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感覺統合(2版)

感覺統合(2版)

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9789869650519
吳端文
華都文化
2018年7月22日
133.00  元
HK$ 119.7
省下 $13.3
 
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ISBN:9789869650519
  • 規格:平裝 / 345頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 2版
  • 出版地:台灣


  • [ 尚未分類 ]

















      本書改版時收錄DSM-5○R自閉症類群障礙症及注意力缺失�過動症(ADHD)的新診斷資料,以及最新的治療研究,當中包括:

      ?新增文獻說明遊戲治療是兒童職能治療中,具影響力及療效的方式。

      ?各國自閉症類群障礙症盛行率研究。

      ?各國自閉症類群障礙症兒童的感覺處理障礙發生率。

      ?引入新的感覺統合治療對自閉症類群障礙症的療效。

      ?更新注意力缺失�過動症(ADHD)的診斷標準。

      ?新增Reynold 教授針對ADHD的孩童同時有焦慮症、過度擔憂、情緒不穩、思考欠彈性及感覺防禦等症狀的研究。

      ?新增研究論文,發現ADHD的孩童高達約七成有觸覺防禦的問題。

      ?警醒度與專注力的關係。

      ?注意力缺失�過動症(ADHD)與感覺調節障礙的症狀分析及比較。

      ?注意力缺失�過動症(ADHD)和感覺防禦之間的關係。

      ?新增Schneider教授及Castellanos F. X. 教授之發現,ADHD孩童的大腦紋狀體路徑對前額葉調節的異常,這對支持職能治療師治療ADHD的感覺調節障礙很有幫助。

      ?新增治療感覺調節功能的「感覺故事(Sensory Stories)」方案。

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    CHAPTER 1 感覺統合發展的重要性

    一.感覺統合發展是幼兒發展的重要基礎

    二.感覺統合發展是智能發展的基礎

    三.感覺統合影響的發展項目

    四.感覺統合障礙在嬰幼兒期表現的問題

    五.感覺統合發展影響的學習表現

    六.感覺統合發展的過程

    七.感覺統合發展的神經歷程

    八.感覺統合發展的神經基礎

    九.有效感覺統合治療原則及規範

    十.研究顯示感覺統合治療成效

    ?

    CHAPTER 2 前庭神經系統

    一.前庭神經系統的發展及結構

    二.前庭神經系統的功能

    三.前庭神經系統的重要性

    四.前庭神經系統功能失調的行為症狀

    五.促進前庭神經系統發展的遊戲及活動

    ?

    CHAPTER 3 觸覺

    一.嬰幼兒觸覺的發展

    二.嬰幼兒觸覺發展的重要性

    三.嬰幼兒觸覺發展的功能

    四.觸覺功能失調的行為症狀

    五.促進觸覺發展的遊戲

    ?

    CHAPTER 4 本體覺

    一.何謂本體覺

    二.本體覺的發展

    三.本體覺的功能

    四.本體覺的重要性

    五. 本體覺功能失調的行為症狀

    六.本體覺相關的遊戲與活動

    ?

    CHAPTER 5 嬰幼兒感覺統合發展需求

    一.各年齡層感覺統合發展及居家活動建議

    二.在家及在校可進行的幼兒體能活動與遊戲

    ?

    CHAPTER 6 感覺統合障礙類別

    一.感覺調節功能障礙

    二.感覺區辨功能障礙

    三.運用肢體障礙

    四.低肌肉張力、姿勢控制障礙

    五.身體兩側整合動作順序障礙

    ?

    CHAPTER 7 感覺調節功能障礙及治療策略

    一.感覺調節功能障礙的分類

    二.感覺調節功能障礙的治療原則

    三.感覺調節功能障礙的治療策略

    四.感覺防禦及感覺遲鈍的幼兒在教室的一般處置

    五.感覺套餐:感覺調節障礙在家及在校的治療方案

    ?

    CHAPTER 8 感覺區辨功能障礙及治療策略

    一.感覺區辨能力的重要性

    二.感覺區辨功能

    三.感覺區辨障礙對幼兒學習和發展的影響

    四.感覺區辨障礙的治療策略

    ?

    CHAPTER 9 運用肢體障礙及治療策略

    一.認識運用肢體障礙

    二.運用肢體障礙對日常生活和遊戲能力的影響

    三.運用肢體障礙對學習表現、語言能力的影響

    四.運用肢體障礙對感覺統合發展的影響

    五.促進運用肢體能力的活動

    六.促進運用肢體功能的治療活動

    ?

    CHAPTER 10 嬰幼兒的感覺統合發展向度及睡眠、飲食障礙

    一.嬰幼兒感覺處理障礙

    二.自我調節障礙的分類

    三.睡眠與飲食障礙的治療

    ?

    CHAPTER 11 自閉症幼兒的感覺統合障礙及治療策略

    一.自閉症的診斷標準

    二.自閉症幼兒的感覺統合障礙

    三.感覺統合治療對自閉症類群障礙者的療效

    四.自閉症類群障礙症患者的父母之願望和感覺統合功能有相關

    五.自閉症幼兒的感覺統合治療策略

    六.自閉症幼兒的自我刺激行為及相關治療方案

    七.自閉症幼兒的情緒障礙及感覺統合治療

    八.安定及舒緩的治療方案

    ?

    CHAPTER 12 在學校如何實施感覺統合教學

    一.感覺統合幫助大腦處於「準備學習」的狀態

    二.過度警醒或過度敏感的處理

    三.教室內可以促進神經系統「安靜」或「警醒」的設備

    四.感覺統合失調的行為及感覺統合治療的益處

    五.自傷及自我刺激行為與感覺統合活動之關係

    六.過動及過度敏感幼兒在教室內的一般處置

    七.使用感覺刺激後的注意事項

    八.老師如何在一天的課程中安排幼兒的感覺需求

    九.影響學習的感覺和動作因素

    ?

    CHAPTER 13 感覺統合融入幼教課程活動設計及個案成效

    一.個案分析

    二.幼兒在家或在校可進行的感覺統合活動

    ?

    CHAPTER 14 促進專注力及改善過動衝動的感覺統合策略

    一.注意力缺失�過動症的診斷

    二.專注力障礙的問題解析

    三.如何觀察孩童的專注力及警醒度

    四.調整專注力的時間表和感覺計畫表

    五.如何幫助嬰幼兒調整專注力及促進自我控制功能

    六.自我控制功能對注意力缺失�過動症(ADHD)的影響

    七.在家或在校促進專注力的策略

    八.在教室可用的感覺統合策略

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    REFERENCES  參考文獻

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    其 他 著 作
    1. 手能生巧:讓兒童快快樂樂學寫字(二版)
    2. 感覺統合