{itemname}
{itemname}
香港二樓書店 > 今日好書推介
拒絕家庭意外!居家安全設計健檢100+:瓦斯•水電•防墜•防盜,讓家人遠離危險的保平安設計
定價93.00元
8
折優惠:
HK$74.4
●二樓推薦
●文學小說
●商業理財
●藝術設計
●人文史地
●社會科學
●自然科普
●心理勵志
●醫療保健
●飲 食
●生活風格
●旅 遊
●宗教命理
●親子教養
●少年讀物
●輕 小 說
●漫 畫
●語言學習
●考試用書
●電腦資訊
●專業書籍
說給兒童的臺灣歷史 10書+有聲故事 超值組
沒有庫存
訂購需時10-14天
9789574904877
陳衛平
天衛文化
2019年10月01日
2200.00 元
HK$ 1870
詳
細
資
料
ISBN:9789574904877
叢書系列:
說給兒童的臺灣歷史
規格:平裝 / 640頁 / 28 x 42.5 x 7 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
出版地:台灣
說給兒童的臺灣歷史
分
類
親子教養
>
教育現場
>
十二年國教
>
課程/教學法
同
類
書
推
薦
勇闖媒體識讀樂園:表意權.敘事素養與思辨
夢的實踐3:MAPS種子教師教學現場紀實
為深度學習而教
遊戲化教學的技術
法之呼吸:律師姐姐的法律下午茶
內
容
簡
介
◎108新課綱最佳延伸學習!
◎10本歷史橋梁書+10組互動學習指南+62則有聲故事+123張歷史探險卡
你教孩子用什麼角度看臺灣?你教孩子用什麼故事讀臺灣?
你教孩子用什麼聲音聽臺灣?你教孩子用什麼方式愛臺灣?
聽臺灣的故事,看世界的眼光,惜腳下的土地,學歷史的智慧?? ?
◎本書關鍵字:
臺灣歷史、有聲故事、歷史大事年表、閱讀素養、桌遊、108課綱
《說給兒童的臺灣歷史》套書介紹
「歷史帶給孩子的不僅僅是知識,更是一種思維方式。」
本套書以淺顯易懂的圖文介紹,搭配翔實的史料,帶領孩子走進歷史舞臺,從梅花鹿遍布的遠古臺灣,到政經繁榮的新世紀,看這些牽動著時代的人、事、物,如何說演臺灣的故事,同時拓展著後人的路……
四大特色
小故事,大道理
本套書共有62則故事,精選影響臺灣歷史的人、事、物,主題遍及生態、藝術、宗教、教育、產業、民族運動、交通建設等各個層面,說演小故事大道理。
親子討論促思考
每一篇故事皆附「從古看今」賞析,引導親子共讀與討論,藉由閱讀過去,思考現在,創造未來。
從臺灣連結世界
特別企畫?註釋?,深入淺出地解說臺灣史小知識;?歷史年代表?,除了臺灣史年代表外,也對應中國大陸及世界的歷史事件,為孩子提供全方位的學習。
延伸學習樂無窮
每冊書後特別設計「知識補給站」單元,利用互動遊戲如連連看、走迷宮、心智圖、5W1H、曼陀羅思考法等,訓練孩子認知理解、分析評估、解決問題等能力,是家長與教師最佳的補充教材,以及108新課綱最佳延伸學習!
「知識補給站」設計者
葛琦霞�悅讀學堂執行長
邱怜惠�臺北市博愛國小教師
李欣蓉�基隆市深美國小教師
張碧珊�新北市新市國小教師
張馨方�臺北市成德國小教師
陳佳慧�桃園市大忠國小教師
陳儀娉�新北市昌平國小教師
傅宓慧�桃園市龍星國小教師
廖姿婷�雲林縣中山國小教師
鄭潓妏�基隆市深美國小教師
顧翠琴�基隆市深美國小教師
各冊內容簡介
第一冊:遠古臺灣——海上爭霸(1624∼1642)
左鎮人、長濱遺址藏著哪些遠古時代的祕密?
原住民又傳唱著什麼山林故事與傳統?
是海盜還是探險家開啟了臺灣的海洋時代?
一起來看看「美麗之島」如何在歷史裡波濤洶湧吧!
第二冊:趕走紅毛番(1640∼1662)——渡臺悲歌(1662∼1700)
你知道原本滿山遍野的梅花鹿為何消失了嗎?
你知道國姓爺鄭成功如何開墾臺灣?
險惡的「黑水溝」又為何寫下「勸君切莫過臺灣」的悲歌?
走!跟著郁永河遊臺灣去吧!
第三冊:土地英雄傳(1690∼1798)——臺灣亂事(1720∼1786)
猜猜看,竹塹英雄、開蘭第一人分別是誰?
