm / 普通級
    好學習


  • 親子教養 > 生活教養











      嘻鬧的口頭禪-「白痴」、「死肥豬」、「神經病」……犯公然侮辱罪?

      孩子網路隨意按讚或轉發貼文,可能觸法?

      放任孩子玩手機、平板,父母會被罰鍰?




      不能不知道的33個最易觸法的生活小事件,

      【模擬實境小劇場 X 專業律師大解析】

      清楚明白、淺顯易懂,是現代家庭必備自保法典。



      知名藝人夫婦美國救子的事件,引起各界一片嘩然∼∼∼

      18歲的孩子,在美國因一句玩笑話「我要到學校濫射」

      被依涉嫌威脅掃射學校而遭逮捕,最重可能面臨五年刑期!



      到底怎麼做,才能預防孩子誤闖法律禁區,

      避免孩子付出慘痛代價,意外成為社會問題製造者,是父母的重要課題。



      【本書重點】

      ▍預防勝於治療!不知者無罪不能當作免死金牌

      ------以發生頻率最高的生活事件舉例說明

      ------保護無知的孩子和自己不觸法

      ------全書分門別類,查找最方便



      列舉最易被忽略,卻也最常發生、最易觸法的33個生活小事件,以對象做區分,並配合大量的真實案例做解釋、提醒,查找最快速,同時也是家長、老師、孩子不觸法的必讀法律寶典。



      例如:

      【孩子vs.同儕】

      ※ 校園霸凌頻繁發生,孩子只圍觀不動手,也可能被當成共犯?!

      ※ 同學鬥嘴口出三字經、或是自以為幽默任意幫對方取不雅外號,可能誤觸公然侮辱罪?!

      ※ 熱心幫助同學卻意外造成對方傷亡,助人者有可能會被究責?!



      【孩子vs.網路】

      ※ 網路隨意散布「要炸毀○○○」的訊息,可能觸法?!

      ※ 做作業從網路上抓資料,可能誤觸著作權法?!



      【孩子vs.父母】

      ※ 父母管教打孩子或禁足關起來,如若過當,可能也有事?!

      ※ 孩子跟著單親媽媽生活,偶然得知生父意外離世遺留大筆債務,孩子會繼承債務嗎?!



      【孩子vs.師長】

      ※ 老師體罰過度,父母親可以提告?

      ※ 老師以影響上課秩序為由,沒收學生手機、電玩合理嗎?!



      ▍真實案例融入日常實境!生活裡處處有「法」可循

      ------以深入淺出的方式呈現法律教育的重要性

      ------孩子有狀況不用動輒花錢找律師,讓你生活安心又放心



      生活日常怎麼會變成犯罪現場?所有案例以生活小劇場的方式呈現,不僅閱讀輕鬆易懂,更能用說故事的方式和孩子互動,避免因疏忽而誤觸法律,是現代家庭常態必備的自保法律寶典。



      例如:

      【新聞聊一聊】

      ○小美媽媽○

      操場施工,學校沒有立牌警戒,或是把施工的地方圍起來,提醒小朋友這裡危險嗎?

      ●王太太●

      聽說因為施工範圍不大,又離學生會使用到的地方很遠,所以沒有特別設立標誌,只有提醒老師在上課要注意小心。

      ○小美媽媽○

      那就難怪了!學校對小明的受傷,也有責任吧?

      ●王太太●

      一方面是學校沒有做好防範措施;另一方面,也可能是我們家小明真的太皮了,好像同學本來叫他不要過去撿球,他就偏要去撿才會出事的。等他好起來,我非得好好說他一頓不可。



      ▍專業法律直白解析!

      ------專業律師以白話的說明來清楚解釋,讓艱深的法律知識也能一看就懂

      利用大量的案例來說明法律知識,避免自己或孩子成為案件的事主;同時,當事件發生受到傷害時,也知道該如何尋求自保之道。



      例如:

      【連律師小學堂】

      Q1.學生因整人遊戲、推擠或玩耍中發生意外,致使老師或同學受傷,學生會觸犯法律嗎?



      ▍學生此行為已觸法,如若未成年,家長須負起民事上連帶損害賠償責任。

      我們每一個人都應盡其所能防免侵犯別人權益的注意義務。否則,就會由法律介入調和彼此之間的權利義務關係,令加害者負起賠償責任,填補被害人損害,預防意外危害的發生。

     

      根據《民法》之規定,未成年人,不法侵害他人之權利時,以行為時有識別能力為限,與其法定代理人連帶負損害賠償責任。除非法定代理人(父母親)要舉反證證明其監督、管教並沒有疏懈,或已經加以相當之監督,但仍無法避免發生損害者,才不需負賠償責任。這一條法律規定的特殊性在於:法律上規定對於法定代理人(父母親)侵權行為責任,並且推定「監督過失」、及推定「監督過失與損害發生」之因果關係。在這種被法律「推定」監督過失的情形下,未成年人的父母親須要「舉證(反證)」說明自身有善盡適宜的監督管教,才能免責。



      從而,如若是未滿20歲的未成年學生,因出於開玩笑或整人原因,意外造成老師或同學受傷的話,除了犯錯的學生要負責之外,學生家長也須負起民事上連帶損害賠償責任。







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    作者序

    前言



    ▍Part1 同儕間的法律界限

    01、性別界限:拉(彈)肩帶的惡作劇

    02、「阿魯巴」再會啦:霸凌?新生欺負儀式?

