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知識,可以這樣賣!:打破思考框架的IDEA法則,輸出觀點就能成為社群、職場KOL

知識,可以這樣賣!:打破思考框架的IDEA法則,輸出觀點就能成為社群、職場KOL

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9789573288589
劉恭甫
遠流
2020年8月27日
117.00  元
HK$ 99.45
省下 $17.55
 
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ISBN:9789573288589
  • 叢書系列:Beyond
  • 規格:平裝 / 240頁 / 14.8 x 20.9 x 1.8 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    Beyond


  • 商業理財 > 職場工作術 > 演講/簡報











      輸出觀點,是未來最有價值的能力!

      個體崛起時代,

      拚命閱讀,不如萃取知識;

      萃取知識,還需輸出觀點;

      輸出觀點,更要引發共鳴!

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      成功講師的講師、兩岸知名企業顧問劉恭甫「功夫老師」親授──

      9個案例心法直擊,55個情境拆解實戰技巧,

      面對簡報、分享、課程、演講、工作坊等諸多輸出觀點的管道,

      想成為社群KOL、開創個人品牌影響力的你;

      想成為職場KOL,為升遷賺入最佳籌碼的你;

      想成為開課KOL,迎來人生主導權與首桶金的你,

      準備好如何「賣」知識了嗎?

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      ●輸入知識還不夠,你應該更重視「知識輸出」

      上班族與知識工作者時常在學習,這是建立知識的過程;然而最有效的學習,其實是藉由表達與分享,逐步輸出自己的觀點。透過社群分享、課程講演,甚至是打造自己的頻道或品牌,你也能構築屬於自己的知識體系,成為社群、職場KOL,進而影響他人。



      ●教別人,是在職場上最能發揮影響力的方法

      別小看「輸出」,在職場上這即是精準表達與教學分享的能力。這樣的能力不分職位高低,更經常發揮在意想不到的場合上。而在關鍵時刻如何說得流暢?教得精采?安排讓人深有所獲的知識內容?叱吒兩岸的百大企業講師劉恭甫,將傳授他開課多年、上千場講演分享所累積的實戰心法。



      ●知識輾壓OUT!善用知識互動創造高效益

      教別人,是不是要口才很好?我很內向、不善表達怎麼辦?本書破除口才迷思,你需要的是將「單向講演」轉換成「雙向學習體驗」。就算沒有受過專家級的教學訓練,只要在適當時機運用知識型互動,簡報、分享、課程從此不再尷尬無聊!

    ?

      「教學力」是現下每個知識工作者必須具備的能力之一,如何將知識轉移到別人的腦袋,就是你成功的關鍵。百大企業指定的內訓講師,人稱「功夫老師」的劉恭甫,從專業經理人走到台前成為講師與顧問,首次公開累積多年的講演準備、開課心法──「IDEA法則」,從知識萃取(Insight)、知識傳遞(Deliver)、知識互動(Engage),到啟動教學(Activity),剖析好課背後的邏輯,讓你習得能夠帶著走的能力,一起踏上知識變現之路。



    高手推薦



      何則文|作家、青年職涯教練、人資經理

      吳家德|唯賀國際餐飲總經理、作家

      林珮玲Ada|筆記女王

      許景泰|SmartM大大學院創辦人

      張國洋|《大人學》共同創辦人


     





    前言??????? 成為一名「知識輸出者」

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    Part1?????? 教,是一種職場力


    第1章??? 為什麼一定要學會「教」的能力?

    第2章??? 口才不好,可以教別人嗎?

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    Part2?????? 知識萃取

    第3章??? 為什麼需要「萃取知識」?

    第4章??? 如何透過閱讀提煉個人觀點?

    第5章??? 如何累積關鍵作法?

    第6章??? 「你是如何站在對方的角度思考?」

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    Part3?????? 知識傳遞

    第7章??? 我的第一堂課

    第8章??? 如何架構一堂知識課?

    第9章??? 好課需要具備的邏輯

    第10章? 如何安排教學重點?

    第11章? 如何講解知識?

    第12章? 理性的知識教學方法

    第13章? 感性的知識教學方法

    第14章? 開場的四個方法

    第15章? 如何說明知識點?

    第16章? 結尾的四種方法

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    Part4?????? 知識互動

    第17章? 為什麼一定要學會「互動」的能力?

    第18章? 如何將互動融入教學?

    第19章? 最容易進行的「知識型互動」

    第20章? 遊戲,拉近講者與聽者的距離

    第21章? 如何創造體驗式的知識教學?

    第22章? 是互動,也是實作

    第23章? 設計小型工作坊

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    Part5?????? 啟動教學


    第24章? 我的「知識輸出」計畫

    第25章? 找到個人的知識定位

    第26章? 系統化的知識教學

    第27章? 成為講師的三個正確心態

    第28章? 一堂好課的背後



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    前言



    成為一名「知識輸出者」


    ?

      問你一個問題,你覺得將自己在職場上的經驗或知識轉換成知識教學,最大的困難在哪裡?

      我在協助很多企業內部講師或是主管在設計知識教學的時候,發現他們遇到的困難大致上可以分成三類。

      第一,不知道自己要講什麼?