他們在臺灣的開拓史上如何篳路藍縷、一步一腳印?
鴨母王朱一貴、朱山和義民廟、臺灣吏治有什麼關係?
跟著角頭大哥林爽文走進同鄉會館一探究竟吧!
第四冊:城市興起(1790∼1820)——臺灣之寶(1840∼1885)
橫行海上的大海盜蔡牽為什麼唯獨不搶繁榮的鹿港?
你知道諺語「第一好張德寶」指的是艋舺的郊行文化嗎?
有硬頸精神的客家人又如何耕讀「金廣福的紅柿子」?
泡杯好茶吧!讓我們告訴你臺灣茶葉和樟腦的故事……
第五冊:外力衝擊(1840∼1890)——西洋傳教士(1865∼1923)
英勇的姚瑩如何鎮守基隆擊退英艦的攻擊?
沈葆楨如何加強海防、建設交通來抵禦列強的環伺?
傳教士馬雅各、馬偕和甘為霖如何為臺灣奉獻生命?
到底什麼才是真正的臺灣人?一起來想想……
第六冊:臺灣探尋之旅(1860∼1900)——臺灣現代化(1880∼1895)
褶蛙、藍腹鷴,臺灣還有哪些珍貴的生態資源?
生物學家拉圖許、史溫侯和人類學家鳥居龍藏留下什麼紀錄?
首任巡撫劉銘傳和大稻埕商人李春生如何促進臺灣的現代化?
任何革新都必經歷陣痛,想想如何為這塊土地付出熱情吧!
第七冊:鐵蹄下的抗爭(1895∼1902)——日據臺灣(1895∼1945)
丘逢甲、劉永福、余清芳和羅福星等如何用血淚寫下抗日史?
知識分子為何要苦心積慮地把書房登記為文昌廟?
大甲帽、蔗糖、樟腦和檜木等產業的開發是建設還是掠奪?
日本時期的一頁頁殖民史,讓我們一起來省思……
第八冊:自治運動在臺灣(1920∼1956)——被遺忘的藝術家(1920∼1947)
你知道電影《賽德克•巴萊》是在描述「霧社事件」嗎?
一改武力抗爭,林獻堂和蔣渭水如何把臺灣推上自治運動之路?
畫家陳澄波與雕塑家黃土水又是怎麼運用藝術的力量表現臺灣精神?
且隨著鄧雨賢的〈雨夜花〉,走進臺灣的美麗與哀愁……
第九冊:烽火臺灣(1908∼1945)——戰後臺灣(1945∼1960)
為臺灣寫下第一部完整的臺灣歷史書的作者是誰?
是誰冒著生命危險完成《亞細亞的孤兒》這本巨著?
又是哪位作家把日本殖民時期的臺灣人比喻成「壓不扁的玫瑰花」?
了解二二八事件,讓你我更認識彼此,珍愛這塊土地……
第十冊:臺灣新希望(1949∼1980)——臺灣新世紀(1980∼)
哪一次的戰役奠定了臺海的安全?
想一想,紅葉少棒傳奇帶給你我哪些啟示呢?
說說看,近代的臺灣有哪些改革與建設?
作為臺灣的一分子,該如何讓它永續?一起來深思……
《說給兒童的臺灣歷史》有聲故事介紹
精選62則臺灣歷史故事,以兒童戲劇的手法,說演歷史人物與事件,把握孩子記憶力發展的黃金時期,從小培養好腦力。
三大特點
說歷史,開發腦力育菁英
金鐘獎團隊負責音效製作,加上堅強卡司:李若梅、汪蓓、袁光麟、孫積祥、馮友薇、張東光、崔幗夫、羅娟等數十位專業配音員獻聲演出,生動刻畫時代背景與人民生活,讓孩子提升口語表達,奠定語文基礎。
聽歷史,鑑往知來長智慧
有聲故事每則故事長約25分鐘,經由魔鏡公公、沙沙、仔仔生動活潑的引導,帶領孩子身歷其境,增進思考能力,建立宏遠史觀。每天只需半小時,閱讀過去,反思現在,創造未來。
唱歷史,寓教於樂趣味多
搭配故事劇情,穿插國語、閩南語、客語和日語等多種語言,並演唱早期臺灣流行歌曲如〈雨夜花〉、〈丟丟銅〉等歌謠,加上豐富諺語知識,在腦中構築故事情節,吸引孩子入戲,啟發多元學習與思維,留下鮮活的印象。
掃描QRcode,邊聽邊學有趣的臺灣歷史
www.tienwei.com.tw/product/detail1704
62則臺灣歷史有聲故事
1大家好,我是臺灣
2凱達格蘭少年
3白鹿傳奇
4臺灣開山祖師
5臺灣王──鄭芝龍
6哦,福爾摩沙!
