推 薦 序 ........................................................................................................ 3



第 1 章 認識職能治療 ............................................................................... 9

Ⅰ. 職能治療簡介 ....................................................................................... 11

○ 職能治療的基本概念 11

○ 職能治療的現狀 16



Ⅱ. 為了理解失智症患者 …...................................................................... 18

○ 什麼是失智症 18

○ 失智症患者的一般特徵 18

○ 失智症的原因 21

○ 具代表性的失智症特徵 21

○ 治療與照護 22



Ⅲ. 職能治療對失智症患者的意義 ......................................................... 23

○ 給居家照護失智症患者的家屬 25



Ⅳ. 對應各種機能進行職能治療的可行性 ............................................ 26

○ 關於身心功能 26

○ 關於認知功能 27

○ 關於生理機能 29

○ 關於日常生活活動 30

○ 關於社會性 31

○ 關於問題行為 33



Ⅴ. 評估的概念 ......................................................................................... 35



Ⅵ. 確保安全性 ......................................................................................... 38

○ 防止意外事故 38

○ 因應意外事故 42



第 2 章 實踐職能治療 ........................................................................... 45

Ⅰ. 音樂 ...................................................................................................... 47

○ 手搖鈴 48

○ 節奏樂隊 50

○ 唱歌 52



Ⅱ. 健康 ...................................................................................................... 55

○ 椅子體操 56

○ 帶動唱 59

○ 搥肩 62

○ 踏青竹 64

○ 盆舞 66

○ 丟沙包 68

○ 手指遊戲 70

○ 散步 73



Ⅲ. 遊戲 ...................................................................................................... 77

○ 套圈圈 78

○ 接圈圈 82

○ 傳接球 84

○ 標靶遊戲 86

○ 板凳足球 88

○ 踢球 90

○ 滾呼拉圈 92

○ 傳球 94

○ 投紅白球 97

○ 氣球排球賽 100

○ 空罐保齡球 104

○ 釣魚 107

○ 大風吹 110

○ 五官拼圖 112

○ 翻找圖卡 114



Ⅳ. 手工藝 ................................................................................................. 117

○ 裁縫（刺繡） 118

○ 編織毛線 121

○ 藍染 124

○ 拼貼畫 126

○ 碎和紙手工 128

○ 蓋章繪圖 129

○ 著色畫 132



Ⅴ. 生活 ..................................................................................................... 135

○ 庭院工作 136

拔草�園藝

○ 家事 138

打掃�摺衣物�準備餐桌�烹飪

○ 文書工作 143

抄書�剪紙�蓋圖章

○ 重溫舊好 146

書法�圍棋、象棋�插花



Ⅵ. 會話 .................................................................................................... 149

○ 陳年往事 150

○ 團體會話 153

○ 茶會 156



第 3 章 資料 .......................................................................................... 159

Ⅰ. 詞彙解說 ........................................................................................... 161



Ⅱ. 失智症照護醫療單位 ...................................................................... 188

推薦序



　　失智症隨著人口老化，早已成為全球最重要的公衛、醫療及社會問題之一，各國都在努力提出解決方案。臺灣目前有超過 20 萬失智症病患，影響20 萬個家庭，許多病人及照顧者默默承受失智症對生活及身心帶來的重大負擔。

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　　失智症多發生在老人身上，除了認知功能、日常生活功能受損外，病人常伴隨許多各式各樣的行為心理問題，還有高齡老化不可避免的慢性疾病，讓醫療人員及照顧者窮於應付，每天都如走鋼索般戒慎恐懼。

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　　失智症有一些藥物確實可以減緩疾病惡化的速度，改善症狀，減少照顧者負擔，然而，廣大的病人家屬都很想做更多，與醫療團隊更緊密連結，對抗這個困難的疾病，因此，我們看到許許多多的改善方案被發展出來，有認知復健、運動、營養、芳香療法、音樂治療等，的確讓失智症治療充滿希望，但也讓人眼花撩亂，無從選擇。

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　　職能治療應用在神經系統疾病已有很長的歷史，過程中也經過許多科學的研究及驗證，近幾年在國內外都被廣泛應用在失智症的照護上，因此累積了許多實務經驗，可以說是失智症非藥物治療最讓人信賴的方式。

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　　我很高興看到日商健思台灣分公司出版翻譯這本《失智症患者職能治療指引》，分享日本經驗給國內讀者，更難得的是，本書還邀請了國內學有專精的復健師參與審閱，讓這本書更適合國人參考使用。

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　　本書提供了職能治療及失智症的介紹，也包括了職能治療的理論、注意事項，更重要的是分享了許多課程細節，可以說既完整又實用，非常適合病患及家屬，甚至是失智症醫療團隊做為了解職能治療在失智症角色的入門書，也可做為職能治療師的工具書，及失智症據點安排活動的參考書。

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　　我在此推薦本書給關心失智症非藥物治療的人，願失智症患者、家屬及醫療團隊早日找到幫助病人的良方。