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高分數學遊戲 2

高分數學遊戲

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將於1個工作天內出貨
9789865758592
夏桂潔
菁品文化
2014年11月12日
73.00  元
HK$ 62.05
省下 $10.95
 
二樓書卷使用細則
詳情可參考『二樓書卷』使用細則





ISBN:9789865758592
  • 叢書系列:學學系列
  • 規格:平裝 / 208頁 / 15 x 21 cm / 普通級
    學學系列


  • 童書/青少年文學 > 字卡/練習本 > 數學

















      我在多年的數學教學與研究中,充分感受到為「考」而「學」的數學,是「痛苦」的數學,它嚴重脫離了數學的本質,學生在學習中感受不到數學的樂趣,進而疏遠數學。因此,編寫此書旨在把數學變得有生命和靈性,讓孩子們感受數學的快樂,尋找數學的本質,使孩子在快樂中學習,遊戲中成長。儘早成為學習數學的主人,把抽象的數學滲透到點滴的生活中,為孩子的成長助一臂之力。



      「數學」對於孩子來說,「計算」代替了它的涵義,但並沒有理解數學的真正意義和價值。而本書中的數學遊戲,就是讓孩子們感到數學其實是源於生活且無處不在的。恰當的遊戲,不但能夠優化課堂數學過程,提高成效,而且還能使學生在快樂中學習,遊戲中成長,有助於孩子們思維的敏捷性、邏輯性、批判性的形成與發展,有助於孩子們多種思維方式的形成與發展。



    本書特色



      1.本書中的數學遊戲,以培養創造型人才為目的,從小增加孩子的創新意識、創新能力,是一套融知識性、趣味性、生活性和創造性為一體的精品。



      2.書中的內容,與孩子的生活聯繫密切,適合孩子的年齡和心理特點,都是孩子們喜聞樂見的。



      3.本書的編排體例,結構安排好,有層次,有梯度,創造性思維、發散性思維的發展貫穿始終,符合社會發展對孩子的需要。






    前? 言

    001 猜年齡

    002 死裡逃生

    003 巧妙分馬

    004 麻煩的密碼鎖

    005 糖紙與糖

    006 巧算整除數

    007 招聘

    008 要騎多快呢

    009 撕書的問題

    010 奇妙的37

    011 聰明的「數學家」?

    012 聰明的「數學家」?

    013 聰明的「數學家」?

