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200個亞斯伯格症教養祕訣

200個亞斯伯格症教養祕訣

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9789869766890
布蘭達.柏依德
黃美娟
健行
2019年11月28日
120.00  元
HK$ 96  






ISBN:9789869766890
  • 叢書系列:I健康
  • 規格:平裝 / 320頁 / 14.8 x 21 x 2.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    I健康


  • 親子教養 > 教育現場 > 特殊教育

















      對家有亞斯伯格症孩子的父母而言,一般的親職教養書不一定管用。家有這些超級固執、不善解人意、難變通的孩子,父母常被他人誤解──「被寵壞的、行為不好又不快樂的孩子」。《星星小王子》作者肯尼斯的母親布蘭達,從肯尼斯八歲接受診斷之後,就一直在蒐集有關教養孩子的觀念和祕訣,本書是她將十多年的親身經驗整理成200個教養祕訣,能幫助父母更加了解和接納孩子與眾不同之處。



      從第一章中「照顧照顧者」開始,到認識與了解亞斯伯格症,重新幫助孩子建立自尊、降低焦慮、利用孩子的優勢能力以及「視覺、結構」的方式……,提出了建議;在後二章中,更就亞斯伯格症孩子的特質,做了更詳細的解釋,幫助我們了解亞斯伯格症的孩子,並提出了一些解決方案。在本書中,布蘭達討論了:



      ●父母對孩子的亞斯伯格症的常見反應,以及他們需要的心理支持;

      ●幫助父母更加了解「亞斯伯格星球」,並針對孩子的特質來處理其行為;

      ●針對日常生活中的各種問題,如:情緒、語言、社交、就寢、飲食……提供具體有用的處理方法。

      ●書末並附有「祕訣清單」,方便讀者針對特定問題迅速找到所需的方法。



    本書特色



      ★?? ?寫實案例╳教養祕訣,給亞斯兒父母、老師們的教戰守則

      ★?? ?亞馬遜4.5顆星好評,國內外專家和家長一致推薦



    名人推薦



      吳佑佑 長庚醫院兒童心智科主治醫師、小恆媽媽、花媽(卓惠珠) 自閉兒教母? 真摯推薦



      由別人成功的經驗中學習,幫助我們事半功倍……感謝作者願意分享她教養亞斯伯格症孩子的經驗。—吳佑佑,長庚醫院兒童心智科主治醫師



      這是本用滿溢的母愛寫成的書,布蘭達女士用千百次溫柔的堅持與智慧的教導,雕鑿出一個美好的孩子。——小恆媽媽,一個亞斯伯格孩子的母親



      書中的方法非常令人耳目一新——易讀,實用又切合實際……許多父母在讀這本書時,將會放鬆地嘆口氣。——茱麗.康乃爾(Julie Connell),教育心理學家



      但願在我女兒更小的時候,我就擁有這本書,這樣我會得到更多的支持。——珍絲巴伯(Gemsbarb,美國密西根),亞馬遜網站讀者書評



      如果家有亞斯伯格小孩,這是一本非常好的書。我讀了好幾本有關亞斯伯格症的書,發現這本非常有幫助。它真的給了我ㄧ些處理亞斯伯格孩子的方法。──蜜雪兒(Lisa A. Michel,加拿大聖地牙哥),亞馬遜網站讀者書評



      身為孩子剛被診斷出亞斯伯格症的父母,我簡直不知如何是好,這本書大大地減輕了我的恐懼。文筆既佳又好讀!我樂意推薦給每一個人。──瓊絲(Janie Jones,美國猶他州),亞馬遜網站讀者書評

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    推薦序 從別人成功的經驗中學習 吳佑佑

    推薦序 有愛,就能找到無窮的祕訣 小恆媽媽

    謝辭

    如何快速使用這本書

    導言



    第一章 奠定基礎

    照顧你自己

    接納與了解

    建立自尊

    降低焦慮



    第二章 讓孩子表現出最佳狀態

    填補社交和情緒缺口

    最佳方法

    促進順從和動機

    處理困難的時刻



    第三章 常見問題

    生氣和攻擊行為

    注意力問題

    就寢時間和睡眠

    沮喪

    飲食問題

    寫字

    督促寫功課

    動作技巧和協調

    完美主義

    思考缺乏彈性

    在學校的問題

    感覺問題

    特殊事件、社交場合和外出

    說話和對話



    第四章 我的教養心得

    一份禮物

    我學到的事情

    亞斯伯格星球

    來自亞斯伯格星球的報告



    【附錄】

    附錄1 應用行為分析(ABA)

