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表解中國史:歷史課這樣上,看過一遍全記住

表解中國史:歷史課這樣上,看過一遍全記住

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9789579164863
劉翠清
大是文化
2019年2月26日
153.00  元
HK$ 130.05
省下 $22.95
 
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ISBN:9789579164863
  • 叢書系列:TELL
  • 規格:平裝 / 400頁 / 17 x 23 x 2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    TELL


  • 人文史地 > 中國史地 > 通史

















      ◎三皇五帝、堯舜到夏商,只要看「黃河流域」,就能娓娓道出來龍去脈。

      ◎明朝不是你以為的那麼封閉、宋朝並不弱、遼超乎你想像的強,讀年表就懂。

      ◎匈奴突厥羌吐蕃女真蒙古……各朝代的外患哪邊冒出來的?後來去了哪裡?

      ◎魏晉南北朝長達三百多年的亂世,但只要了解「司馬家」,就能把故事串起來。

      五胡十六國你記得住嗎?五代十國你會講一個故事就串起來嗎?



      像是安史之亂、陳橋兵變、牛李黨爭、貞觀之治……

      這些耳熟能詳的歷史事件,先後順序常讓人陷入混亂。

      其實,你只需要一張年表,不須死背人事時地物,

      就能搞清楚歷史事件的來龍去脈,讓教科書變成故事書,讀完全部記起來,

      沒人講歷史故事能比你精彩:

      「無漢唐之和親,無兩宋之歲幣,天子守國門,君主死社稷」是在說哪朝?



      本書編者劉翠清為高中歷史老師、歷史作家,

      他將中國歷朝大事整理成一張張年表,透過時間的脈絡一一聯繫,

      只要說出一個時間,就能找到在相應時間裡發生的事件。

      宛如現代版的編年體史書《資治通鑑》。



      ◎部落共主與封建時期:



      •在大洪水中崛起的夏王朝:

      大禹治水「三過家門而不入」的時間點到底有多重要?

      他為什麼讓中國從禪讓制變成世襲制?

      商朝很大嗎?看了圖表才知道原來基本上就在河南跑來跑去。

      周朝存在很久,很強大嗎?沒有喔。因為西周只比商大些,東周基本上就是……。



      •亂世春秋,鐵血戰國:

      想了解秦始皇大統一之前的春秋戰國亂世,得從西周丟了個爛攤子給秦開始,

      接著要看齊桓公為什麼尊王攘夷,不乾脆自己稱帝說起。之後楚王問鼎、吳越

      爭雄,但秦國同時也悄然興起,六國合縱也沒用。

      合縱是怎麼被連橫破的?吳越憑甚麼稱霸,中原各國怎麼了?



      ◎不「典型」的帝國統治:



      •四百年漢家威儀:

      漢朝開創了文景之治、將西域納入版圖,從此中國才算「大」國,

      但漢朝宦官、外戚專權一直存在。東漢從開國直到滅亡,14任皇帝

      有10位是小孩,皇帝是誰沒人記得住,外戚宦官反而名留青史。

    ?

      •文明璀璨的兩宋王朝:

      宋朝時開封成為全球第一大城、開啟海上絲綢之路,

      不過因重文抑武,在金兵大舉南侵之際,釀成靖康之恥。

      南宋苦撐百餘年,最終沒有勇氣抵抗元軍,十餘萬軍民寧死不降,紛紛跳海。

      不過,成吉思汗父子8年掃平天下,卻花了50年才滅了宋朝。



      ◎中華帝國的專制到了極盛:



      •煌煌大明,皇帝各個性格鮮明:

      從開國的乞丐天子,到俘虜皇帝、遊戲王天子、木匠皇帝……

      明朝統治者各個獨特,而末帝崇禎在李自成攻破北京後寧死不逃。

      相較之下,清朝皇帝到底逃出北京幾次啊?你記得住嗎?

      康熙可是盛讚明朝的:「治隆唐宋」,這什麼意思?



