基於近年來政府財政困難，許多部門的行政組織與經費資源也開始逐步調整，而南北差距、城鄉落差、社會貧富不均現象亦逐漸擴大。在南台灣發展困境的相互影響，地方的經濟動能減緩，也直接反映在地方的人口結構變化，少子化、老齡化的趨勢也成為南台灣社   ...更多

　　為建立我國水下文化資產保存工作基礎，本局自95年起委託中央研究院進行臺灣附近海域水下文化資產普查，第一階段為期三年(96-98)，包含第一年度「澎湖馬公港古沉船調查、發掘及水下文化資產研究、保存科學人才培育計畫」；第二年度「澎湖水域   ...更多

　　本書為親職教育方案帶領人手冊，提供帶領人於規劃及執行「家有0-12歲子女之親職教育方案」時運用，方案以提升家長的親職能力與瞭解子女的發展為目標。本手冊所指提升父母親職能力包含提升父母教養知能、共親職、親子/祖孫互動、資源規劃與運用、   ...更多

　　公有潛力建物的歷史價值及保存理念與相關作業流程。

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　　為學華語向前走第一冊課本之作業本

　　本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型練習及各種應用練習，並適度搭配兒歌韻文及遊戲，也將附上有聲光碟。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，目的在培養學習   ...更多

　　汽車排放控制系統及惰轉狀態。

　　機車排放控制系統及惰轉狀態檢查。

　　本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型練習及各種應用練習，並適度搭配兒歌韻文及遊戲，也將附上有聲光碟。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，目的在培養學習   ...更多

　　第二冊課本之作業本

　　僅管面臨人力不足之挑戰、偏鄉地域之考驗、資源缺乏之艱難、領域/議題屬性之限制，這群「勇於挑戰」的輔導團隊卻懷抱著使命感全力以赴，在困境中彰顯教學輔導的價值。他們運用創新思維加以應變，團務運作亦符應縣市專業需求與特色，發揮輔導團功能之   ...更多

　　《洪就是紅—洪素珍個展》是旅美多媒體觀念藝術家洪素珍首次在家鄉高雄舉辦的大型個展，展出自1980年代至今三十多年的藝術創作，內容包括早期的錄像雕塑、單頻道錄像作品，以及近年來結合多媒體影像互動的空間裝置作品。不論是以何種媒材來傳達創   ...更多

　　大學跨科際問題解決導向課程計畫教學團隊從各計畫特色課程出發，發展跨科際標竿課程教學模組，並分享之。

　　大學跨科際問題解決導向課程計畫教學團隊分享課程設計與執行之經驗，並提出對於計畫之觀察與反思。

　　The cosmic story presented by modern science reveals an evolutionary nature of the universe and origin of life forms including humans. The   ...更多

　　本書以桃園縣復興鄉賽考列克為主要研究對象，旨在探討泰雅語inlungan這個語詞的隱喻表現。

　　《求生意志》為巴西國家愛滋政策之民族誌研究，作者普林斯頓大學人類學教授Joao Biehl透過巴西政經結構的宏觀分析，以及微觀的田野觀察與相關當事人的個別訪談，深入探討在國家愛滋政策與醫護結構中，國際藥廠、政府單位、非政府組織、公衛   ...更多

　　這是一本關於魏晉風俗與文化的入門書，藉由對魏晉時期風行的思想與文化之分析，一則對現今世人對魏晉文化的偏頗認識做出說明與解釋，使大眾瞭解魏晉士人的任誕之行與當時特殊風俗的產生，有其時代的背景因素，與不得不的無奈緣由，而能對當時的文化現   ...更多

　　網路於二十世紀九十年代以驚人的速度風行全世界。網路跨國界、匿名性、互動性、及快速的特性在很短的時間內就普遍獲得社會各階層的歡迎，而其所提供的多樣化的資源服務，開啟了所謂的資訊社會(information society)。但網路的普   ...更多

　　三芝地區的五萬分之一地質詳細說明

　　1987年11月3日，梁實秋先生逝世。1988年起第1屆由中華日報與行政院建設委員會共同設置「梁實秋文學獎」，紀念大師梁實秋在散文與翻譯方面的貢獻。2008年至2012年再由九歌文教基金會承辦。2013年第26屆起，國立臺灣師範大學   ...更多

　　校友之家啟用紀念專刊

　　本獎項是104公共圖書館評鑑得獎圖書館簡介，教育部主辦，國家圖書館承辦。本年分績優圖書館獎、年度圖書館獎及特色圖書館獎三項。藉由評鑑了解並改善圖書現況問題、評核各級圖書館之營運及服務績效。

　　104年運動統計

　　教育部為積極鼓勵我國青年學生跨域移動，走出臺灣與全球接軌，成為世界公民並揚才國際，自104年至108年實施提升青年學生全球移動力計畫，希望培養青年學生全球移動力與拓寬國際視野，並以四種能力為基礎進行人才培育，分別是：「溝通力」─讓學   ...更多

　　一、預期成果含12篇論文，針對「工藝創作與文創設計」的相關議題進行研究成果發表與討論。

　　二、以論文集形式集結出版，成為工藝創作與文創設計界極具參考價值的學術集刊。

　　三、建立   ...更多

　　本書內容包括：我國國中圖書館事業之發展、我國國中圖書館之功能與角色、我國國中圖書館的組織與人員、國中圖書館館員知能指標研訂之重要性、我國國中圖書館員知能指標草案。