7紅毛城之戰
8卡塔與小鹿
9明朝最後一位將軍
10登陸鹿耳門
11臺灣諸葛亮──陳永華
12最會作秀的人
13渡臺悲歌
14郁永河遊臺灣
15竹塹英雄──王世傑
16白馬紅袍人──吳鳳
17開蘭第一人──吳沙
18鴨母王──朱一貴
19法外開恩的朱山
20角頭大哥林爽文
21海盜與鹿港城
22第一好張德寶
23金廣福的紅柿子
24腦丁的辛酸血淚
25來,喫茶喔!
26狀元餅
27姚瑩擊退英艦
28牡丹社英勇抗敵
29八通關古道的故事
30醫生牧師──馬雅各
31拔牙牧師──馬偕
32為盲人點亮光芒的甘為霖
33褶蛙與藍腹鷴
34基隆河旅行日記
35走在臺灣的背脊上
36中法戰爭在臺灣
37丟丟銅──火車快飛
38李春生學英文
39丘逢甲與臺灣民主國
40臺北城淪陷記
41鐵國山的故事
42羅公崗上的英雄
43早安!歐嗨喲
44大甲草帽的故事
45霧社怒火
46推動自治運動的先鋒
47替臺灣看病的醫生
48雨夜花
49臺灣牧童──黃土水
50油彩的化身──陳澄波
51為臺灣寫歷史的人
52亞細亞的孤兒
53壓不扁的玫瑰花
54臺灣光復了
55父親最後的兩個星期
56兩個女孩的亂世友情
57古寧頭大捷
58紅葉村傳奇
59快樂的小學生
60請投我一票
61兩岸探親
62臺灣的心聲
《說給兒童的臺灣歷史》歷史探險卡介紹
快!跟著鼠王摩戈,進入全國地底最長的「臺灣史道」探險!這套歷史探險卡一共123張,包含5張年代隧道卡、3張問題卡、75張碎片拼圖卡、36張角色卡、1張地鼠卡、3張空白角色卡。悅讀學堂執行長葛琦霞老師精心設計9種玩法,每種遊戲的人數不同,需要的探險卡也不一樣,但都會讓大家對臺灣歷史更了解、更熟悉!
9種玩法包括「地鼠出任務——臺灣史地奇」、「皇上萬萬『碎』——碎片拼圖」、「上朝說故事」、「找『碎』早起——搶碎片」、「歷史達人大對抗」、「一期一會」、「我猜我猜——猜人名」、「杜絕鼠輩——抽鬼牌」、「『疫』言難盡——比手畫腳」,內附玩法說明書,快樂培養孩子「記憶力、理解力、應用力、分析力、評鑑力、創造力」等六大學習能力,歡迎來挑戰!
兩大特色
1.精心設計多種玩法
同一套卡牌,能變出豐富多樣的玩法,讓孩子在遊戲中培養多方面的學習能力。
2.讓歷史課變得更有趣
卡牌可搭配課程作為輔助教材,讓「歷史」從課本上的文字,變成各式各樣有趣的遊戲。參與遊戲的過程中,孩子能在不知不覺中了解臺灣歷史,培養對歷史的興趣與學習的熱情。
序
序
為什麼要編《說給兒童的臺灣歷史》?
「魔鏡公公,臺灣以前真的有很多梅花鹿嗎?」
「是啊!三百多年前,到處可以看得到滿山遍野的梅花鹿!」
「那為什麼現在只能在動物園才看得到?」
「唉!當時的荷蘭人為了賺錢,大量捕殺梅花鹿,使得梅花鹿的數量急遽減少……」
「喔!他們真可惡,應該有人把他們趕走才對。」
「嗯!後來倒是真的有人把荷蘭人給趕走了。」
「是誰啊?」
「就是大家都知道的鄭成功啊……」
「魔鏡公公,臺灣是什麼時候開始有火車的?」
「一百多年前就有了!臺灣是全中國最早有火車的地方喔。你們知道臺灣的鐵路是誰建的嗎?」
「我奶奶說是日本人建造的。」
「你奶奶說錯了。臺灣最早的鐵路是劉銘傳建造的。」
「劉銘傳,他是誰啊?」
「劉銘傳,可說是臺灣現代化之父,臺灣很多現代化建設都是從他開始的。他還帶領臺灣百姓打敗了法國人,對臺灣的貢獻很大!身為臺灣人,絕對不能不知道劉銘傳的故事……」
這一回,魔鏡公公要告訴小朋友的故事是臺灣歷史。在《說給兒童的中國歷史》之後,我們把故事的焦點拉回到這塊撫育我們成長的土地上。「身為臺灣人,不可不知臺灣事。」這句話激勵了連橫,他因而寫出了《臺灣通史》。我們不敢自比連橫,卻懷著相同的心情,希望能夠藉由這套《說給兒童的臺灣歷史》,讓孩子對臺灣歷史的發展,以及曾經與臺灣發生關聯的人與事,和當時的大環境,有一個全面又客觀的認識。
