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格雷的五十道陰影I:調教(電影封面版)
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資訊系統概論:理論與實務
沒有庫存
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9789577637499
方文昌
五南
2019年12月25日
133.00 元
HK$ 126.35
詳
細
資
料
ISBN:9789577637499
規格:平裝 / 288頁 / 19 x 26 x 1.44 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
分
類
專業/教科書/政府出版品
>
電機資訊類
>
資訊
同
類
書
推
薦
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地理資訊系統基本原理
內
容
簡
介
整合型人才當道,效率決策最重要
◆最夯學科「資訊管理」,對準新興企業需求。
◆一章一個案,理論實務雙重夾擊,培養你的關鍵即戰力。
◆大專院校的教學用書、自學讀者的實用參考書。
專業 x 企業 x 資訊科技產業
鞏固資管鐵三角,在Hi-Tech洪流中站穩腳步
過去的「資訊管理」提供企業資訊處理的功能;
今日的「資訊管理」提供企業支援決策的工具;
在未來「資訊管理」將會是企業建構競爭策略的根本,
使企業在激烈的競爭中成長茁壯、永續經營。
臺灣自90年代開始,產業趨勢轉為以資訊電子業為發展核心,如何掌握效率且系統化的管理流程,成為企業轉型的一大課題。
本書內容架構完整,結合企業個案探討,是透徹理解「資訊管理」的優良途徑。
?理論面
開發建置、資安管理、競爭優勢、電商行銷,系統化資訊管理的完整步驟。
?實務面
透過每章開頭企業個案的引領,融合提問引導思考,具體化理論及知識的多元面向。
從基礎扎根,訓練思維模式,串聯各方資源,才能擬訂最佳的決策方案。培養資訊時代的關鍵能力,創造出自己的強價值!
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目
錄
作者序
Chapter 1 資訊管理與資訊系統
◤案例—ZARA成功模式背後的資訊系統
1.1 資訊管理的基本概念
1.2 資訊系統的基本概念
1.3 資訊管理的新議題
Chapter 2 資訊資源管理
◤案例—機器會思考嗎?
2.1 資訊資源
2.2 資訊內容管理
2.3 軟體資源管理
2.4 硬體資源管理
Chapter 3 資訊部門管理
◤案例—資生堂的資料備份有恃無恐
3.1 資訊部門的組織規劃
3.2 資訊系統與組織之配合
3.3 資訊部門的人員激勵
3.4 資訊部門硬體規劃與服務水準
3.5 資訊部門績效衡量
◤Chapter 4 資訊系統規劃
案例—智慧社區,一點就通
4.1 資訊系統規劃概論
4.2 資訊系統階段理論
4.3 資訊系統規劃方法
4.4 資訊長之角色
Chapter 5 資訊系統建置
◤案例—大學校園的指尖學習
5.1 資訊系統建置概論
5.2 建立資訊系統的過程與方法
5.3 發展方法間的關係
Chapter 6 資訊系統委外
◤案例—資訊業務委外:無縫接軌、服務不斷線
6.1 資訊委外意義與內涵
6.2 資訊委外之整體規劃
6.3 資訊系統委外展望與效益
Chapter 7 資訊系統評估
◤案例—學校的知識管理
7.1 資訊系統評估概念
7.2 品質控制
7.3 績效評估
7.4 資訊系統成功模式
7.5 任務�科技配適度模型
Chapter 8 資訊系統與組織
◤案例—工程師的創意呢?
8.1 組織的構成
8.2 組織的層級架構
8.3 資訊系統與組織之相關理論
Chapter 9 資訊系統與競爭優勢
◤案例—智慧轉運站
9.1 策略資訊系統
9.2 價值鏈模式與SWOT分析
9.3 資源基礎論與資源依賴論
9.4 五力分析與動態能力理論
Chapter 10 資訊系統與決策
◤案例—賣菸賣酒也要跟著市場脈動走
10.1 決策
10.2 決策的制定模式
10.3 決策階層與各類型的資訊系統
Chapter 11 資訊系統與使用環境
◤案例—輕鬆導入車隊管理系統
11.1 人因工學
11.2 科技接受模式
11.3 媒體豐富性理論
11.4 使用者抗拒
Chapter 12 企業電子化
◤案例—「藥人才」幫你找到你要的人才
12.1 企業資源規劃(ERP)
12.2 供應鏈管理(SCM)
12.3 顧客關係管理(CRM)
12.4 知識管理(KM)
12.5 企業電子化實施方式
Chapter 13 資訊安全
◤案例—WannaCry?勒索軟體無所不在
13.1 資訊安全內涵
13.2 資訊安全範圍
13.3 資訊安全威脅
13.4 資訊安全技術
Chapter 14 電子商務
◤案例—發票獎金不必再領現金:歐付寶幫你一秒搞定
14.1 電子商務概念
14.2 電子商務發展
14.3 電子商務經營模式
14.4 電子商務相關理論
Chapter 15 網路行銷
◤案例—誤踩網紅發案之雷區?事先判斷這幾招
15.1 網路行銷概論
15.2 網路行銷與產品
15.3 網路行銷與定價
15.4 網路行銷與通路
15.5 網路行銷與廣告
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序
序
學術工作者的學術論著包括了很多形式,像是學位論文、研討會論文、期刊論文以及教科書等,各有不同的目的。其中研討會論文通常以交流、研討為目的,發表時僅有初步概念或初步研究成果,時效性高,迴轉率也很高,幾個月之內就可以達到知識流通的目的。期刊論文大都較完整,正確性高,但時效性就低多了,一篇期刊論文從投稿到接受、從接受到刊登,少則一、二年,多則三、四年。學者笑稱一篇期刊論文的讀者,僅有作者群們及審查者,雖然不盡屬實,但確實點出了期刊論文的困難度。
教科書又是另一種情形,出名學者寫的經典教科書,全世界都奉為圭臬,各所大學都會拿來作為教科書使用;普通的教科書或是冷門的課程,沒有過多的追隨者,但至少也有作者授課班級的同學使用。所以只要是教科書,其影響性就高,不容出錯。要放入教科書的內容,不必然是作者自己發現的理論,但一定是千錘百鍊、正確無誤的資料。很多非學術工作者,沒釐清不同的學術論著有不同的目的,就容易推論出錯誤的結論。其實研討會論文比較像初步研究成果,期刊論文屬研究成果,而教科書比較類似教學成果的彙整,而非研究成果。誤以為研討會論文或教科書等同於升等論著,其實是似是而非的謬論。
我在教學尚未成熟之時,很多的理論尚不理解、很多的邏輯尚未釐清,便開始撰寫教科書,雖然內容並沒有過多錯誤,但於今自己看了,覺得可改進之處甚多。承蒙五南的侯主編給我一個修正的機會,但學疏不是用年齡可以補救,才淺不是用歲月可以替換的,明知難成,勉力為之,這樣的這一本書也是出版了。一本教科書的出版,需要感謝眾多人的協助。很多公司的個案同意讓本書使用,我們需要表達萬分的感激。其次,我的助理映彤花了很多時間在校對、排版,是本書能夠出版的功臣。五南文化事業機構在大學生愈來愈少,且愈來愈少買教科書的狀況下,還願意出版,我衷心感謝。
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書
評
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