      •大清帝國──中國為什麼是現在這樣:

      世人讚揚的「康熙來了」,盛了中國卻也亡了中國,

      後來,英法聯軍來了、圓明園被燒、甲午戰爭戰敗、八國聯軍又進北京……

      也讓清朝最重要的前無古人大叢書《四庫全書》,只能飄洋過海到臺灣。



      只要給一個時間軸,就能找到相應時間裡歷史事件的來龍去脈,

      這是一本高中老師寫的現代版《資治通鑑》。



    名人推薦



      閱讀人主編�鄭俊德

      知名臉書部落客�海獅說

      《非普通三國》作者�普通人(Somebody Sue)


     





    推薦序一 日光之下無新事,當個聰明的事後諸葛�鄭俊德

    推薦序二 學歷史背年代很難?其實年代讓人更容易記住歷史�海獅說

    推薦序三 以純粹的好奇心用年表讀歷史�普通人(Somebody Sue)

    前言 想讓自己成就歷史,必須先了解歷史

    ?

    第一部 部落共主與封建時期

    第一章 三皇五帝的上古傳說,很神

    第二章 在大洪水中崛起的夏王朝

    第三章 殷商王朝,大概河南這麼大

    第四章 周王朝的精彩華章

    第五章 亂世春秋,鐵血戰國

    ?

    第二部 不「典型」的帝國統治

    第六章 短命的大秦王朝

    第七章 四百年漢家威儀

    第八章 魏晉亂世,南北朝不算對峙

    第九章 曇花一現的隋朝

    第十章 巍巍大唐

    第十一章 兵禍連年的五代十國,一表看懂

    第十二章 文明璀璨的兩宋王朝

    第十三章 一絕天下,大元帝國

    ?

    第三部 中華帝國的專制到了極盛

    第十四章 煌煌大明,皇帝各個性格鮮明

    第十五章 大清帝國──中國為什麼是現在這樣





    推薦序一



    日光之下無新事,當個聰明的事後諸葛



    閱讀人主編�鄭俊德




      不久之前,看到一位朋友分享了一段故事,談到有時不起眼的小事,都可能變成「歷史性的大事」。



      例如,明崇禎2年,皇帝為了省錢,廢了王朝郵政系統的驛站,結果失業的郵差跑去造反,把大明王朝滅了,那個郵差叫做李自成;又例如,中國的精神領袖毛澤東,當年在北京大學圖書館當管理員時,嫌工資太低要求加薪,北京大學校長蔣夢麟沒同意,毛澤東憤而離職出外闖蕩。後來蔣夢麟後悔得要死,常說當初若給毛澤東加點錢就沒事了。所以如果你要談加薪,就可以分享以上兩個小故事給老闆,聊聊歷史的小事。



      哈!當然以上純屬趣味,卻也是歷史上不可忽視的插曲。



      本書的編者劉翠清,本身是中國柳州高中老師,也是歷史作家。他除了這本《表解中國史》,還著有《一書通識中國五千年趣聞傳說》、《一看就懂的大唐史》等書,將中國歷史用簡單易懂的方式拆解,並從人性的角度,帶讀者了解歷史的秘密。



      而這本書以編年史的方式,帶你搭乘一趟歷史的時光機,略讀整個中國歷史的血淚心酸、荒謬人性,當然也帶你看見巍巍中華的人才輩出,以及偉大的科技發展。



      書中從上古的部落共主與封建時期談起,敘述三皇五帝的傳承、夏商周的興衰與精彩、春秋戰國的亂世與鐵血。也推翻了我們過去對歷史的認知,例如大家熟知的「禪讓政治」,堯讓位給較賢明的舜,而非傳給性格粗野、愛鬧事的兒子丹朱;而後舜老了,又將皇位傳給治水有功的大禹。這段是我們熟習的千古政治佳話。



      但經過後代的歷史考證以及許多出土的史料紀錄,發現現實似乎不是如此。在《竹書紀年》中,堯、舜、禹等聖人「禪讓」的真面目,都是血淋淋、赤裸裸的政治權力鬥爭下的人性結果。



      《竹書紀年》:「昔堯德衰,為舜所囚。」其他的史書中,則提到堯的兒子丹朱為人輕佻且野心大,在堯年老後,丹朱和舜之間發生激烈的權位爭奪。最後,舜透過收買人心的方式獲得大臣的支援,然後發動政變囚禁了堯。而舜的晚年也受到禹的逼迫讓位,所以李白的《遠別離》曾說:「堯幽囚,舜野死。」完全顛覆我們過去對這段歷史的觀點。



      本書的第二部,則談起了不「典型」的帝國統治,不典型的原因在於朝代的短命,如秦朝、隋朝等;帝王的篡位,如王莽、隋煬帝楊廣、唐太宗李世民,還有外族的入侵以及外戚宦官的權利鬥爭。



