◎最新課綱•符合趨勢•掌握脈動



　　半導體教父張忠謀曾在一場國際招商會議的高峰論壇上，提出「中文優勢論」。他說，在大中國市場興起的時代，中文能力已成為臺灣吸引外資的人才優勢。日本經濟大師大前研一也說，臺灣人具備的語文優勢，全世界沒得比；未來光是提供中國大陸腦力服務，就會忙死臺灣2,300萬人。但是我們卻不斷的聽到專家學者大聲疾呼要「搶救國文大作戰」！



　　「搶救國文大作戰」，到底要如何學好國文或怎樣才能提昇國文的能力？老實說這是一個既簡單又複雜的問題。



　　任何的一種學習都有基本的功夫在，而學習語文最重要的就在於多讀、多看、多寫。所謂「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」就是這個道理。



　　◎重點內容•表格統整•架構清晰



　　這本書試著從日常生活的角度來編寫，以表格化的方式，簡單明瞭地呈現重點，內容不以現行版本的課文為主，而是打散後彙整成形音義、語言、應用文、國學常識、韻文常識、散文常識、修辭和文化基本教材及作文九個項目，並加入歷屆考古試題及各類題庫，務必使同學在迎接統測的重大關卡時，能在最短的時間內達到最佳的學習成果。



　　◎名師解析•精要詳盡•厚植實力



　　107年四技國文考題，選擇題38題、作文一篇。選擇題方面，除了字形、詞義、成語、古典詩，以及關於十三經、臺灣文學家的文化常識基本題外，閱讀測驗占的比例較重。統計起來，閱讀測驗不論古文、白話文共有17段落，共27題。通常在回答閱讀測驗題時，應逐文將自己讀到的關鍵字標示出來，再從題目所問的，回頭尋找答案，由於已先標出關鍵，有時即可馬上找到正確答案。不論古文或白話文，先確定文章的主旨很重要，因為題目所問大多是該文主旨以及文中所述及的論點；因此，平時應累積一些古文詞義或專有名詞知識，有時候，文章的轉折處會表現在一二個文言語詞上，瞭解這些語詞之義，即可讀懂文章，回答問題。第11題的圖表以字體大小顯示是何經典，如熟悉十三經的重點特色，此題是非常簡單的。比較困難的是第13-14、21-23題，因為屬於混合型題目，需要花費腦力思考；前者為中西文學作品比較，後者為臺灣生態寫作，基本上，先明白引文的內容，再依提問讀第二遍，檢查文章，應該可以找出答案；此類題目雖相對困難，但並沒有陷阱，只要冷靜作答即可。



　　寫作測驗已說明不用訂題目，建議將提示引文多讀幾遍，可以確定雖然沒有題目，但此文該如何像有題目一樣起、承、轉、合。提示文又有「內容至少敘及做了、做完、做對、做好」中的兩項，這是寫作此文的重點，亦即若沒有提及兩項，很難得分。提示又有「結合你的生活經驗」，因此若以第一人稱角度寫作，比較具有感染力，可舉例自己印象深刻的一件事，敘述它的始末過程，再據以論述這件事在「做了」、「做完」、「做對」、「做好」任兩方面上自己的感悟。雖然「做對」、「做好」兩項是正面的觀念，但既然不用訂題目，敘述過程不一定要包含道德教訓的內容，也可以只寫事情而寓意在其中，是另一種寫法。



　　雖然很多人都認為，語文沒有捷徑，不能速成，但仍衷心的期盼，本書可以作為同學迎接考試的強心劑！相信經由觀念釐清的方式以及近年試題的加強練習，統測國文必能獲取高分。

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