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仍然找不到? 查詢時間 查詢結果 系列 > : 教學種籽系列
0.01秒 8本 共分 1頁      第1頁

你說我寫,大家來演:我的【故事說演】筆記書
 
作 者 : 黃又青
出版社 : 阿布拉
發行日 : 2024年2月01日
分 類 : 親子教養 > 教育現場 > 教師隨筆
系 列 : 教學種籽系列  
原 價 : 73.00 元 
特 價: 85 折 62.05 元 省下10.95 元            
  ★「孩子是天生的說故事人,他們創造文學就如同我們翻書那麼容易。」
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  【故事說演】「是一個有規畫的活動,孩子一個個在最高境界——他們的想像裡,被聽到、被看到。」
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  延續《故事角落裡的故事   ...更多
故事角落裡的故事 —裴利老師來函的三堂課
 
作 者 : 黃又青
出版社 : 阿布拉
發行日 : 2021年1月28日
分 類 : 親子教養 > 教育現場 > 教師隨筆
系 列 : 教學種籽系列  
原 價 : 93.00 元 
特 價: 85 折 79.05 元 省下13.95 元            
  教學是一門藝術,
  起於傾聽孩子的對話、遊戲和說故事,
  從而加入孩子的生活旋律。

  裴莉老師是美國的資深幼教老師,她對孩子的觀察很敏銳,並且能夠不斷的反省與思考自己所扮演的角色。「向孩子學習」是裴利老師永遠的生活態度。著有《孩子國的新約   ...更多
飛向閱讀的王國(二版) Reading Essentials: The Specifics You Need to Teach Reading Well
 
作 者 : 瑞琦.路德曼
出版社 : 阿布拉
發行日 : 2012年9月22日
分 類 : 親子教養 > 教育現場 > 十二年國教 > 課程/教學法
系 列 : 教學種籽系列  
原 價 : 117.00 元 
特 價: 85 折 99.45 元 省下17.55 元            
  瑞琦.路德曼認為閱讀的重點在於衍生意義。作者透過文字傳遞意義與想法,而身為閱讀者的我們除了「讀懂作者的文字」以外,更重要的就是必須透過思考、討論,去探索作者傳遞的意義,以達到真正的閱讀理解。孩子們不會與生具有這樣的能力,他們必須透過各種不同的引導和練習,才能成為精熟的閱讀者。當然,最好的練習就是不斷的閱讀感興趣的書籍,讀得愈多,自然也會讀得愈好。優異的閱讀成績只不過是水到渠成的結果,它是過程,不是終點。如果沒有   ...更多
枝枝葉葉──兒童肢體、遊戲與音樂
 
作 者 : 邱惠瑛
出版社 : 阿布拉
發行日 : 2009年7月01日
分 類 : 親子教養 > 教育現場 > 幼兒教育
系 列 : 教學種籽系列  
原 價 : 87.00 元 
特 價: 85 折 73.95 元 省下13.05 元            
  若無枝枝葉葉,空有繁花如何成林?   這是一本關於兒童肢體、遊戲與音樂課程的書。   但,它好像還有一點點關於其他不同的東西……。   邱惠瑛老師說:   紀德先生告訴我:「創作始於約束,死於自由。」   隨便分析一首曲子,都是在約束中完成,內裡卻含藏創作者各自的思想。   這是約束,也是自由。   『我們可以強迫我們的小孩有禮貌,但我們獲得的不是真正的紀律,因此也沒有真正的尊嚴。除非我們的價值觀從「擁有什   ...更多
開往夢想花園的九班列車:構築幼兒學習的課程故事
 
作 者 : 幼改會
出版社 : 阿布拉
發行日 : 2009年1月16日
分 類 : 親子教養 > 教育現場 > 十二年國教 > 課程/教學法
系 列 : 教學種籽系列  
原 價 : 117.00 元 
特 價: 85 折 99.45 元 省下17.55 元            
  說孩子學習的故事——在「以孩子為中心」的教與學模式中,我們往往需要更聰慧的老師——知道何時該退隱、何時該介入孩子的學習。在《開往夢想花園的九班列車──構築幼兒學習的課程故事》中,透過現場老師們的課程紀實和省思,讓我們得以看見孩子學習的真實樣貌,也能進一 步了解老師在建構孩子的學習時,所應扮演的積極角色。 本書特色   蒐錄了九篇課程故事:紙飛機│幼兒、象棋與我│漂亮珠寶店│兔子和鯨魚│一所蒙特梭利幼兒園中   ...更多
壞人沒有生日─窺探孩子想像遊戲的奧祕
 
作 者 : 何釐琦、郭妙芳
出版社 : 阿布拉
發行日 : 2008年5月01日
分 類 : 親子教養 > 教育現場 > 幼兒教育
系 列 : 教學種籽系列  
原 價 : 87.00 元 
特 價: 85 折 73.95 元 省下13.05 元            
  在《壞人沒有生日─窺探孩子想像遊戲的奧祕》一書中,最精采的部份除了孩子們想像遊戲發展的片段外 ——孩子是想像遊戲的高手,難不妨他們在混亂中就立刻表演了起來,用想像遊戲來抵制教室管理的進行,或是運用遊戲來宣示主權等等,更珍貴的就屬於和他們互動以及「聆聽」和「觀賞」這些孩子演出的裴利老師的省思。   裴利老師於本書中謙遜的和我們分享了以前的她也會認為「快速填滿時間並盡量減少還分心的機會是我的職責。而且,如果孩子回   ...更多
打造我們的和平教室
 
作 者 : 郭妙芳
出版社 : 阿布拉
發行日 : 2005年8月25日
分 類 : 親子教養 > 教育現場 > 十二年國教 > 課程/教學法
系 列 : 教學種籽系列  
原 價 : 300.00 元 
特 價: 85 折 255 元 省下45 元            
  對孩子來說,在這樣的一個暴力年代裡,要知道如何做出適當的行為真的是一種兩難。   一方面,孩子每天都會從媒體中得到這樣的訊息:「這個世界是一個危險的地方,我們需要武器和打鬥,才能夠保護自己的安全」,「當人們有衝突的時候,暴力是最好的解決方法」,「人只有兩種,不是好人就是壞人」……   然而另一方面,孩子又常常聽到大人說:「不要動手,用嘴巴說」,「不可以搶玩具,要輪流」,「每一個人都可以用那個玩具,如果你不會   ...更多
飛向閱讀的王國
 
作 者 : 瑞琦•路德曼
出版社 : 阿布拉
發行日 : 2004年7月31日
分 類 : 親子教養 > 潛能/學習力啟發
系 列 : 教學種籽系列  
原 價 : 117.00 元 
特 價: 9 折 105.3 元 省下11.7 元            

  瑞琦•路德曼認為閱讀的重點在於衍生意義。作者透過文字傳遞意義與想法,而身為閱讀者的我們除了「讀懂作者的文字」以外,更重要的就是必須透過思考、討論,去探索作者傳遞的意義,以達到真正的閱讀理解。孩子們不會與生具有這樣的能力,他們必須透過各種不同的引導和練習,才能成為精熟的閱讀者。

  當   ...更多


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