      整個不「典型」的帝國統治,就是分久必合、合久必分,你爭完權換我來篡位,最後因為打不贏自己人,找外邦異族幫忙打,後來外族也不走了,五胡亂華就此開展,而苦的卻是中原百姓。



      最後一部談起中華帝國的專制,歷史上最後的煌煌大明以及大清帝國盛世,宮廷故事精彩,但也再次因外族以及外國入侵而改朝換代。



      《傳道書》曾言:「一代過去,一代又來,已有的事後必再有,已行的事後必再行,日光之下並無新事。」歷史的朝代更迭中,有時很難馬上評論誰是誰非,但當個聰明的事後諸葛,學道理、學做人,是我們可以從歷史學會的。



      所以想更輕鬆的讀通中國歷史嗎?這本《表解中國史》非常值得推薦。



    推薦序二



    學歷史背年代很難?其實年代讓人更容易記住歷史



    知名臉書部落客�海獅說




      所有寫歷史的作家都有一個奇怪的毛病:開頭一定是「年代」。不管是寫嚴肅的歷史論文,或輕鬆的歷史故事,大部分(甚至包括我)作者的起手式一定是:西元、民國、東漢多少年……。



      這也是我寫文章長久以來的一個習慣,一直到有人問我:「為什麼你們寫歷史故事時,一定要加上年代?我們其實只想聽故事,並沒有很在意年代啊!」我無法形容當時的我有多震驚──什麼?原來非歷史系的人在看歷史故事時,竟然沒有很在乎年代嗎?



      但從一開始的震驚回復過來後,我開始反思,為什麼寫歷史故事的人,都會在乎年代?當大家在看《後宮甄嬛傳》各種爾虞我詐、宮廷鬥爭的故事時,裡面的角色出現在哪個世紀、哪個年代,真的很重要嗎?



      仔細反思後,我才發現「年代」之所以重要的原因。它存在的目的並非是折磨高中生,而是方便讀者釐清事件的先後順序,並迅速的讓讀者了解事件的整個時代背景。



      就以我擅長的歐洲史為例,我們都知道在法國大革命時,被推上斷頭臺的王后瑪麗.安東尼(Marie Antoinette)。這個王后曾遭遇過非常離奇的「鑽石項鍊事件」──一個女騙子假冒漂亮的王后勾引主教,並從主教手上騙取了一條價值160萬里弗(折合黃金差不多是現今的新臺幣8億元)的鑽石項鍊。雖然王后在整個事件裡,擺明是一個躺著也中槍的受害者,為什麼輿論卻反而譴責王后?



      當我們一套上18世紀末的這個年代後,就可以立刻建構出當時法國的時空背景:那個時代貧富極度不均,連年戰爭導致法國財政空虛,而人們又對王后的奢侈作風和離經叛道厭惡至極。所以,比起「主教被女騙子騙走大筆財產」的真相,人們還寧願相信「邪惡的王后用仙人跳,除掉討厭的主教」這個版本。



      而這就是「年表」存在的原因──年表不是用來背的,而是方便人們了解事件的先後順序。1785年爆發的鑽石項鍊事件,成為1789年法國大革命爆發的原因之一。只是,光讀年表仍有一個問題:它可能太過條列式、缺乏故事。



      在這一點上,《表解中國史》很好的結合了兩者的優點。這本書在每一章開頭用年表建構了事件的先後順序,再以故事讓事件變得生動有趣。希望大家藉由這本書,重新拾起閱讀歷史的樂趣。



    推薦序三



    以純粹的好奇心用年表讀歷史



    《非普通三國》作者�普通人(Somebody Sue)




      說來慚愧,自己以前當學生時,對課業總是抱著得過且過的態度,成績當然也爛得不忍卒睹。但我自從在某次暑假邂逅了《三國演義》後,從此上歷史課會忠實履行學生的本分,只不過,還是會忍不住幫課本裡的人物肖像進行創意加工就是了。



      然而當歷史變成考試,就不免得在短時間內死背一堆人事時地物。雖說本人還挺樂在其中,但對不少人而言卻是一段枯燥乏味的過程,磨耗了不少探索歷史的熱情。再加上臺灣對於歷史的感知氣氛相對薄弱,許多人認為歷史與自己的日常生活沒什麼關聯,離開學校後便從此對歷史敬謝不敏。