　　本書內容包括：我國國小圖書館事業之發展、我國國小圖書館之功能與角色、我國國小圖書館的組織與人員、國小圖書館館員知能指標研訂之重要性、我國國小圖書館員知能指標草案。

　　內容涵蓋「僑教雙週刊」2015年第719至740期共23期

　　菲律賓版新編華語課本(簡化字對照版)最新編修版本

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　　此教材共有十二個單元，每個單元以不同的主題將同性質的文字串聯在一起，用簡單易懂的文字搭配色彩豐富的插圖介紹中文正體字，讓學習者能從中體會古人造字的奧妙之處。

　　此教材共有十二個單元，每個單元以不同的主題將同性質的文字串聯在一起，用簡單易懂的文字搭配色彩豐富的插圖介紹中文正體字，讓學習者能從中體會古人造字的奧妙之處。

　　個案教學法，一開始由美國哈佛大學法學院的Langdell教授提出，至今已成為商管學院大量使用的教學方式。個案教學是透過產業實際個案的情境描述與分析，配合適當的教學指引與師生互動，培養學生從多種面向來分析真實的產業問題。本書內容除涵蓋   ...更多

　　中興湖文學獎舉辦全國大學院校文學競寫， 藉以深化校園人文精神，鐫刻成長記憶，提供校園寫手青春發聲的平台，期盼全國文藝青年發揮所長，熱情參加，爭取獎金與榮耀，賽後匯編得獎作品，以為紀念。

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　　臺中市南屯區日治時期的田野調查史料, 日文資料翻譯成中文, 並加以譯注。

　　動物園推動「行為豐富化」，透過改變動物的圈養環境，或是增加飼養管理的操作變化， 來誘發或增加動物表現自然行為的機會，其出發點在於提升動物福祉、促進動物的健康。本書以圖文介紹臺北動物園多年來實行的「行為豐富化」措施，讓讀者在觀賞可愛的   ...更多

　　教育部之103年度臺灣成人教育全國性調查報告，調查18歲以上成人參與正規與非正規學習或非正式學習之情形。

　　認識篇及力行篇是本書兩大主軸。認識篇旨在引領讀者或後學者，認識老旦由來、認識開創弘揚京劇老旦表演藝術的老前輩們、認識老旦行當從頭到腳的裝備、認識這些裝備如何穿戴。力行篇裡，主體從外在儀表開始學練，如何站、如何走、如何手姿、如何弄袖。   ...更多

　　柔術自漢代以來，就有文圖記載，古稱「瞋面戲」或「折腰舞」。 運用各種軟腰技巧進行造型表演，並發展出使用頂碗、滾杯、轉毯等道具，增強節目的表現力。而本書將從柔術選材方式、個人技巧、雙人技巧、多人技巧組合，道具組合：頂碗、滾燈等，更加上   ...更多

　　作者研究苗栗縣夢花文學獎中的報導文學得獎作品，使人們對夢花文學獎的肯定，並想擺脫世俗認為苗栗縣是文化沙漠的迷思或謬誤。

　　本書作者以詩來描述山城生活的點滴，與溫馨的回憶，寫盡人生的記錄、歷練與感懷。也是文學的傳承。

　　一趟苗栗的小旅行，描繪及介紹苗栗各古色古香的火車站， 並以兒童繪本方式呈現，相當有趣。

　　本書以寓言的方式寫出苗栗鳴鳳山動物與動物間的故事，藉以使孩子了解動物的習性，生態知識，使孩子們更有興趣學習。

　　作者將本書分為10大類，從筆者成長過程、出任教職的艱心及晉升校長的種種困境，但校長均一一克服，自我突破，並感嘆今日師道日衰，人心不古。

　　以各種水果擬人化，藉有趣的生動的繪本，鼓勵孩子要有自信，發揮自己的才能。

　　邀請全國公共圖書館將執行推廣成功案例，撰寫成企劃文案，文案內容包括推廣對象、推廣期程、設計理念、推廣策略、所用預算、執行方式或成果、執行效益與參考資料等，並納入媒體報導，經委員評選後，擇優出版。

　　在戶外環境或自然情境中跟著長者學習特定的知識與技藝,是人類最自然有效的學習方法之一,也是最早的教育方式。由於受到國際社會思潮的轉變、教育理論的發展、新興議題的出現、以及國家政策趨勢的影響,近年來戶外教育在形式、範疇、效益上出現更多元   ...更多

　　國立臺灣圖書館將落實與推動「視覺功能障礙者電子化圖書資源利用辦法」，擬訂101-104年「強化視障者電子化圖書資源利用中程發展計畫」計畫之各項目標及執行成果編輯成冊，可作為國內圖書館及服務單位推展身心障礙讀者服務之參考。 ...更多

　　本次研討會匯聚多方研究者的觀點與實務經驗，分別探討:
　　1.「藝術中的視覺性」之相關理論研究。
　　2.「藝術中的視覺性」之相關實務研究。
　　3.與「視覺」或「視覺性」相關的   ...更多

　　國立臺灣藝術大學60週年紀念特刊

　　張瑞濱校長於國立台灣戲曲學院任內四年期間治校績效