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阿德勒教育心理學(2版)

阿德勒教育心理學(2版)

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9789863923053
阿爾弗雷德•阿德勒
劉麗
海鴿
2020年2月26日
107.00  元
HK$ 90.95  

 $16.05





ISBN:9789863923053
  • 叢書系列:成功講座
  • 規格:平裝 / 256頁 / 15 x 21 x 1.9 cm / 普通級 / 單色印刷 / 2版
  • 出版地:台灣
    成功講座


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      阿德勒傳世之作!



      ■暢銷各國80年,影響整個歐洲甚至美國!


      本書是阿德勒的一部重要著作,主旨是如何幫助兒童形成一個正常、健康的人格這一問題,提出了一個全新的教育理念,著重強調要用正確的方法幫助培養孩子的獨立、自信、勇敢、不畏困難的品德,以及與他人合作的意識和能力。一句話,培養孩子健全的人格——這才是教育孩子的首要目的。



      ■本書獻給所有家長和教師和關心兒童教育的人!

      阿德勒指出,這本書是為家長和教師而作的,他們可以從書中對兒童教育的新見解中獲益。在東方社會,對於為人父母者或者教師,或者所有關心或從事兒童教育工作的人們,它也具有振聾發聵的作用。本書的出版有益於從深層次提高我們對兒童教育的方法,培養更多有健全人格的人,挽救更多問題兒童。

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    第一章???????????? 引言

    第二章???????????? 人格統一性

    第三章???????????? 追求優越及其對教育的意義

    第四章???????????? 追求優越感的正確引導

    第五章???????????? 兒童的自卑情節

    第六章???????????? 防止兒童產生自卑情節

    第七章???????????? 社會情感和兒童成長的障礙

    第八章???????????? 兒童的心理處境與矯正

    第九章???????????? 作為準備性測試的新環境

    第十章???????????? 孩子在學校的表現

    第十一章 外在環境對兒童成長的影響

    第十二章 青春期和性教育

    第十三章 教育的失誤

    第十四章 對父母的教育

    附錄一:個體心理問卷

    附錄二:五個孩子的案例及其評論









      阿爾弗雷德•阿德勒(Alfred Adler)是現代著名的奧地利心理學家、精神分析學家、社會教育家和人本主義心理學的先驅,同時他也是精神分析學派內部第一個反對佛洛德的心理學體系的人。他所開創的「個體心理學」,在心理學界獨樹一幟,對後來西方心理學的發展具有重要意義,包括榮格、霍妮、佛洛姆、沙利文、羅洛•梅、羅傑斯等在內的著名心理學家都受到其不同程度的影響。直到今天,在心理學領域和神經精神症領域,仍有不少人沿用阿德勒的理論和方法進行研究和治療。至於他所提出的「自卑情結」、「補償機制」、「權力追求」等概念,更是深深滲透到現代西方文化和一般人的科學常識之中。



      一八七○年二月十七日,阿爾弗雷德•阿德勒出生於奧地利維也納郊區的一個富裕家庭,但是他卻認為他的童年生活並不快樂,因為他天生體弱多病,直到四歲才會走路。他的父親鼓勵他說:「阿德勒,你必須不相信任何事。」就是告訴他,不能讓困境束縛自己,不能相信當下的困難就是人的一生,而要勇於突破,大膽地去創造自己的生活。這種堅強的信念造就了阿德勒的一生。



      一九○七年,阿德勒發表了有關由缺陷引起的自卑感及其補償的論文,使其名聲大噪。一九一二年,阿德勒在其《神經質性格》一書中提出他的新心理學。新心理學包含了他的大多數主要概念。一九一八年,他引進了「社會興趣」這一概念。社會興趣與「克服自卑感」一起,成為阿德勒最重要的概念——心理健康的標準。在心理病理學的個案裏,阿德勒多次訪問美國,為大量的聽眾講課。一九三二年,他成為長島醫學院心理教授。一九三四年他定居紐約。一九三七年五月二十八日,阿德勒因心臟病逝世於蘇格蘭的亞伯丁。



      阿德勒終其一生都在關注著人的成長和社會教育,並以此作為他工作的動力。一九一九年,他在維也納的學校系統中創辦了第一所學校心理衛生中心,不久在他的宣導下又建立了三十多所。他和他的學生們為此作出了巨大的犧牲,他們不計任何報酬地從事兒童的心理指導和實驗觀測,在幫助兒童健康成長的同時,取得了大量第一手資料和心理治療的成果。



      《兒童教育心理學》是阿德勒的一部重要著作,本書圍繞如何幫助兒童形成一個正常、健康的人格這一問題,提出了一個全新的教育理念,著重強調要用正確的方法幫助培養孩子的獨立、自信、勇敢、不畏困難的品德,以及與他人合作的意識和能力。一句話,培養孩子健全的人格——這才是教育孩子的首要目的。



      阿德勒指出,這本書是為家長和教師而作的,他們可以從書中對兒童教育的新見解中獲益。阿德勒的這本兒童教育書出版七十多年來,在歐洲甚至是在美國產生了巨大影響。在東方社會,對於為人父母者或者教師,或者所有關心或從事兒童教育工作的人們,它也具有振聾發聵的作用。本書的出版有益於從深層次提高我們對兒童教育的方法,培養更多有健全人格的人,挽救更多問題兒童。

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    其 他 著 作
    1. 靈魂修理師:遇見無法逃離「自覺不完美」情緒而壞掉的人
    2. 阿德勒的自卑與超越2
    3. 自卑與超越:生命對你意味著什麼
    4. 自卑與超越
    5. 兒童成長心理學:兒童的人格形成及其培養
    6. 阿德勒的理解人性(二版)
    7. 阿德勒的自卑與超越
    8. 阿德勒個體心理學
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    11. 阿德勒教育心理學
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