      第二,要講的東西太多了。

      第三,所講的內容不那麼有趣。

      以上這三大問題,讓我們從教學的角度來說明。

      當你「不知道自己要講什麼」,從教學的角度來說,就是不知道如何有效產出知識內容。

      再來,若是「要講的東西太多了」,從教學的角度來說,就是不知道如何把大量的知識化繁為簡,而且讓所教學的內容具有邏輯性。

      而後「講的內容不那麼有趣」,從教學的角度來說,就是不知道如何將教學過程從單向講授變成雙向互動。

      總而言之,這三大問題也是這本書希望協助大家解決的問題。

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      本書第一章,主要談的是職場上將自己的經驗轉換成教學,你可能會想說,我為什麼要讀這本書?我又沒有要當講師,為什麼一定要學會教這個能力?我想告訴你──「教學」,是未來最能夠帶著走,以及最有價值的能力之一。



      從第二章開始,我將告訴你如何從零開始設計你的知識教學計畫。這可以分成四個要領,分別是深入挖掘知識後,提出見解的「知識萃取」(Insight);將知識化繁為簡,使之更淺顯易懂,方便進行講解的「知識傳遞」(Deliver);讓教學更有趣、接收者更容易學習的「知識互動」(Engage);以及朝向知識變現之路邁進的「啟動教學」(Activate)。



      我將這些方法合稱為「IDEA」法則,這是一個從輸入到輸出的過程,可以幫助你運用知識,產生更有料,更有用,更有趣的效益。



    ?  所謂的知識萃取,是將自己的專長、經驗、故事,或者是閱讀學習的結果整理成一套知識。本書的第二章,可以幫助你快速整理某一個領域的專業知識。



      而知識傳遞,是將知識清楚有效地傳達給聽眾,讓聽眾覺得內容很有料。本書的第三章,可以幫助你快速入門,成為某一個領域的入門級專家。



      再來的知識互動,是除了有效的傳遞資訊之外,還能夠更有趣,以引發學習者的興趣。本書的第四章,我解析不同的互動方式,可以幫助你讓知識教學變得更有趣。



      最後的啟動教學,是將知識設計成職場課程,並達到教學目標與產生行為上的改變,讓學習者覺得課程很有用。本書的第五章,可以幫助你學習開發一門課程。



      透過以上方法,你也可以練就自己的職場教學力。



    推薦文1 



    個體崛起的時代,從受業者轉型為授業者

    何則文(作家、職涯教練、人資經理)


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      這是一個人人都有知識恐慌症的年代,大家深恐跟不上腳步,參與各種線上、線下的課程。然而,學習的最好方法並不是不斷輸入,而是要透過輸出來固化。也就是要試著去教別人,提煉出所學事物的知識體系,進而分享出去。



      我也相信未來是個體崛起的時代,每一個人都必須要經營自己的個人品牌,無論是否在組織內,或成為自由工作者,都要成為一個一人公司,試著讓影響力變現,而這當中最關鍵的,莫過於「教學力」。



      劉恭甫老師在這本《知識,可以這樣賣!》中,提出了獨創的「IDEA法則」,包含知識的「萃取」(Insight)、「傳遞」(Deliver)、「互動」(Engage),以及「啟動教學」(Activity),給了我們鮮明的道路跟方法。除了能協助我們快速提取、整合知識,從受業者轉型為授業者,更能讓我們有正確的方法擴大自己的影響力,以及塑造個人知識品牌。



      本書提供了脈絡清晰的理論體系,還有扎實的實作方法,相信不管你是位於哪個職涯階段,從社會新鮮人到高階主管,都可以透過學習當中的技巧讓自己的軟硬技能大幅躍升,成長成為嶄新的自己,邁入成就人生的下一個階段。

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    推薦文2



    擁有教學力,讓你身價翻倍!

    許景泰(SmartM大大學院創辦人)


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      在資訊爆炸的時代,每一個人都要懂得--「高效輸入+高效產出=創造個人價值」。



      無論你是醫生、律師、老師、業務員、老闆、職場工作者,你都要輸出自己的「專業」,不單只是傳遞知識,有機會更要成為別人的老師、教練、顧問,如此行之,就能讓你的個人身價提升,知識真正變現。



      五年前,我開始幫助專業人士打造個人品牌,透過不同的形式讓知識變成一門好生意,包括:課程、演講、工作坊、出版、線上付費課、直播付費課等。在過程中,我清楚感知到,從現在到未來,無論你是身處哪一行,想要在行業中脫穎而出,成為行業頂尖,擁有專業早已不夠,你得更深刻的理解該如何輸出自己有價的知識?才能真正成為該行業的「知識型意見領袖」。



      而這本書的出版,更證明各行業的頂尖高手多數都擁有強大的「教學力」。因為,教學力就是一種最能具體展現「賣相」,這時代最能「變現」、展現「知識含金」的職場能力。個人只要懂得怎麼販賣自己的知識,有效幫助他人、解決他人問題,就能讓自己專業價值大幅提升,也能因著教學的能力照亮和影響更多人!

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    推薦文3



    知識輸出,不只是講師的專利

    張國洋(《大人學》共同創辦人)


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      我與恭甫老師認識很多年了,我們還曾一起開設過一堂叫做「體驗式課程的遊戲設計與操作實務」的課程。我們在這門課程中教導許多的企業講師,可以怎麼樣增加課程中的遊戲設計,透過這樣的方式來提升學員在課程中的投入度以及理解力。所以一直以來,恭甫老師在我的眼中就是一名「成功講師」的講師。



      不過,想當企業講師,或是必須上台講課的人終究是少數人,更多人是在生活或是職場中不得已而需要教會別人做某件事情。可能是主管,可能是公司裡頭的技術專家,可能是要向一般民眾進行衛教的醫護人員,當然也可能是學有專精,希望知識變現的人。



      恭甫老師的這本新書,就剛好適合這樣的族群。



      雖然你未必需要上台講課,但若透過正確理解「知識輸出」的方法,習得「課程設計與講授」的概念,你也可以把別人教會,讓事情有進展,讓溝通更順利。



      無論你是主管,是技術專家,或只是想讓小孩子學習更好的父母,應該都能從這本書中獲得啟發,並影響你周圍的大家!




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