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成長體驗Debriefing

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9789888246854
鄧淑英,麥淑華
突破
2015年10月01日
157.00  元
HK$ 141.3
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ISBN:9789888246854
  • 規格:平裝 / 240頁 / 16.5 x 23 x 1.2 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:香港


  • 心理勵志 > 天賦/潛能開發











      本書的內容以教師、社工和青少年導師的角度,以個人內在素質、人際關係及技巧、訂立未來成長方向三個主要範疇,通過基礎篇的理論為基石,加上應用篇──活動解說範例,展示解說技巧及其應用方法,協助青少年工作者帶領具有教育意義的活動。



      個人內在素質

      從「自我發現」和建立「領袖素質」的體驗及解說項目,協助青少年重尋生命的本質和意義,建立正確的價值觀。



      人際關係及技巧

      通過「團隊建立」及「有效溝通」的體驗,有助青少年學習與群?體相處,建立歸屬感。



      訂立未來成長方向

      以「難題解決」及「目標達成」的體驗,協助青少年辨別個人的能力,為人生訂立更清晰的目標與方向。



      正如作者在序中所云:「解說不單是一種技巧,也是一種思維模式和做人態度」。青少年作為社會的未來棟樑,正需要更多體驗與反思,去面對日後職場及社會上的種種變化與挑戰。

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    導言

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    第一部分 基礎篇

    第1章??? 什麼是「解說」?

        其實,解說在日常生活的環節裏也不時出現……

    第2章??? 「解說」主要概念

        解說是經驗學習法的重要環節……

    第3章? 解說工作者的特質與信念

        解說工作者的個人特質,十個做解說前的信念?

    第4章??? 如何抓緊「解說」時機?

        若要把握解說的機會,工作者必須堅守……

    第5章??? 如何把寶貴經驗化成學習成果?

        在不同學習場景中運用解說技巧,讓青少年深化學習經歷

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    第二部分 應用篇

    第6章??? 自我發現

        自我認識就可帶來改變?

    第7章??? 領袖素質

        領袖需要十項全能

    第8章??? 團隊建立

        團隊能一拍即合?

    第9章??? 有效溝通

        我們不能強迫他人與自己溝通……

    第10章? 難題解決

        排難解紛遇到更多困難?

    第11章? 目標達成

        如何訂定成功的標準?

    第12章 解說個案

    ??????? 活動解說、個人及?體解說

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