要知道臺灣歷史,該從哪裡知道起?當然越久遠越好。但是,對於臺灣,有文字記載可供了解的「歷史時期」並不長,我們透過文字紀錄而能形塑出較清晰而具體的臺灣史事,已經進入十六、十七世紀了。
三百多年前的臺灣,置身於荷蘭人與日本人之間,兩岸關係也曖昧不明,所憑藉的正是它的地理優勢,在各國勢力下展現它的貿易長才。這樣的局面和今日的臺灣是不是有幾分相似呢?當時的漢族移民和原住民之間,早來的移民和晚來的移民之間所發生的族群問題,在今日也依然困擾著臺灣的百姓。臺灣這個原本被視為化外之地的蠻荒小島,經過三百多年的墾殖發展,已經走到了十字路口。它該如何面對二十一世紀嶄新的挑戰?該如何開拓更寬廣的舞臺?這一切的問號,如果不熟悉臺灣歷史,要找出答案來,恐怕是十分困難的。
對臺灣歷史稍有涉獵的人都會感嘆,臺灣人其實是很熱情,也很勤奮努力的。可惜大部分的人因為缺乏對歷史的認識,以至於很多錯誤一直在重演。如果我們的孩子還不能避免這樣的困境與矛盾,將來勢必要付出更大的代價。
這套書以有趣的故事和翔實的史料,帶領孩子走進臺灣歷史的舞臺。鄭成功、吳沙、林爽文、朱一貴、劉銘傳、李春生、鳥居龍藏、丘逢甲、莫那魯道、林獻堂、馬偕、蔣渭水、黃土水、陳澄波、吳濁流……這些人在舞臺上一一上演著他們的故事,有的令人敬佩,有的引人同情,有的使人流淚,有的則讓人憤怒與唾棄。
?? ?
這些人用他們的生命為臺灣歷史揮毫,沒有他們,也就沒有今日的臺灣。看著他們走過的足跡,我們覺得不是我們在寫他們的故事,而是他們引領著我們,用我們的手去展現他們的生命,同時,也在拓展我們的生命。
我們不可能重新走過先祖那段艱苦的歷史或分擔他們曾受過的風霜,但明瞭他們的故事,會讓我們稍稍懂得自己的責任是什麼……回顧以往的歷史,站在二十一世紀的今天,新新新人類在臺灣的定位可精采了。有那麼豐富的文化資產有待挖掘,有那麼充裕的物資可供運用,有那麼多的積弊亟待改善,更有那麼多期望的眼神,在等待創造,等待新生……
這一切,都有待我們體認對自己歷史的認知、對世界的態度,以及對生命的反省。
書
評
其 他 著 作
1.
寫給兒童的世界歷史13:十九世紀.大國崛起(三版)
2.
寫給兒童的世界歷史15:當代變遷.展望未來
3.
寫給兒童的世界歷史14:新帝國主義.世界大戰(三版)
4.
寫給兒童的世界歷史16:時空博物館.舊與新
5.
寫給兒童的世界歷史9:十字軍東征.蒙古帝國(三版)
6.
寫給兒童的世界歷史10:文藝復興.大航海時代
7.
寫給兒童的世界歷史11:宗教改革.海上霸權
8.
寫給兒童的世界歷史12:美國獨立.法國大革命
9.
寫給兒童的世界歷史5:羅馬崛起.文化交融
10.
寫給兒童的世界歷史6:羅馬帝國.獨領風騷
11.
寫給兒童的世界歷史7:阿拉伯帝國.衝突與交流
12.
寫給兒童的世界歷史8:黑暗時代.悲情歐洲
13.
寫給兒童的世界歷史1:文明源起.揭開史頁(三版)
14.
寫給兒童的世界歷史3:希臘史詩.風起雲湧
15.
寫給兒童的世界歷史2:上古文明.震古鑠今(三版)
16.
寫給兒童的世界歷史4:希羅文明.波希戰爭
17.
說給兒童的臺灣歷史7:鐵蹄下的抗爭(1895∼1902)——日據臺灣(1895∼1945) (電子書)
18.
寫給兒童的世界歷史(全16冊)
19.
誰需要國王呢?(二版)
20.
寫給兒童的文明史8:書.孩子的翅膀(下)(二版)
21.
寫給兒童的文明史7:書.孩子的翅膀(上)(二版)
22.
說給兒童的中國歷史:書+有聲故事 超值組
23.
寫給兒童的中國歷史 全套15冊(三版)
24.
誰需要國王呢?