    附錄2 規畫「應用行為分析」的介入

    附錄3 代幣制度

    附錄4 基本規定

    附錄5 我的情緒書

    附錄6 生氣時的可以和不可以

    附錄7 情緒字彙

    附錄8 贏取笑臉和哭臉的方法

    附錄9 將一個任務分成較小的步驟

    附錄10 清楚說話遊戲

    附錄11 傷害不一定都是故意的

    附錄12 戲弄和善意的取笑

    附錄13 什麼是欺負?

    附錄14 「欺負」可以和不可以做的事

    【祕訣清單】本書所有點子、祕訣和策略一覽表

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    推薦序 1



    從別人成功的經驗中學習




      一九四四年,漢斯.亞斯伯格(Hans Asperger)醫師在他以德文發表的文章中指出,四位正常智能的孩子在人際互動上有困難,他們對某些事情有超過同年齡孩子的強烈興趣。在一九九四年──五十年後,「亞斯伯格症」被正式放入美國精神醫學診斷標準中,患者主要的特徵為:



      第一,在社會互動有障礙,表現在較不會用非語言的行為如眼神、表情、姿勢等來協助互動及溝通,無法發展出與同年齡孩子相同的同儕關係,缺乏與人有互動性地分享快樂、興趣和成就等的能力,在社交上有困難,不易與人建立互動關係。



      第二,發展出較侷限、重複式的行為及興趣,經常專注於一種狹隘的興趣,如某一段歷史、比賽統計分數、昆蟲、地圖、公路學,而其障礙已造成生活上的困難,故亞斯伯格症的孩子被看成是較輕症的自閉症患者。



      亞斯伯格症的孩子,在語言及認知發展上沒有明顯的困難。不過,在語言能力的評估,不能只放在他們對文字的理解;亞症的孩子在語言上常有困難,無法了解「弦外之音」,對文字多限於字面上的理解。若在溝通上常需加上表情、語調等去了解語言真正的意思時,會帶給亞症的孩子很大的困擾。「你做做看,做了你就知道了」,這句話配上不同的口氣,可能是鼓勵一個人去嘗試新的事物,也可能是相反的意思,對於亞症的孩子是相當大的困擾。



      在臨床上,面對這些孩子最常碰到的困難,就是他們有著正常的智能卻伴隨著不足年齡的情緒表現(表現於處理自己的情緒、了解他人的情緒)──像廣告中那個沒吃到炸雞就坐在地上大哭的青年,這種不協調也會帶給孩子與家人相當大的困擾。



      幾年前,在看過《星星小王子》──這本由肯尼斯這位亞斯伯格症孩子所寫的自傳之後,就一直期待,想要知道肯尼斯的母親的教養方式,她如何幫助這位固執、聰明但有明顯適應及人際關係及情緒處理上有困難的孩子。



      學理、知識很重要,可以幫助我們了解亞斯伯格症,但是,知道後並不代表就能夠明白如何跟他相處,因為他很多想法上就是比較特殊。由別人成功的經驗中學習,會幫助我們事半功倍。



      在這本書中,作者以一位母親的經驗,與我們分享她管教亞症孩子的一些小祕訣。從第一章中「照顧照顧者」開始,到認識與了解亞斯伯格症,重新幫助孩子建立自尊、降低焦慮、利用孩子的優勢能力以及「視覺、結構」的方式……,提出了建議;在後二章中,更就亞症孩子的特質,做了更詳細的解釋,幫助我們了解亞症的孩子,並提出了一些解決方案。



      在臨床上,常面對亞症的父母焦慮著苦無對策。家有這些超級固執、不善解人意、難變通的孩子,父母常被他人誤解──因為他們是「被寵壞、行為不好又不快樂的孩子」。其實,固執與堅持是成功的必要條件,如果我們能夠了解如何用技巧善加利用亞斯伯格症孩子的優勢,就能製造雙贏的局面。



      感謝作者願意分享她教養亞斯伯格症孩子的經驗,健行文化出版這本書,讓我有更多的資源與孩子、家長一起討論,幫助他們能夠知己知彼,面對生活、教養上的挑戰。


    吳佑佑【長庚醫院兒童心智科主治醫師】




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