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這裡會是我的家嗎?每個故事都有兩面

這裡會是我的家嗎?每個故事都有兩面

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9789571381725
凱特.坦普,約爾.坦普
劉清彥
時報出版
2020年5月05日
117.00  元
HK$ 99.45
省下 $17.55
 
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ISBN:9789571381725
  • 叢書系列:mind系列
  • 規格:精裝 / 32頁 / 23.5 x 28.5 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:3歲~6歲
    mind系列


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 生活教育











    榮獲2020年夏洛特.哈克獎、

    2019年澳洲兒童讀物理事會年度注目童書

      「當你改變閱讀故事的方式時,閱讀的故事也會改變。」



      一本繪本、兩則故事,兩個截然不同的結局

      #分享 #接納 #同理




      棲息於岩石上的一群海豹,當牠們看到海洋上另外兩隻疲憊的海豹尋找落腳的棲息之所時,牠們願意分享自己的家嗎?

      棲息在岩石上的海豹大聲說:

      「我們的礁石沒有空間了。噓!走開!」

      「回去你自己的地方。」

      「你知道你不能

      把這裡當作自己的家」

      從前面讀來情感強烈而尖銳……



      難道真的只有一個選擇、一個情境嗎?



      再從另一面讀來,

      「把這裡當作自己的家」

      「你知道你不能

      回去你自己的地方。」

      情感轉變為溫和而無私,

      圖文優美,寓意深遠。

      搭配圖像,兩面讀來是截然不同的故事,

      一個關於分享和同理的溫暖故事。



      ★當你遇到外來的人,你願意跟他們分享自己所擁有的成果嗎?

      兩隻海豹自驚險的海面游來,這時候,你會選擇接納還是驅逐呢?



    得獎紀錄



      ☆榮獲2020年夏洛特.哈克獎Winner of the NCTE Charlotte Huck Award 2020

      ☆2019年澳洲兒童讀物理事會年度注目童書 CBCA The Picture Book of the Year 2019 Notable



    名人推薦



      ☆汪仁雅(繪本小情歌版主繪本推廣人)

      ☆李貞慧(親職作家暨繪本閱讀推廣人)

      ☆劉仲彬(臨床心理師�作家)

      ☆劉清彥(資深童書工作者)

      ☆嚴淑女(童書作家與插畫家協會台灣分會會長 SCBWI-Taiwan)



    各界好評



      ◤ 讀 者 五 顆 星 好 評 ◢

      ▲「神奇的一本書!您可以由前往後閱讀,也可以由後往前閱讀,這是兩個不同的故事!我的孩子喜歡這本書,這本書是建立孩子同理心的好方法,超愛!」



      ▲「從前面讀,讓人心情低落;從另一面讀,讓人心情飛揚。」



      ▲「藉由分享來照顧他人。超強大的書!!!」



      ▲「一個可愛的小故事,充滿了情感衝擊。」



      ▲「我喜歡這個故事的兩個版本,迫不及待想和學生一起大聲朗讀!」



      ▲「這本書太棒了,應該放在每間教室的書架上!」



      名人推薦語

      ●「人生從來沒有標準答案,只有陪伴孩子不斷思考與叩問,一步步學習在寬容體貼中相互對待,是這個故事最迷人的所在。」——汪仁雅(繪本小情歌版主�繪本推廣人)



      ●「一本很有意思的繪本,正著讀和倒著讀會看到全然不同的視角與結局,帶給讀者新鮮、創意的閱讀體驗。透過此書,大人可以和孩子好好聊聊多元族群之間的尊重與接納。難得的好書,強力推薦給大家。」——李貞慧(親職作家�繪本閱讀推廣人)



      ●「這是一個適合倒帶的故事。順著看,是生態的冷酷,倒著看,是物種的溫度。但無論轉向順逆,都能讓孩子在認識世界之前,多一個入口。」——劉仲彬(臨床心理師�作家)



      ●「這本書,絕對不能只讀一次。」——劉清彥(資深童書工作者)



      ●「同樣的句子和圖畫,當你倒過來讀時,竟然有了截然不同的感受。這本書不僅形式有創意,更是培養孩子同理心和換位思考的最佳範本。」——嚴淑女(童書作家與插畫家協會台灣分會會長 SCBWI-Taiwan)



      規格:28.5 X 23.5 cm x 0.7 cm / 精裝 / 全彩 / 注音。


     





    專文導讀



      「我們所聽見的,只是意見,而非事實;我們所看見的,只是觀點,而非真理。」——馬可.奧理略.奧古斯都(羅馬帝國哲學家皇帝)



      這本書,絕對不能只讀一次。



      從雙封面的設計便是在暗示讀者,這本書可以從兩個方向閱讀,而且必須同時閱讀,因為這樣才能讀到完整的故事。



      同樣的文字,同樣的圖,以不同方向的翻頁方式閱讀,卻呈現迥然不同的意涵。一個是充滿自私、排拒、甚至近乎殘酷的故事,另一個則是盈滿寬容、體貼和良善的故事。創作者到底要說什麼呢?



      好,我們先將文字抽離,單單閱讀圖像,在沒有看見(或聽見)那些文字敘述(或獨白)時,我們所看見的是海豹母子在巨浪追逐中,預備爬上礁石,和其他已經在岸上的海豹相遇的過程。在這樣客觀情境中,你會賦予什麼樣的主觀閱讀意義呢?是岸上海豹熱情歡迎海豹母子的到來?還是預備將他們驅離?或者有其他更多的意涵?



      文字加入後,雖然道出了主觀的心聲,卻也非單一的觀點敘述,因著左右翻頁的閱讀方向不同,呈現出全然相異的觀點。事實是客觀的,但我們觀看和思考的角度,卻賦予它不同主觀的解讀,若我們將自己的觀點定為事實,便有可能造成對客觀事實的誤解和曲解,若進一步傳遞出去,便會成為錯誤和虛假的訊息,造成不必要的誤解和傷害。



      意見並非事實;觀點亦非真理。這原是一極難對兒童解釋的哲學概念,因為對那些尚未建構理性觀察與思維能力的小孩來說,他們很難對事物有周全的判斷後再下定論。「我」的主觀感受、想法和所見所聞,往往超越理性的判準,於是自我凌駕一切,無法接納異己的觀點和想法。大人在面對他們這樣的主觀認定與執著時,也常常只是以權威的方式要他們服從,因而導致衝突,卻忽略協助他們釐清思考和認知的誤謬,為他們建立周全縝密的觀察、思考和判斷能力。



      這本書的創作者,用精心的圖文設計,提供了一個簡單、清楚又極具思維震撼力的例子,讓我們可以透過故事的反覆閱讀,和小孩討論客觀事實與主觀認知的差異,並且學習站在不同的角度和立場來看待身邊的人事物,以更周密謹慎的態度作判斷,免得「以偏概全」。就像單單只是從頭到尾讀了這本書,而忘了再倒著讀回去一樣。



      建議家長在陪同家中幼兒閱讀這本書的時候,先不唸出文字,而是讓他們自己去詮釋圖像的故事,然後再以左右翻頁的方式完整讀出故事的內容,和他們聊聊其中的差異和造成這種差異的原因。相信這本書的共讀過程,一定會非常有趣,也能兼顧思辨、提問和表達能力的養成。


    劉清彥�資深兒童文學工作者




    其 他 著 作