第一面：邊塊擺法

Case A、Case B、Case C、Case D、Case E



第一面：角塊擺法

Case A、Case B、Case A’、Case B’、Case A”、 Case B”



第一層：調整邊塊

Case A



第一層：調整角塊

Case A



第二層：調整邊塊

Case A、CaseB、Case A’、Case B’、CaseC、Case D、Case E、Case F、Case G



第三層（OLL）：調整邊塊

六步法（中心十字完成）

Case A、Case B、Case C、



第三層（OLL）：調整角塊

順時針翻三角、逆時針翻三角、缺兩角、缺四角



第三層（PLL）：調整角塊



第三層（PLL）：調整邊塊

三邊順時針交換、三邊逆時針交換、相鄰的邊兩兩交換、對面的邊兩兩交換

?

序



　　還記得上國小之前，曾經在家裡的古董中翻出一顆方型的玩具，上面貼著奇奇怪怪顏色的貼紙，排列成九宮格的樣式，格子跟格子之間還可以旋轉，依稀的印象中還看過顏色是完整的，便興起了將他六個面顏色都對齊的想法，無耐的畢竟不是天才神童，弄了老半天，最多也只有一個面的顏色是完全一樣的，每每想要完成另外一個面，便又會不小心破壞到原本的顏色，最後呢，應該不少人都做過同樣的事吧！！把貼紙撕了．．．．



　　一直到上了高中，才又第二回碰到同樣的玩具。這個玩具名字在台灣叫做“魔術方塊”，是1974年由匈牙利的一位年輕的建築教授Rubik所發明的，魔術方塊的世界共通名稱也由發明者的名字所命名為“Rubik’s Cube”，在當時沒多久的時間就立即在全世界賣出一億多個魔術方塊，也是當今世界上最流行暢銷的益智玩具.。



　　這個東西，當時的班級裡，很突然間的就流行了起來，在朋友及同學之間是很容易引起共鳴的，不過呢，當時的解法大家都是參考隨著方塊所附贈的一張小紙卡，上頭只有標示幾個小小的箭頭，光只是要看得懂就已經有相當的難度了，經過幾個同學間努力研究了幾天後，終於成功有人解了出來，再經過口對口傳授的方式，當時班上幾乎90%的人都會解了，可是會解了以後？好像又漸漸的缺乏了興趣，一直到今日，速解魔方的出現，以及各種不同的解法，不同的玩法(例如矇眼、單手解)，各種新奇不同結構的方塊發明(例如SQ-1、Skewb斜轉方塊、高階4x4、5x5)，使得魔術方塊從歐美開始，到日本後，又重新再一次的傳回台灣。



　　而我可以大膽的說，這一次的流行絕對跟二十年前剛發明時的流行是與眾不同的，在二十多年前只要你能夠解出來，就足以讓人訝異不已；現在則是加入的速度這一個條件，光是解出來已經不稀奇了，隨著速解法的出現，解開魔術方塊的時間已經越來越快了，目前的世界紀錄是今年(2007)二月由一位法國人創下的10.36秒，是的您沒看錯，世界最快的人只要10秒就解出來了，那麼我們能不能到這麼快呢？我是認為一般人只要有心一定都能達到20秒內，而本書所介紹的是入門的基礎解法，由速解法中篩選出最適合初學者學習的幾個方法，使用這個方法如果經過努力練習也是可以達到30秒內的。



　　當然囉，其實所謂的方法，也有人會稱他為公式，我比較不喜歡講公式主要原因是認為：它就是一個方法，可以經過變化再創新，也可以由你我來發明。當然也有同好朋友相當的推荐完全不用公式的理解式教學；不過呢，就像水一樣，四度才是最純最重的，理解式的學習法即使是已經熟悉速解法的我們來看，都覺得困難度相當的高，不過當然不是反對理解法，那是一門相當有意思的學問；只不過最適合新手學習的還是由幾個易於記憶、簡單明確又迅速的“公式”囉！！



　　或許有人不喜歡公式，但是仔細想想我們從小到大，不也一直在學習公式嗎？其實公式就是前人所累積起來的智慧，在方塊裡也一樣，如果你發現了一個好的想法，經過多次的練習記憶起來後，變成了一種習慣動作，再教給別人，就是一個新的公式的產生。所以對於學習任何的事情，公式或方法都是一件好事。



　　我曾經上節目表演時候說過，玩了魔術方塊以後，對學業上有所幫助，這句是千真萬確的！更仔細的講的話就是：學習了速解魔方後，我覺得我的理解力，集中力與記憶能力都有進步，尤其在需要專心唸書時，更能迅速的集中精神，而我是在大三上學期開始接觸的，之後個兩個學期成績都有很明顯的進步。有在工作的朋友也說，玩了魔方以後上班精神更能集中了，而魔術方塊它更是一個不分年齡的好活動，我相信這項益智活動對於不論是學生，工作的人們，或是管理階級的人都會有相當大的幫助，對人與人之間的互動，也能開啟一個新的橋樑。