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翻轉教室行為:新手教師的焦點解決指南

翻轉教室行為:新手教師的焦點解決指南

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9789861918549
Geoffrey James
陳湘芸,李御儂,李露芳
心理
2019年2月21日
83.00  元
HK$ 78.85
省下 $4.15
 
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ISBN:9789861918549
  • 叢書系列:焦點解決
  • 規格:平裝 / 208頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    焦點解決


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學











      本書指出一條通往「良好學習」之必備條件的路徑,這條取徑不僅明智而且有實證基礎。書中載錄了各種務實策略,並佐以實例,可以協助你有預備、有計畫的教出良好的教室行為。我多希望,在我念「學士後師資班」(PGCE)和接受「新進教師訓練」(NQT)的那幾年,可以有這樣一本書相伴。



      Chris Hildrew



      可以有效的管理課堂行為是良好教學品質的重要基礎之一。然而,打造正向的學習氛圍是很具挑戰性的,因為行為問題的原因看似複雜又難以動搖。



      本書介紹了焦點解決這個改變行為的取向。這是一套具有「創意」、以「探究」為導向的行為教導方法。它能令學生的優勢、資源、及對未來的最佳期待都展現出來,使他們感到賦能而動身邁出可企及的一小步,去轉化自己的行為;同時,它也提供了一套兼有彈性與務實的支撐架構的方法,用來帶出持久的改變。



      本書涵蓋內容有:

      ● 如何提振學生在課堂上的信心

      ● 綜論行為管理取向:關鍵理論與重點研究探討

      ● 取自真實生活的案例故事,探索關鍵策略與議題

      ● 神經科學與行為:近期研究告訴我們的是?

      ● 落實焦點解決取向:給你的詳細指南



      本書是想要提升班級經營管理品質的新手教師、尚在修習教育學程的學生,以及正在學校實習的實習教師的重要讀物。

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    1 緒論

    2 你覺得行為是什麼?

    3 成為你能力所及最好的教師

    4 在實務工作中發展自信

    5 理解行為問題

    6 焦點解決在學校

    7 談談教育學

    8 動機和行為改變

    9 改變習慣、轉換想法

    10 改變行為的實務工作



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    推薦序



      一開始接觸焦點解決短期治療(SFBT)時,便覺得簡單易懂、短期奏效的SFBT相當適合應用於青少年諮商或學校輔導工作。因為,具有系統觀的SFBT,其正向發展的工作態度,常可和非自願來談的青少年快速建立互動關係,而強調重視個人目標的概念,也符合青少年期待被尊重理解的人生階段。尤其,於SFBT輔導過程中積極探討過去成功經驗並大力讚美的方式,能正面影響青少年發展具勝任感的自我認同,不僅能覺察、發展、善用自己的優勢,還能學習更為多元彈性的焦點解決思維,並透過處理生活中的各種議題,逐步成長茁壯。



      在投入推廣SFBT幾年後,有幸認識中大壢中林宏茂輔導主任,他相當積極支持SFBT應用於校園的想法,於是,在2010年林主任和桃園地區的高中輔導教師們,成立了臺灣焦點解決中心。這一群輔導教師在接受多年的SFBT訓練後,也開始支持周邊中小學輔導教師的訓練與督導。一直以來,這群夥伴都很希望能將SFBT思維轉化推廣至一般教師角色的應用,所以,這份動機,就成為翻譯《翻轉教室行為:新手教師的焦點解決指南》的美好開端。



      易學易懂的SFBT,其立即有效性,真的能提供日理萬機的教師,擁有更高效率的帶領學生的方法以及更強賦能感的工作能量。很佩服《翻轉教室行為:新手教師的焦點解決指南》的作者Geoffrey James。透過自身的經驗,他能全然站在一個教師的角度來撰寫這本書,也能在具體考量教師工作中諸多常見的挑戰下,將SFBT的理念及技巧,鑲嵌至班級經營、教學、師生互動、學生輔導的校園情境中。這本書的文筆相當淺顯易懂,案例自然生動,作者還透過許多實際的案例與對話,直接示範如何將SFBT這個諮商取向轉化應用於教師角色中,所以,讓在第一線的教師於閱讀後能迅速捕捉作者想要表達的重點,也容易快速轉換應用於自己的教學現場上。



      再次謝謝心理出版社多年來對推廣SFBT的支持,並協助《翻轉教室行為:新手教師的焦點解決指南》的出版。陳湘芸、李御儂、李露芳三位譯者都是常參與焦點解決中心活動的輔導教師或心理師,在此也特別謝謝他們一直以來對焦點解決中心的協助,以及為本書的翻譯工作辛苦貢獻。除了三位譯者之外,林宏茂主任及臺灣焦點解決中心的夥伴,也參與了校對與潤稿工作,完善了此書的可讀性。



      是以,相信《翻轉教室行為:新手教師的焦點解決指南》的出版對臺灣焦點解決中心夥伴而言,又是一個讓他們值得紀念並繼續鼓舞他們一同走下去的力量。也期許這本書能如作者所望,提供給新手教師更多有效的協助,並提供一個轉化SFBT於教師角色的有效工具,以造福更多勞苦功高的教師和充滿可能性的莘莘學子。

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    國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授

    許維素

    2019年1月




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