專書序?? ? i

臺北市社區大學學員參與課程學習動機、學習滿意度、休閒滿意度與學習成效之研究─雙重中介路徑結構模式�郭彥谷•張德永

公務人員主動性人格與組織學習之關係研究─以職場友誼為調節變項�郭彥谷•張德永

博物館地方學習之研究─以國立故宮博物院南部院區與在地社區為例�林詩晏

從社區互助團體建構高齡社會安全網�楊國德

重「質」？重「量」？！東亞社會的中老年人之社會參與和生活福祉：性別差異分�林如萍•黃秋華

學習型城市發展社區培力與人力資源整合之研究─以南投縣為例�詹明娟•蔡怡君

社區高齡生命關懷培力歷程之探究�張菀珍

地方學的形塑與在地實踐─以南港社大與南港學為例�李曉菁

從美術館的公共性探討社區藝術的凝視�陳亮?

社區大學社團課程參與社區公共議題之模式初探─以北投社大電器修復社為例�洪德揚

創業者職能學習之探究─以AOMaroma馨諦馨暇芳療養生工作室創業期為研究場域�張?文

園藝治療方案對失智老人正向情緒影響之研究─以養護機構老人為例�劉懿儀•朱芬郁

高齡者參與海外遊學經驗之歷程─以轉化學習觀點分析與探究�魏彩密

參與體感遊戲對高齡者健康狀況促進之探究�劉以慧

閱讀與對話迴旋曲─婦女參與文學讀書會互動之研究�楊惠玲

弱勢社區培力的理念與實踐：國家、社區、個人協作觀點�王等元

高齡者生活故事繪本方案設計與實施成效探討�鄭窈窕

綜合性運動訓練介入對社區高齡者體適能之探討─以基隆市為例�李玉麟•林怜利

設計對話促進社區的培力—以臺南土溝農村美術館為例�吳靜宜

從「好」的理念促進學校、家庭與社會的良好互動�楊國賜



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