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成為賈伯斯:天才巨星的挫敗與孕成
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創作性戲劇課程對ADHD學童注意力之影響研究:以音樂韻律動作、模仿動作、感官動作之活動為例

創作性戲劇課程對ADHD學童注意力之影響研究:以音樂韻律動作、模仿動作、感官動作之活動為例

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9789864471454
李之光
華騰文化
2020年7月27日
100.00  元
HK$ 90
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ISBN:9789864471454
  • 規格:平裝 / 204頁 / 19 x 26 x 1.02 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 親子教養 > 教育現場 > 特殊教育











      本研究透過行動研究法深入分析注意力缺陷過動症學童(過動兒)的不同特質和優勢,從探討引起他們注意的人事物中發展教學活動,以活潑化的音樂與戲劇教學導引孩童們的學習,過程中不斷修正教學方式與活動內容,最後建構創造性戲劇的活動模式,冀望本研究的結果有助於家長和教師對孩童學習的了解,並進而改善ADHD學童的注意力。


     





    第一章 緒論




    其 他 著 作
    1. 多元文化兒童音樂教育劇場
    2. The effects of music education on underprivileged groups’ learning emotions
    3. 幼兒音樂劇研究與創作
    4. A study of Aesthetic Art in the Early Childhood education for Underprivileged gr
    5. 受創幼兒學習情緒的重建:以美感藝術在科普教育之運用為例-論文全集