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金楨勳的數學隨筆:韓國最性感大腦的生活解讀

金楨勳的數學隨筆:韓國最性感大腦的生活解讀

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9789865002725
金楨勳
簡郁璇
有意思
2018年10月05日
117.00  元
HK$ 99.45
省下 $17.55
 
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ISBN:9789865002725
  • 規格:平裝 / 208頁 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 生活風格 > 影視偶像 > 明星書 > 日韓明星











      「我在看電視時,習慣會將音量調為單數,而且是質數。

      因為我一直認為『質數』是一個『獨立體』,

      不會到處將自己分出去,

      因此可以保有自我的特色。」──金楨勳



      金楨勳的率真與天賦,使他的存在,就像是他最愛的「質數」,穩定地走著自己的道路!



      智商146的金楨勳,在學生時代曾拿過全校第1名、全韓國排名67名的傲人成績,在就讀首爾大學牙醫學系時,七次被星探挖掘,終於在2000年以男子二重唱團體UN出道。



      金楨勳並不諱言,進到醫學院之後,他才發現自己對生物缺乏熱情,因此決定放棄學位;但他也因此更確信,自己對於純粹的宇宙、抽像的數學,充滿飽滿熱切的喜愛──他在韓國JTBC的綜藝節目《我去上學啦》中,使盡全力與高中生PK各式數學難題,當他想不起來「圓的方程式」時,會在鏡頭前忍不住的沮喪鬱悶……真性情的展現,伴隨自然流露的一股傻氣,讓他沒有「偶像」的距離感,更加受到觀眾的喜歡。



      喜歡數學的男子,不會變壞!

      即使他們的想法,特別奇怪!!!




      在本書中,金楨勳完整分享:母親如何為他建立起良好的數學學習環境、學生時代自己摸索出的讀書方法、為何以「梅森」(質數)來為經紀公司命名、迎戰考試必用「念書以課本為主」的秘密。而對於「害怕數學的人」,金楨勳也真摯地給予出具體的建議。



      此刻,打開書頁,與金楨勳一起愛上數學吧!



    本書特色



      ?完整記錄金楨勳從學生時期至今,各種與數學相關的真實生活故事。

      ?多幅金楨勳造型寫真,居家暖男、活潑鄰家男孩、深情男人,一次收藏。

      ?收錄9道資優生數學題,由金楨勳親自破解,看見原汁原味的韓文解題手稿!

      ?書中公開金楨勳私房讀書心法、獻給「害怕數學的人」的溫柔建議,並提供數學專有名詞解釋,為正在與數學/課業奮戰的你,給予最真切的鼓勵!

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    Part 1:生活,金楨勳

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    小時候的金楨勳是個脾氣很差的傢伙? 

    十進位法與質量的法則

    瞪大眼睛,盯著數學課本看

    原子筆重力法則三劍客

    數學是我存在的理由

    在日本活動VS 在中國活動

    我最喜歡的科目、最討厭的科目

    我曾有過的科學家之夢

    具有魅力的梅森質數

    進入首爾大學牙醫系後,徬徨的我

    在學校前面被星探發掘

    當歌手與演員的差異

    特別的意義,《我去上學啦》

    為什麼放棄數學的人這麼多?

    日本數學競賽

    什麼是教學法?

    來自星星的亨倬,來自月球的楨勳

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    Part 2:與金楨勳一起解數學

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    一起解開小學高年級∼國中一年級資優生水準的10道數學題 

    (出題與監修�崇實大學創意數學教室)

    崇實大學創意數學教室簡介 

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    作者序



      伴隨著參加JTBC綜藝節目《我去上學啦》的錄影,我陷入了回憶之中。《我去上學啦》這個節目使觀眾們再次認識到叫做金楨勳的人,因此節目的結束令人感到極為惋惜,不過對我個人來說,它就彷彿是一個讓我想起往事的「重要的工具」。



      首先,我感覺好像回到了「只熱衷於念書」的學生時代,也回想起當時對於念書的熱情。既不是擅長什麼運動,也不是深陷於畫畫的魅力之類的,竟然是「念書的熱情」……



      任誰聽了都會覺得「這人還真是奇怪」吧。



      我自己也覺得神奇。因為在我內心的某個角落多少也有這樣的想法。在只能埋首於念書的學生時代,即便厭倦了也只能穿著校服乖乖坐著的話,「多少也會感到乏味吧?」。



      但這擔憂是多餘的。穿著校服和學生們坐在一起聽老師上課的時候,我不僅感到幸福,心臟還噗通噗通跳著。教室的桌子上放著課本、筆記本與文具,坐在現在看來顯得有些迷你的椅子上,看著書寫在黑板上的白色粉筆字跡,就好像自己做了一趟時空旅行,回到了高中時代。



      該說是懷著一種哽咽的心情,翻閱著被擱置於抽屜深處的褪色日記本嗎?……



      過去在日本富士電視台《北野武的Koma大學數學科》節目中獲得優勝時,我也曾有過類似的情感。不過,似乎總在我人生中的某個時機點,都會出現為我那對於「念書」感到索然無味的心靈帶來全新刺激的活力。



      這是一本再平凡不過的書。



      我既不是數學家,在大學念的也不是數學系。或許應該說,我只是在當學生時非常用功念書,而且碰巧最喜歡數學這個科目,是「周圍輕易就能碰見的」那種住同社區的哥哥。



      然而,我靜靜地環視著周圍,才意識到原來有很多討厭且恐懼數學的人。由於我很喜歡數學,一直以為其他人也和我差不多,後來才發現並非如此。而且也從新聞得知,在現今教育環境之下,十名高中生之中有六名放棄數學者的黑暗現實。



      恐懼數學的原因究竟是什麼呢?