      「學歷史有什麼用?」這是一個老生常談的問題。針對這個問題,也常常會有「可以避免犯下前人的錯誤」、「訓練思辨能力」、「了解人性」,這類同樣是老生常談的答案。但我認為比起強調歷史的「功能性」,倒不如去分享歷史的「趣味性」。



      有用的東西人們不一定想學,但好玩的東西大家肯定不會錯過,好奇心才是人類進步的原動力。歷史並不只有那些生硬的專有名詞,而是有血有肉、五感並陳,且充滿想像的。而《表解中國史》這本書,我認為正是可以有效誘發這股好奇心的敲門磚。



      《表解中國史》內容起於中國三皇五帝的傳說,迄於清朝宣統皇帝遜位、中華民國成立,講述著中國從部族聯盟逐漸形成中央集權的帝國,最終又順應世界潮流走向民主化的過程,基本上就是一本簡單扼要的濃縮版中國通史。



      編排上書如其名,每個章節的開頭均列出大事年表,哪個朝代出現哪些重要的人物、發生哪些重要的事件,提綱挈領、清楚明白;內容上章節分明,用字遣詞深入淺出,讀起來非常順暢,不論作為基礎入門,或當作檢索查閱的工具書都非常適合。



      在臺灣,對於「中國」這兩個字的想法與解讀,有著各式各樣的詮釋。不管你的立場為何,不妨用「歷史就是歷史」的心情,體驗《表解中國史》帶來的樂趣,並以此作為基礎,進而尋找更多不同面向的歷史,令這份樂趣加乘再加乘,我認為這也是編者在編寫這本著作的初衷。



      最後我想引用《論語.雍也篇》的一段文句來共勉之:「子曰:『知之者不如好之者,好之者不如樂之者。』」學到什麼是之後再考慮的事,樂在其中才是王道。



      數千年文明古國的歷史神遊列車即將啟程,咱們準備出發吧!



    前言 



    想讓自己成就歷史,必須先了解歷史




      翻開中國歷史,上自三皇五帝的遠古時期,下至我們生活的時代,悠悠歲月裡,到底發生了多少不為人知的故事,又有多少英雄人物被我們忽略?



      在這個世間,沒有什麼事情比歷史更加殘酷,也沒有什麼事情能使歷史停下腳步。這,就是歷史的力量。隨著時間的推移,一個時代所演繹的英雄戰歌、美人佳話、君臣交往,都已經被時間這部投影機刻畫在歷史的卷軸上。



      每一個時代,都被時間刻畫上鮮明的烙印。在這個時期,政客、統治者,甚至黎民百姓不經意的一句話,都已被劃入歷史。歷史就如同一位博大精深的老人,靜靜的站在一邊,觀看著人世間的悲歡離合。我們要確立這樣的信念:每個人都能成就一部歷史。因為,我們在讀前人的歷史時,誰又知道,自己會不會成為後人眼中的傳說? 而想讓自己成就歷史,必須先了解歷史。



      所謂「讀史使人明智」,如果不了解歷史的變遷,又如何知道什麼是正確的抉擇、如何明白為什麼偉人能名垂青史? 在《表解中國史》這個大舞臺上,中華民族五千年來的帝王、將相、美人、英雄將會一一登場,從上古神話傳說到清朝末期皇帝退位……一幕幕悲喜交加的戲碼,無時無刻不為世人提供反省過去、展望未來的素材。所以,倘若你在生活中為現實所困,不妨精心讀史,也許你會從中找到答案。



      我們需要閱讀什麼樣的「史書」? 古書文句晦澀、艱深,又不易買到;論文專著立場不一,又冗長嚴肅;歷史教科書雖嚴謹,但缺乏趣味性。有鑑於此,這本《表解中國史》便應運而生。

      

      本書將歷朝歷代的大事,透過時間的脈絡聯繫起來,並一一鋪排,讓讀者讀起來有一氣呵成的感覺──只要說出一個時間,就能找到在相應時間裡發生的事件。為了讓讀者在最短的時間內了解歷史、掌握中國歷史的脈絡,學到最多的知識,我在編撰時盡量讓每一章的內容都緊密連接、環環相扣,避免出現太大的歷史跳動。而每一節內容後的趣味連結,亦為整本書增添了許多可讀性。

      

      作為編者,我衷心希望讀者在閱讀本書時,能為自己帶來靈感、啟發。希望讀者能透過學習歷史而不斷完善自我、發展自我,從而創造非凡的人生。




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