    014 如何加薪

    015 開會的人數

    016 三位不會游泳的人

    017 三人分牛奶

    018 馬戲團裡的數學題

    019 有趣的三位數

    020 沒有時間學習

    021 稱鹽

    022 網球賽

    023 愚昧的貴婦人

    024 拴著的狗

    025 幾班班車

    026 長勝不敗

    027 滾石頭

    028 比大小

    029 快速運算

    030 古董商的交易

    031 坐船

    032 小米、大米和玉米重多少

    033 兩人分牛奶

    034 分米

    035 牛和牧草

    036 分花生

    037 誰更多

    038 李子有多少

    039 鬧鐘

    040 這句話對嗎

    041 冰與水

    042 比酒量

    043 巧稱藥粉

    044 同年同月同日生的人

    045 數貓

    046 三隻桶的交易

    047 兄弟數數

    048 圓圈

    049 典典分糖

    050 有趣的車牌

    051 阿米斯的問題

    052 玩麻將

    053 歐拉的問題

    054 1000米長跑訓練

    055 月曆

    056 排隊數人

    057 農婦摘蘋果

    058 蘋果籃子

    059 手指問題

    060 割草

    061 雞飼料

    062 變形蟲的分裂

    063 挑數字

    064 誰去取牛奶

    065 這群螞蟻有多少只

    066 匪夷所思的數

    067 猜汽車

    068 課外活動

    069 多少人擁有

    070 鵬鵬的手錶

    071 二手市場

    072 剩下的大米

    073 停電多久了

    074 分梨

    075 富翁的難題

    076 超市的最佳位置

    077 幾何的問題

    078 北極之行

    079 幾個學生幾朵花

    080 分配任務

    081 一串奇怪的數

    082  24點

    083 原來有多少個橘子

    084  5分鐘煮蛋

    085 黑夜過橋

    086 吝嗇主的金條

    087 積與差

    088 兄弟姐妹分蘋果

    089 小明和小強的年齡

    090 排隊的樂趣

    091 看書

    092 排隊做操的人數

    093 分皮球

    094 老師發紅花

    095 投沙包

    096 小名的書

    097 有多少個學生

    098 小林的餅乾

    099 哥哥的鉛筆

    100 共有多少同學

    101 大華和小剛的畫片

    102 小貓吃魚

    103 體育館的球

    104 布袋裡的皮球

    105 芳芳和晶晶的花

    106 鴨蛋和雞蛋

    107 一共有多少隻羊

    108 冬冬和南南的鉛筆

    109 小平上學

    110 馬戲團的動物

    111 捉蝴蝶

    112 植樹

    113 盤子裡的梨

    114 玩具的數量

    115 新星小學的學生

    116 借書的故事

    117 筆記本多少錢

    118 小雞進籠

    119 小貓吃魚的速度

    120 小朋友吃蘋果

    121 小華和小花的氣球

    122 老鷹抓小雞

    123 小明拉電燈

    124 故事書和連環畫

    125 小敏買文具

    126 歡歡和樂樂買的練習本

    127 小華和小方的郵票

    128 做口算題

    129 長頸鹿的年齡

    130 有多少個蘋果

    131 繩子的長度

    132 商場的電視機

    133 小虎寫毛筆字

    134 奶奶的年齡

    135 減數的遊戲

    136 媽媽去工廠

    137 學校有多少學生

    138 李老師的年齡

    139 燈的顏色

    140 玩象棋

    141 汽車的座位

    142 彩色珠子的個數

    143 兩框蘋果的重量

    144 長方形的長和寬

    145 數學競賽題

    146 小張和小李去甲村

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    前言



    快樂的數學




      本書中的數學遊戲,以培養創造型人才為目的,從小增加孩子的創新意識、創新能力,是一套融知識性、趣味性、生活性和創造性為一體的精品。



      書中的內容,與孩子的生活聯繫密切,適合孩子的年齡和心理特點,都是孩子們喜聞樂見的;本書的編排體例,結構安排好,有層次,有梯度,創造性思維、發散性思維的發展貫穿始終,符合社會發展對孩子的需要。



      恰當的遊戲,不但能夠優化課堂數學過程,提高成效,而且還能使學生在快樂中學習,遊戲中成長,有助於孩子們思維的敏捷性、邏輯性、批判性的形成與發展,有助於孩子們多種思維方式的形成與發展,如:「逆向思維,正難則反」,幫助他們增強克服困難的勇氣,在解決問題的過程中不斷收穫快樂,建立學習信心,形成良好的學習習慣,為今後能更好地學習數學打下紮實的基礎,低齡時就能做好學習的「主人」。



      「數學」對於孩子來說,「計算」代替了它的涵義,但並沒有理解數學的真正意義和價值。而本書中的數學遊戲,就是讓孩子們感到數學其實是源於生活且無處不在的。數學的學習就是建立在日常的生活經驗當中,靈活運用這些數學遊戲,是為了更好地解決生活中存在的問題,更好地體驗生活。每天做兩個遊戲,既可以提高孩子的閱讀水準、理解能力,又可以幫助孩子學會判斷、選擇、比較、類比、退而求其次等思維方法,對孩子一生的發展是非常有幫助的。



      我在多年的數學教學與研究中,充分感受到為「考」而「學」的數學,是「痛苦」的數學,它嚴重脫離了數學的本質,學生在學習中感受不到數學的樂趣,進而疏遠數學。因此,編寫此書旨在把數學變得有生命和靈性,讓孩子們感受數學的快樂,尋找數學的本質,使孩子在快樂中學習,遊戲中成長。儘早成為學習數學的主人,把抽象的數學滲透到點滴的生活中,為孩子的成長助一臂之力。





    其 他 著 作
    1. 高分數學遊戲
    2. 快樂學數學
    3. 提升數學成績的好玩遊戲
    4. 提升數學能力的好玩遊戲