      雖然根據各自既有的性向與喜好,有些人可能會產生「數學恐懼症」,不過,比起國語之類的科目,喜歡與不喜歡數學的比例似乎有著懸殊的差距。



      原本喜惡比例就已經很明顯了,就連「令人難以接近的」數學相關書籍都太過於艱澀生硬。因此我選擇用像是日常生活般的方式來解開包袱,原因就在於我認為用最輕鬆的心情來談這件事才是正確的。



      由數學家所寫的傑出「數學專門書籍」何其多,但我並不打算侵犯那個部分。我只是簡單地將我在學生時代時如何念書、生活上如何自然而然地熟習數學的方法告訴大家。同時,為了和讀者們一起解題,加上了一些「數學題」的部分。我帶著學生的心情來解這些題目,但若解題方法獲得了監修者的稱讚時,我還是會如同獲得「金楨勳小朋友做得好棒∼!」的印章一樣,心情變得高興起來。



      這本書既不偉大,也不華麗。



      只要「如流水般自然地」閱讀這本書就行了。既不需要緊握著拳頭,告訴自己一定要記下來,也不需要帶著負擔,因為沒能解開數學題而意志消沉。就像在讀小說般,一直讀下去就好。



      我想在這本書裡頭向父母及學生們分別說一件事。會如此做的原因是,在資訊爆炸的這個時代裡,「單純明瞭的東西反而更有幫助」,而要是父母和學生能夠合力達成這兩件事的話,自然是最好不過的了。



      首先我想對父母說,「在某種程度上,早期教育是必要的。」



      聽在那些為補習費折腰的父母們的耳裡,可能會為之氣結。不過,我所說的「早期教育」不是國語、英語、數學補習班那種一般的教育。在小學、國中、高中生裡頭,沒有參加主要科目補習班的學生,可能比有參加的學生來得少,因此我才會用「一般」這個字眼來表現。



      我也是在小學低年級時就上珠算補習班與辯論補習班。



      當時是母親送我去上的,但我在就讀珠算學院時,自然地熟習了數的概念,對於十進位法也有了確實的了解。



      雖然我承襲了母親的數學頭腦,所以才會喜歡數學,不過因為小時候所上的珠算補習班,我也提早獲得了「和數學(算數)自然親近」的機會。



      即便只是升上小學高年級,放棄數學者的比例就已經變得很高。因此,我希望父母們能夠思考一下,讓孩子在更小的時候就能輕易接觸到數學。



      我上補習班的經驗,就只有曾短暫上過美術補習班,還有上電腦補習班、單科補習班2個月左右而已。雖然不可能要現在的學生們按照我學生時期那樣去做,不過我認為還是可以從小不帶負擔地去上珠算補習班、辯論補習班等。



      因此,如果父母能夠在孩子們的成長期時,有智慧地去研究「與唸書自然親近的方法」,或許就能替孩子做預防接種,避免他們加入「將來放棄數學者的行列」。



      接下來是想對學生們所說的一件事。



      也就是,「念書時以課本為主」。



      「又是這句老話?」



      「只要是稍微會唸點書的人,都會叫別人唸書時一定要以課本為主。」



      要是有人因此感到不快,我倒是想這樣反問。



      那麼,你認真唸過課本了嗎?



      我並不是要大家忽視補習班的教材、只讀課本。很可惜的是,不管是父母或學生們都不懂得課本的重要性,因此我是要大家把課本視為首要之務,集中精力在上頭,但同時也要研讀補習班教材、解題庫。



      那麼,究竟該怎麼讀課本呢?特別是數學課本。



      只要



      靜靜地



      看著它就好。



      為了讓孩子熟悉英語,父母們都會囑咐孩子播放CD來聽,然後跟著覆誦。



      「放著聽吧,這樣就能聽懂英語∼」



      當學生們看著完全不知所云的國文唉聲嘆氣時,老師一定會說這句話。



      「只要集中精神、經常去讀它的話,就能看到答案。只要去讀它就好。」



      就是這樣。數學課本也是,只要靜靜凝視著它就行了。即便不懂,只要一遍又一遍地去讀,就會在某一瞬間了解它的意義,複雜的公式也會如同「Do、Re、Mi、Fa、So、La、Si、Do」般按順序排列,看得一清二楚。



      講到其他科目的課本時,大家都會異口同聲地說,只要去讀它就好了,讀著讀著就會理解了,可是為什麼唯獨數學就「必須解題才行」、「一定要把公式背下來」並給予壓迫感呢?



      我的想法是,越是困難的科目,「即使懷有意圖,也要自然地」去接近它。過了一段時間,就能如同心中有微風吹過、水由上往下流般,輕鬆與數學變親近。



      我也曾靜靜地看著語言相關的課本,讀了一遍又一遍。總之,那個科目要比數學難多了。



      秉持著把課本視為最重要的、主力放在課本的原則,我所有科目的成績都很好,而且年級越往上,成績也跟著提升。



      儘管我在各方面仍有許多不足,但若要說我對父母與學生們所強調的話有什麼共通點的話,大概就是「自然地接觸、自然地變親近」吧。不只人際關係是如此,我希望大家在面對數學、念書時,也能踩著平順的階梯,有條不紊地向前邁進,這是我真切的期望。


    金楨勳




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