    03、校園夢魘:學姐好可怕!打人只是因為脾氣比較大

    04、助人為快樂之本:盡力而為?量力而為?

    05、追跑碰跳-玩鬧中潛藏的危機

    06、人際關係:互嗆,到底是衝突還是霸凌?

    07、選邊效應:旁觀者責無旁貸嗎?

    08、小鬼難纏:不給錢,就麻煩

    09、教室偷竊:內神通外鬼,防不勝防

    10、無毒校園:毒品防治,要從學生做起

    11、懵懂青春:蠢蠢還是純純的愛?



    ▍Part2 師生間的法律界線

    01、親密尺度:保持距離,以測安全

    02、權責之爭:是沒收?還是暫時保管?

    03、?懲失當:老師揪學生看A片,成績好看績集

    04、逾假不歸:老師,你會回來嗎?

    05、教師特權:打學生屁股一下,女師被判緩刑2年?!



    ▍Part3 校園內的法律界限

    01、專業責任:校規和教育部公告之原則不同,孰輕?孰重?

    02、校園安全亮紅燈:讓學生安全蒙上陰影的入侵者!

    03、學校設備:毀損校內公物,抗議有理?

    04、公共安全:多份小心,就能避免可預防的意外發生?

    05、校園偷竊:即便只是傘,不告自取便是偷

    06、私設刑堂:知錯能改,立據為証?



    ▍Part4 親子間的法律界限

    01、法律之外:家裡沒熱水,老爸為愛鋌而走險

    02、管教守則:天下無不是的父母?

    03、放手放縱:我這樣愛妳錯了嗎?

    04、毒癮父母:孩子一輩子的烙印傷痛

    05、遺愛遺害:是愛的遺產還是債務的傷害?

    06、倫理悲劇:當近親變大野狼,誰來救救小紅帽?



    ▍Part5 校園外的法律界限

    01、網路犯罪:網路無遠弗屆,一個不小心就引人犯罪

    02、放假打工:賺錢有術、安全要顧

    03、上網買賣:買家要小心,賣家也要當心呀!

    04、道德規範:讓不讓座雖是個人選擇,但卻關乎私德

    05、馬路虎口:假車禍真勒索





    作者序



      青少年期,就像似海綿般大量汲取知識養分、同時也正在重塑大腦認知神經。新文明的蠻荒時代裡,青少年,尤其父母、師長們對於教養法律的迫切需求,猶如燃眉、不能稍待片刻。切莫看到自己含辛茹苦撫育的孩子被銬上手銬的剎那,腦海裡才出現很多疑惑、問號……我那純潔又善良的孩子怎麼了!?到底,是成人建構的法律不夠貼近青少年次文化;還是,艱澀文字堆疊的六法全書,對懵懂青少年卻是遙不可及。殊不知,一旦踰越法律紅線鑄錯,恐將註定被同儕貼上有色的標籤!



      常言道:「法治乃民主的磐石,教育則是國家百年大計。」那麼,到底要怎樣重現法治教育的面容?學科取向的教育論者,會把教者與學童,比喻成是雕塑家、陶泥之間的關係;學童中心取向則強調,孩子本身自主與多元智能。而名畫家畢卡索更說:「我花了一生的時間去學習如何像小孩子一樣作畫。」青少年需要學習、日漸茁長,可不要忘了,身為教師、父母家長更要不斷汲取新知,瞭解與陪伴妳的孩子一塊成長。



      法律雖保護任何人,不過,以「對法律無知」做為辯解的傻瓜條款,不能當作卸免法律懲罰與應報的託辭。本書從民主法治教育視角,透過故事文本(Text)的敘事(Narrative),嘗試將機械式法條主義,轉譯成父母及師長可以跟孩子一起共享的法治教育知識。法律不只是用來應報懲罰,但要轉化成具有教育效能,法治教育無法揠苗助長,必須扎根做起。我們堅信重視法治教育的父母、師長,必然養成光明正向又守禮法的下一代。好了,言盡於此,趕快展讀書卷紙頁,與你的孩子啟程一起重繹法治教育的面容吧!

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    連世昌




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