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IBMYP國際文憑中學項目語言與文學課本二(簡體版)

IBMYP國際文憑中學項目語言與文學課本二(簡體版)

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9789620443428
三聯
2019年3月29日
283.00  元
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ISBN:9789620443428
  • 規格:平裝 / 192頁 / 21.5 x 27.8 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:香港


  • 語言學習 > 中文/方言 > 華語學習











      全球首部IBMYP中文語言與文學教材,有簡繁體兩個版本,可根據教學需要選購。



      本教材依照MYP大綱規定,專門為該課程的學生和老師編寫,全套教材有12個單元,包括第一學年冊、第三學年冊和第五學年冊,分別對應MYP三個級別的評估標準,適合MYP1-5年級的學習者使用。本書是課本二,涵蓋的兩個單元,其體裁是“遊記”和“故事”,分別對應MYP的重大概念“交流”和“創造”。每個單元有四課,每課包含四個小節,每個小節都由“探究驅動”“講解”“作家名片”“作品檔案”“課文分析/相關知識”和“練習”構成,層層遞進。從對文體的初步瞭解到對文本的賞析,再到最後由每位學生自主創作,每個單元結束後設“單元反思”版塊,使學生回顧學習的全過程。



      本套教材有以下特色:

      •規範的單元設計:以概念為核心,圍繞重要的思想觀點與相關概念組織單元教學。

      •明確的課目標題:改變以課文為中心的編排方式,突出學科知識與文體特點。

      •均衡的課文選編:選用符合真實生活、有助學以致用的多體裁文本,保證語言與文學教學相容並進。

      •多元的教學實踐:涵蓋多元立體的教學內容,鼓勵學生利用各種媒介學用結合。

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    前言/iv



    單元三體驗感受,表達交流

    第一課 什麼是遊記?/3

    1.1 遊記的特點/4

    1.2 中國的遊記名家/9

    1.3 古代的遊記名篇/12

    1.4 遊記的價值/18

    第二課 如何賞析遊記?/23

    2.1 遊記的內容要素/24

    2.2 遊記描寫的順序/28

    2.3 景物描寫的方法/34

    2.4 遊記的結構佈局/39

    第三課 如何寫遊記?/45

    3.1 定點觀察景物/46

    3.2 移動觀察景物/50

    3.3 寫景抒情的方法/54

    3.4 寫出自己的遊記/61

    第四課 如何寫導遊詞和解說詞?/67

    4.1 導遊詞的特點/68

    4.2 寫出得當的導遊詞/72

    4.3 解說詞的特點/77

    4.4 寫出貼切的解說詞/82

    單元反思/86



    單元四想象創造,敘述故事

    第一課 什麼是故事?/91

    1.1 故事的文體特徵/92

    1.2 故事的重要元素/95

    1.3 故事講述的語境/101

    1.4 故事講述的方法/107

    第二課 故事有哪些種類?/113

    2.1 民間傳說故事/114

    2.2 中國神話故事/120

    2.3 中國成語故事/125

    2.4 中國寓言故事/132

    第三課 故事有什麼作用?/137

    3.1 故事傳遞知識/138

    3.2 故事傳承歷史/143

    3.3 故事表達情感/147

    3.4 故事傳承文化/152

    第四課 怎樣講述自己的故事?/159

    4.1 傾聽身邊的故事/160

    4.2 判斷與評價故事/163

    4.3 換種方式講故事/169

    4.4 用戲劇來講故事/174

    單元反思/182



    編者簡介/185




    其 他 著 作
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