生活中的詩想練習

01手的聯想（手）

02和風玩遊戲（不倒風）

03雨後的馬路（藍天河）

04鳥啣來一首詩（鳥不戴安全帽）

05港口邊的巨獸（港口邊的長頸鹿）

06寫一首詩送給媽媽（拔牙）



太陽月亮送來一首詩

07種一首詩（種太陽）

08月亮的聯想（月亮獸）

09幫太陽畫像（大年初一朝陽的祝福）

10陽光詩（陽光花）



感覺是詩的種子

11觸覺詩（猜猜我是誰？）

12聲音的猜謎詩（究竟發生什麼事？）

13閉上眼睛的世界（閉上眼睛）

14感冒的聯想（看不見的沙漠）

15把感覺雕刻成一首詩（酸酸的石頭）



盪到詩的另一面

16禁止詩（神奇大發明）

17吹牛詩（吹牛先生不吹牛）

18數學詩（小旅行的加減乘除）

19牽拖詩（茶杯為什麼會摔破？）

20拼貼獸（強塔碰碰牛）



誰在那邊眨眼睛

21聽！腳趾頭有話說（腳趾頭說）

22幫古文物說說話（毛公鼎）

23看字說故事（盟）

24爬樓梯（樓梯說）

25投票嘍！（投票獸）

26想像一棵神奇樹（浪花樹）



作者的話 童詩創意的三段論法? 林世仁

推薦人說 靈感的大撲滿? 桂文亞

推薦人說 撐開想像力? 洪淑青

推薦序



靈感的大撲滿



　　林世仁自一九九六年出版第一本童詩繪本《我家住在大海邊》，至今已有十三本童詩集問世了。從一九九四年七月「民生報」發表第一首童詩〈顏色跑到哪裡去了呢？〉以來，至今創作數量計約七百三十首。在讀者心目中，他不僅是兒童文學創作園地最受歡迎的童話作家之一，長期耕耘童詩的創作者群中，同樣備受肯定。



　　這本最新結集的《在想像中遇見詩》，曾在《未來兒童》月刊連載發表，除收錄26首新作，更是集結童詩創作經驗的一次「靈感大揭密」，不但加強讀者欣賞童詩、創作童詩的能力和興趣，更適用於童詩示範教學。



　　林世仁詩情飽滿，神奇的腦子就像一個「取之不盡，用之不竭」的靈感大撲滿，叮叮！跳出一首詩來，咚咚！又蹦出一首詩來，叮叮咚咚！紛陳的色彩，優美的舞步，蹦蹦跳跳的音符……天上小星星那般亮晶晶，充滿了詩情魅力和趣味。



　　林世仁是怎麼寫詩的呢？他認為，「詩的種子」最常見於生活，除了充分運用視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺之外，也需要常識和知識做基礎，除此，善用想像力和聯想力，選擇熟悉有感的題材，發掘內心深處的感動……寫詩，有了方法，手到擒來！



　　「靈感是由生活和我們的心靈，在剎那間的奇妙交會中蹦出來的；靈感就躲在生活中，等著我們的心靈去發現。」他建議小讀者隨時體察自己情緒的變化，更可以藉機想像一下，情緒到底像什麼？譬如「難過的感覺好像螞蟻在咬我的心！」；「難過的時候，胸口浮出一塊酸酸的石頭。」……透過文字抒發，為情緒尋找出口，是一種有效的「藝術治療」，我們不妨試著練習，將出現意想不到的奇效！



　　除此之外，寫詩也是一種遊戲──藉著詩的各種形式：「吹牛」、「猜謎」、「打趣」……之外，更可以「激勵」、「奮進」、「明志」……藉著種種不同的主題，為生活注入能量。



　　在這本為童詩「解密」的作品中，作者先就不同主題提出一個個思考點，接著「示範演出」。譬如〈感冒的聯想〉，把喉嚨形容成「有一座看不見的沙漠�害我像駱駝一樣�拼命喝水……喝水……喝水……」這個靈感，正是來自真實經驗的連結。



　　如何在日常經驗中提煉出「詩意」？他說，詩不是把「隨興」的想法「串」起來就好，而是需要經過「思想的蒸餾」──「刪掉不需要的、補強缺漏的（句子），才能提煉詩意。」他以「閉上眼睛的世界」為題，寫出「失明」狀態時的種種「消失」，暖心的結尾是：「我聽到有人說：『別怕，讓我牽著你……』」



　　林世仁童詩的創意、深度、幽默與溫暖，涵蓋了他數十年來對生命、生活與兒童文學創作的全方位體悟和思考。可貴的是，這些詩固然是為兒童而寫，也同時撫慰了成人的心靈，正是地地道道的老少咸宜呢！