透視校園霸凌，最冷漠也最溫柔的一本書



　　關於霸凌，或許我們都曾參與經歷過

　　不管是扮演霸凌者、受害者或是旁觀者的角色



　　這是一堂我們都必須要學會的人生課題

　　也是我們想教會孩子的事



　　每天的校園生活，對受霸凌的孩子來說，就是一齣齣苦痛

　　這個「沒有名字」的人，被恥笑、侮辱已是家常便飯

　　因為會讀書被叫「書呆子」、不喜歡欺負人被笑「膽小鬼」

　　「學校」就是他的監獄，只有從高處往下看，才能獲得一絲絲自由……

　　你願意替他找回失去的名字嗎？



　　受害者、霸凌者、旁觀者，

　　你是哪一個？



　　當霸凌發生時

　　請打開雙眼與同理心

　　勇敢的從冷漠中站出來

　　不要再讓霸凌發生



　　微笑、曙光、香味、溫柔的話語……這些生活中美好的事物，全部都不屬於我，因為我沒有名字……



　　故事以第一人稱的口吻敘述，語帶無奈的描述在校園飽受欺凌的生活：上課專心聽課，卻被叫「書呆子」；被欺負不還手，而被笑是「膽小鬼」；如果有同學對他比較友善，馬上被其他人帶走；甚至在更衣室裡把他的褲子丟來丟去……對他來說，學校就是座監獄，每天都像生活在地獄一般！



　　作者塔西亞是西班牙知名的插畫家，一直以來對社會議題相當關注，這本書是他2010年在義大利波隆那書展舉辦的個展中所發表的作品，目前已有西班牙文、加泰隆尼亞文、俄文、希臘文、韓文、日文等語言版本，在希臘和日本更被選入相關的教育計畫中。



　　塔西亞以受害者的觀點切入，帶讀者走進受霸凌的孩子的內心，精簡又詩意的文字，字字句句擊中人心；並且在最後將讀者帶入故事中與主角互動，不是要喚起同情，而是要讀者打開雙眼與同理心，當霸凌發生時，勇敢從冷漠中站出來，或許只是一句關心的話，還是在一旁靜靜的陪伴，這時與受霸凌的孩子站在同一邊，就有可能讓他不再感覺孤單，遠離自暴自棄，甚至自殘、自殺的念頭。塔西亞獨特強烈的畫風，飽和濃厚的沉重色調，類似木刻版畫的質感，以及充滿象徵寓意的圖像，讓畫面不僅震撼，更令人揪心不已。



　　＊無注音



名人推薦



　　王意中心理治療所所長�臨床心理師 王意中、臨床心理師 洪仲清 感動推薦

　　心理學作家? 海苔熊 專文推薦

　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）



　　霸凌不是孩子發展的必經過程，卻容易造成孩子在成長過程中，出現不可逆的傷害。當同儕透過言語嘲諷、揶揄、羞辱，行為排擠、欺凌、暴力，以及關係霸凌。無視於當事人是否願意，卻無情的在校園生活中一次又一次，反覆又反覆，讓孩子遭受一場又一場的酷刑與夢魘，獨自默默承受那無人知曉的痛苦。但沒有人，有任何的權利傷害一個人；也沒有人，有任何的義務被傷害。《是誰搶走了我的名字？》請關注與聆聽受霸凌孩子們的內心聲音。——王意中心理治療所所長�臨床心理師 王意中



　　學校像監獄，這大概是被霸凌的孩子，每天上學的心聲。而且只要被標定了，連本來態度比較友善的同學，也都被迫保持冷漠，以免被牽連。這常是一種惡性循環，大人把負面情緒傳遞給孩子，孩子變成霸凌者，然後負面情緒再傳給被霸凌者。讓人難受的是，被霸凌者的情緒，要不然就轉向自己，傷害自己；要不然就轉向他人，搖身一變，成了霸凌者，繼續這場沒有贏家的遊戲。然而在我們的文化裡，又常有檢討受害者的風氣，常讓傷害擴大。這本繪本的內容與畫風，儘管沉重卻有力，能警醒我們每個人注意，別再讓霸凌的遊戲繼續下去。——臨床心理師 洪仲清



　　精簡的文字、獨特的繪畫風格，雖然篇幅很短，但才看了三頁我就快要哭了，真的很符合當時自己的心情。我很樂意推薦這本書。——心理學作家 海苔熊



好評推薦



　　遭受霸凌的孩子往往因為害怕被報復而選擇默默承受，這樣的現實令人感到悲哀，因為他們連最基本的權利都被剝奪。這不只是一本童書，而是清楚的理念和勇敢的譴責：我們每個人、每個角色，都可以發聲，介入這致命的循環，解開令受害者窒息的蜘蛛網。——西班牙人文網站Culturamas



　　透過一則簡單故事，作者向讀者闡述霸凌的迫害是多麼深刻。藉由本書可以和孩子坐下來聊一聊，聊聊那些在他的學校裡也失去名字的人……——西班牙閱讀網站ANIKA entre libros



　　這個故事描繪了一個遭到迫害誤解又孤獨的孩子。作者以銳利的輪廓線和深色插圖表現主角的不安、痛苦、孤獨的情緒，再以詩意的語調帶我們走進遭受霸凌的孩子的內心。——西班牙親子網站YouMeKids





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