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教育的展望:人才培育與永續發展

教育的展望:人才培育與永續發展

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9789865713669
學富文化
2019年11月01日
160.00  元
HK$ 152  






ISBN:9789865713669
  • 規格:平裝 / 330頁 / 17 x 23 x 2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 社會科學 > 教育 > 教育史/教育研究











      本書在探討人才培育和永續發展如何兼顧公平與卓越的理念和價值。教育的公平與卓越有其兩難之處:以社會民主的視角尋求的公平來看,希望人人能具備核心素養要求的知識、技能與態度,並促進個人多元及永續發展;以人力資本的意識型態追求卓越,則希望達到效用最大化,集中資源,培養「頂尖」人才。不同意識型態主導的公平與卓越論述,推導出不同的追求公平與卓越方針。追求公平與卓越的教育──無論是從追求卓越中朝向公平發展,或是在機會均等的願景中邁向卓越,皆影響個人的生命機會及國家發展,從而是人才培育必須深究的核心焦點,也關乎人類社會的永續發展。在教育不斷革新向前邁進之際,本書期盼透過理論概念、政策變遷與公平卓越動態關係的推衍,及現場教師如何行動等主軸之論述,引領讀者朝向教育永續發展與多元人才培育的烏托邦。


     





    黃理事長序? iii

    編者序? v



    1. 永續教育的概念分析與實踐策略之探究?? ?吳清山? 王令宜?? ?1

    2. 臺灣人才培育之國際比較?? ?王如哲?? ?33

    3. C. Kerr普及高等教育體系中人才培育之理念與實踐?? ?葉坤靈?? ?51

    4. John W. Meyer新制度主義組織理論及其對當代教育變革之意義?? ?陳濼翔?? ?101

    5. 從具體活動形成抽象知識:實驗方法在杜威邏輯理論中的組織作用?? ?李玉馨?? ?125

    6. 教育設施影響教育公平?? ?湯志民?? ?171

    7. 實驗誰的教育?實驗教育學生的學習歷程與自我認同之轉變及反思?? ?祝若穎?? 蘇子??? ?203

    8. 法國「知識、能力與文化共同基礎」:脈絡、現況、所蘊含之教育革新性思維及其內在矛盾?? ?許宏儒?? ?235

    9. 迎向未來的師資教育—從培養21世紀核心素養談起?? ?甄曉蘭?? ?307







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    黃理事長序



      2019年11月,中國教育學會(簡稱本會)與臺灣師範大學教育學系及其他學術機構、民間團體聯合舉辦國際教育學術研討會,主題是《教育的展望:人才培育與永續發展》。配合該主題,本會同時出版年度專書,關注未來教育追求公平與卓越之目標,以促成多元人才培育及國家社會永續發展。



      展望未來之教育,公平與卓越仍為人才培育和永續發展之重要核心價值,落實這兩項價值實為教育改革與發展之首要。而要發揚公平與卓越之價值,需要釐清其意涵,也要規劃相應之政策及執行計畫,並能有效地實施,始能免於空談。教育之公平與卓越,宜以成就每位學習者做為最終目標,促使其適性發展,人人成才,且能終身學習,持續進步,個人及社會發展才能獲得永續。可惜的是教育政策及實務之運作時有所偏,或只重公平,或只重卓越,使得人才培育在兩者之間擺盪,不能兩全其美,至為可惜。尤甚者對公平與卓越的詮釋流於皮毛或表象,使這兩項價值意義不清,難以實現,亟待各界共同思考改進,並付諸改變的行動。期待未來之教育都能把握住公平與卓越之核心價值及意涵,即便分開討論單項價值時,也要相互連結,朝向公平的卓越或卓越的公平之理想。



      本會《教育的展望》專書收錄九篇文章,內容包含永續教育、人才培育、組織理論、實驗方法、教育設施、實驗教育、教育革新、未來師資培育等方面的主題,均以公平及卓越之人才培育和永續發展為焦點,內容十分精彩。本書之完成,特別要感謝作者惠賜鴻文,也要感謝國立臺灣師範大學教育學系、教育政策與行政研究所、課程與教學研究所,及財團法人臺北市賈馥茗教授教育基金會、財團法人黃昆輝教授教育基金會共同策劃。感謝本會理監事、秘書長及秘書處同仁籌劃之辛勞。最後要感謝學富文化事業有限公司樂意出版本書,讓本書得以早日和讀者見面。

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    黃政傑

    中國教育學會理事長

    2019年10月6日




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